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150字 二年级 叙事我有一个竹筏娃娃，是我和姐姐一起完成的。用的材料有彩纸、双面胶、贴画、吸管、水彩笔、一个大果冻盒子、一个塑料瓶子。第一步是把双面胶贴在彩纸上，第二步是把彩纸粘在塑料瓶子上，再用水彩笔给她画上眼睛、鼻子、和嘴巴。第三步是用贴画做她的衣服扣子，贴在彩纸上，再用彩纸做两只胳膊。第四步是把吸管放在她的手里，
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900字 四年级 记叙文总评：看了作者对在竹筏上打水仗的描写，详细、生动，使人犹如身临其境，和他在竹筏行进的过程中一起紧张、愉快，也使我们都有了去亲身体验一下的迫切愿望。条理清晰，脉络分明，但从全文的内容来看，重点写的是打水仗，这与标题《坐竹筏》不尽贴切。点评人：朱雨欣（小学高级教师）暑假里，叔叔、舅舅和我们三家人一起游玩
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650字 四年级 叙事暑假里，叔叔、舅舅和我们三家人一起游玩了桂林。那里山清水秀，风景如画，但最让我难忘的还是在竹筏上打水仗。那里的江水清极了，但看不见底，因为太深了。那里的江水很绿，因为两岸绿树掩映。我们坐的竹筏是用五根又长又粗的竹子捆成一排的，上面有两个座位，一把遮阳伞挡住了强烈的阳光。我们买好水枪，便迫不及待地跨上
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700字 四年级 记叙文星期天，阳光灿烂，天空飘着朵朵白云，爸爸说；“今天的天气可真好，我们去郊游吧！”我高兴得一蹦三尺高，连声说：“好，好！”我们一家坐着电动车，高高兴兴地出发了。不一会儿，我们来到了坐落在肖河边的农家乐——水碾坊。沿着几级石梯，我们走到河边的休闲区。只见一棵棵高大的麻柳树下，摆着一张张桌椅，人们正三五成
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400字 四年级 记叙文兴华小学四年级（1）班 韩煦森今天，我和妈妈去北京东湖港游玩。途中要走3个小时，我望着窗外的景色，车子顺着山路弯弯曲曲地行进着，两旁的山不是很高，上面长满了绿色的小树，还有长着红红花穗的火炬树，慢慢有了水，不深却清澈见底，真令人心旷神怡。到了目的地，导游就去给我们买票，让我们先去玩竹筏，我们走进竹筏
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650字 六年级 叙事撑竹筏这个辛苦而又有趣的活动，在山里人眼中没有什么稀奇的，可是对住在城里的我，却有很强的吸引力。暑假里的一天，我们全家到青城山后山去接住在那里避暑的姥姥·姥爷回家，顺便在山里玩了一下午。我和妹妹用我们的“三寸不烂之舌”说服姥爷带我们去撑竹筏。我们高高兴兴地来到有竹筏的地方，竹筏的主人给我们两根长长的
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200字 六年级 日记我和妈妈坐上了竹筏,每到拐弯处,水都很急,艄婆(注:撑船的女子)都要用力的撑,我问她"你们为什么不到水平静的地方去撑呢?那样不是省点力吗?"她笑着说:"越平静的地方越深,最深的有三十多米呢!"我听了,不由的张大了嘴巴.我们在路上的时候,有一个竹筏的人对我们说:"我们来打水仗吧!"说着向我们撒水,我和
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450字 五年级“哗啦啦！哗啦啦！”，咦？这是什么声音呀？原来，这是遇龙河在唱歌呢！今天，我和妈妈在桂林遇龙河坐竹筏漂流。遇龙河的水清澈见底，岸上树木丛生，百草丰茂。两岸的山峰千姿百态，有的像骆驼，有的像唐僧师徒四人，还有的像刘三姐……。我们坐着扁扁的竹筏来到了一个小小的瀑布前。这个瀑布虽然小，但是水流却有点儿急。
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600字 五年级“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走……”美丽的九曲溪上漂流着一个个小小的竹筏。早上七点，导游带着我们来到了竹筏码头。我们随着两位年轻的船夫叔叔上了竹筏，开始了我们的竹筏漂流之旅。刚开始我有点害怕，生怕自己一不小心就会掉到水里，但看见一个和我差不多大女孩贾贝宁神情悠闲地坐在椅子上时，我也慢慢静下来了。我
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450字 四年级竹筏记兴华小学四年级（1）班 韩煦森今天，我和妈妈去北京东湖港游玩。途中要走3个小时，我望着窗外的景色，车子顺着山路弯弯曲曲地行进着，两旁的山不是很高，上面长满了绿色的小树，还有长着红红花穗的火炬树，慢慢有了水，不深却清澈见底，真令人心旷神怡。到了目的地，导游就去给我们买票，让我们先去玩竹筏，我们走