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1200字以上 初一 散文朋友寄书来时，外面有风，雨雪正飘，那天最冷。快递说包裹破了，需亲自签收，我住在很远的另一个位置，裹着大衣出门，回来时，路已结冰。于书，我还是爱的，那种纸质的质感，草木叶浆的清甜，是安宁亦是雅致。在世间漂行，忙碌过疲惫过，相对于霜花书卷炉火的日子，我更喜欢睡觉。一直认为人生最大的幸福莫过于睡眠，因为只
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550字 初三 说明文有人会说：“我与书、书与我，不都一样吗？”我认为这只是片面的理解。就像加法性质似的，两个加数交换位置和不变。可是，表面上看，是这样！只是简单的两个数交换了位置。但更深的的，它们的意义却截然不同。我与书，对有些学生也许是持有正确态度，而对有些学生来说，就是一个错误，是一个做表面现象的工具，一个利用的道
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600字 初中 说明文有人会说：“我与书、书与我，不都一样吗？”我认为这只是片面的理解。就像加法性质似的，两个加数交换位置和不变。可是，表面上看，是这样！只是简单的两个数交换了位置。但更深的的，它们的意义却截然不同。我与书，对有些学生也许是持有正确态度，而对有些学生来说，就是一个错误，是一个做表面现象的工具，一个利用的道
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400字 五年级 叙事与书为友，与书同行冷暖寒秋，时光荏苒······唯独书，才是可爱的良伴。与书同行，孤独也是一种享受，深刻而丰富。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在追求知识的道路上，我们只有不懈的努力，不畏艰苦，才可以拨开云雾，听到清脆的鸟叫，闻到浓郁的花香；只有耐得住寂寞，才可以在书山的顶峰上一览群山小，才可以
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650字 三年级 散文“书籍是人类进步的阶梯”。唯有真读书、会读书、勤读书的人才能真正体会书的价值、韵味和魅力。毛主席噬书如命，读书概括为“三上”，即：马上、枕上、厕上。老人家戎马半生，革命战争年代期间，行军打仗中挤出极为宝贵的时间，在马背上读书；解放后，读书环境大为改善，更是爆发出浓烈的读书热情，老人家把读书作为很好的
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550字 五年级 写人书是人类进步的阶梯。高尔基说的这句话是至理名言，十分正确。书伴随我们一生，书让我们不断的增长知识，让我们懂得了怎样做事，怎样做人。我从小到大读了不少书。从一页没有几个字的画书，到图文并茂的书，再到满页都是密密麻麻全是小字的书。从幼稚的童话书到我离不开的工具书，再到名人的散文集。现在我也出了我自己的作
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550字 初一 散文启东晨曦中学七（6）季雯萱书是打开知识大门的钥匙；书是人类进步的阶梯；书是一片广阔的天空，让人们在知识的天空中飞翔。书悄悄走进我的世界，成为我生命中不可缺少的伙伴。书是我的“小跟班”，它从小就伴随着我成长，使我与它结下了深厚的缘分。小时候，刚学会说话，所以洗澡时呀，手里总要拿着一本小人书，翻翻这儿，
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700字 五年级 叙事书，一个多么简单而又平凡的字啊！但是，它却在我心目中占着特别高的位置。在我记忆的空间中，总有“书的故事”在我的脑海里荡漾着，心里又不禁想起了那刻骨铭心的往事…… 那天，天气火辣辣的，照得大地直冒烟，连公路两旁的柳树都弯下了腰，仿佛正用手挡住太阳的光线，让人们在她这儿乘凉。这时的我正在家里没事干，准备
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550字 五年级 叙事“书是人类进步的阶梯”这是高尔基说过的一句名言。的确，书中蕴含了大量的知识，人生哲理，可以启迪人，可以教育人。“好曲不厌百回唱，好书不厌百回读，”一本好书能让一个人走上成功的道路，一本好书能让人从黑暗走向光明，我们怎能不读它呢？有一次，我在看一本名叫《青铜葵花》的书，书中的人物写得活灵活现，就像真实
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350字 五年级 叙事书，是我的老师，他不用鞭子抽打我，不用怒容和恶语对待我。它跨越了学科，跨越了国界，跨越了时代。当我们离开了老师，离开了学校，回到家，还有授于我们知识的老师，那就是书。为了拥有丰富的知识，我要与书相伴。书，是我的力量。在拳击场上，是强壮的体魄打败对手。在战场上，是先进的武器和英勇的军队赶跑了敌人。书，