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600字 初三纵使无底深渊，下去，也是前程万里。我喜欢尾随着轻风，去亲吻那温柔的阳光。太阳的光晕闪耀着它独特的颜色，树梢上的绿叶被风吹下来，稀稀落落地在空中打着转儿，最后依旧回归地上。你扎着高高的马尾向我跑来，眉眼弯弯。我蹲下了身子，笑道：“怎么？今天发生了什么值得高兴的事？”你托起我的脸：“什么事都瞒不过你呀！
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650字 初三没有两片一样洁白的雪花，没有两片一样飘飞的落叶，我让世界失彩的美在于，我不是任何人的复制品，这就是我的优势。——题记“夕阳无限好，只是近黄昏。”李商隐的千古绝唱。每当我读到这句诗时，我的眼前便一片美好：夕阳如同温婉的少妇，在地上，在海上，在每一处充满生机与欢乐的地方，轻轻柔柔地抖落她温和美好的芬芳，
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800字 初三 记叙文大李大学毕业找不到工作，急得白头发都出来了。他看到电视上的大学生创业有承包土地的，有干脆修鞋的。大李一拍大腿，对，我也开个修鞋店。没多久，一个“大学生修鞋店”在这个县城问世了。大李很勤奋，一个人从最基础学起，摸惯了笔和电脑的手捧起一双双鞋子来，总显得笨拙，手上添了好些茧子和针孔。但他总是自我勉励：“
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900字 初三 议论文某一天随手翻开词典，正好翻到了奇迹这个词语。什么叫做奇迹？“奇迹，即为不平凡的事情。”简短的基本解释，不过也足以让我理解个通透。只不过，说到这个不平凡，却是费解。每个人心里对于不平凡的定位都有所不同，在这个纷繁杂乱的社会生活中，每天都会诞生数个不平凡的事情，但是这些事情并不能都说是奇迹，所以说不平凡
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800字 初三旻序。簌簌寒风肆意剜刮着窗棂，呼啸疾驰地，伴着几日蒙蒙细雨。正如我内心的倦怠与失意。相互矛盾，从未和谐，挫败感不绝。初中生活已浑浑过去大半，日复一日地自我怀疑。生活琐碎将我的热情消耗殆尽，似浓霾裹挟着我迷茫的内心。呵道：“我，有什么优势？”直到父母又将我带回到那青砖黛瓦的故乡。五岁前，我都是和祖父母
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750字 初三三人行必有我师焉，这句流传千古的佳句早已烙印在每个人的心中。在这个世界上，每个人都是独特的存在，每个人都焕发着别人没有的光彩。我如此之平凡，却也是那个特殊的存在。太阳撩开缀满星河的盖被，打着哈欠，向世界道早安，沐浴在金色的温暖下，身体已悄然苏醒，我开始了兴奋的一天。那天是学校开展运动会的日子，作为班
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600字 初三慢，也许会错过这世上的很多精彩，也许会成为别人口中的笑料。但，它拥有属于自己的优势。慢·桂花飘落时放学归来，迎着习习的凉风，看到口袋里那一枚枚圆圆的硬币，握在手里，暖暖的。来到书店，瞥见那期待已久的位置重又放满了图书，拿起一捆，笑着从口袋里抓出一大把硬币，慢慢地数着带有暖意的硬币。“老板结账！”“你
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400字 初三 说明文三个旅行者同时住进一家旅店。早上出门时，一个旅行者带着一把伞，另一个旅行者拿着一根拐杖，第三个旅行者什么也没有 拿。晚上归来，拿伞的旅行者被淋湿了，拿拐杖的旅行者跌得满身都是伤，而第三个旅行者却安然无恙。于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者“:你怎么会没有事呢？"一个旅行者没有回答，而是问拿伞
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600字 初三 议论文“伤仲永”的“伤”是哀伤、哀怜的意思。为什么要哀伤、哀怜？因为仲永有天才而“受于人者而不至”。仲永的非凡天资，处处让人称奇，但他父亲贪利而“不使学”，使仲永才能衰竭，终成普通人。仲永在学习上有天资，这是他的优势。但有优势就必然能成功吗？仲永“泯然众人矣”的不幸结局雄辩地告诉我们，事实并非如此。王子曰
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650字 初三兵分两路，顶端相见。——题记优势在某些方面就是我们的加分项。去年夏天，那一天我的心情格外的好。从音乐培训机构走回家时我都在哼着歌，优势可真是个好东西。我喜欢唱歌，大家也都比较认同我的歌声。我也喜欢写歌词，我享受关于音乐的一切，音乐给了我力量，没错！音乐就是我的优势，因为我的优势，给我带来了许多好事。