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700字 三年级 记叙文坚持写日记时提高作文水平的最有效的途径之一。刚开始觉得是非常头痛的一件事，毕竟孩子的活动空间有限，每天除了学校就是家，有时候绞尽脑汁也想不出该写些什么好，孩子经常会缠着我“妈妈，今天的日记写什么呀？”后来我慢慢意识到这时培养孩子写日记习惯的良好机会，于是就主动配合老师，致力于培养兴趣，养成习惯，使孩
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400字 五年级 记叙文交流，在我们心中不就是和同学们聊聊天，和爸爸妈妈说说话而已。可是，我们曾经想到过吗。人与人之间的一些误会，我们可以运用交流去消除它，使人与人之间变的更加和睦，这样，生活中就会充满欢乐的阳光。让我给大家讲一个故事吧！一位老太太在楼上晾衣服，不小心失手把衣架掉到楼下去了，正好砸在一个过路人的头上。过路人
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500字 五年级一个人在社会上，要学会与人交流，只有学会与人交流了，才会变得开朗、乐观起来。今天，郭老师为了锻炼我们的口才能力，所以让我们在1分钟以内嘴里不停地说着什么，不能语无伦次，而且给了我们一个主题。开始了，同学们嘴里不知道说着什么，嘴皮子上下飞舞、表情夸张，而且手舞足蹈的想要表达着什么。说完了我想的所有的话
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350字 小学那个时候他们都站在你的身边，我就想对你说不要相信他们，不管她们长得有多英俊潇洒，不管她们气质有多好，不管他们的身份地位有多高，都请不要相信他吗？或许这只是布的一个局。他们都是欺骗你的妻子。他们都只是想让你落入陷阱之中，然后我给他们所有。这招真的十分阴险歹毒，请不要轻易上当。就像此时此刻你听着我的声音
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600字 六年级 议论文追求快乐，是每一个人的理想，但是每一个人对快乐的定义都不一样。快乐在金钱，在权势？快乐在兴趣，在美食？又或者像梁启超在《最苦与最乐》所说，“自然职责完了，算是人生第一件乐事”。但是我觉得，快乐，就在不尽的沟通中。生活五彩缤纷，却遍布荆棘；搞笑，新鲜，却危险，可怕。所以我们需要别人的陪伴，我们务必找到
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600字 六年级小时侯，我们对父母依附。崇拜。进入青春期后，我们有了自我的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自我的主意。父母责怪我们越来越不服管教，越来越不懂事，而怀念我们小
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350字 五年级 记叙文今天是交流节。一大早，大街就人山人海，热闹非凡。我赶紧起床，趴在窗口上俯视，看见了一番景象——小贩们有的摆着摊，有的搭着篷，还有的推着“流动港”与顾客做交易。你看，那个卖野生栗子的摊主忙得不亦乐乎，他一会儿炒栗子，一会儿又给栗子装袋，顾客们把篷子围个水泄不通。你再瞧，那个卖生活用品的妇女也忙得不可开
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800字 五年级 记叙文我们要学会交流，不仅要学会用语言交流，而且还要学会用文字交流。语言是风，文字是帆，我们要是学会了用语言交流就等于是学会了用语言的风，将人与人之间的交流的小船传送到恬静的港湾。心理学认为：人与人之间交流的时候，信息的全部表达=7%语调+38%声音+55%肢体语言。我们把声音和肢体语言都归为非语言交往的
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250字 五年级 散文我在课外阅读了《西游记》的整本。读完了《西游记》这篇小说对主人公又有了进一步的了解。孙悟空：优点：打架有一手、认分真妖有一手，知错就改。孙悟空：缺点：他什么都好就是脾气太暴了。沙僧：忠于唐僧，原是卷帘大将。猪八戒：好吃懒惰，贪婪女色，原是天蓬元帅，就因此原因下凡。唐僧：慈悲、善良，可是几次三番，因慈
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300字 五年级 叙事我赶紧起床，趴在窗口上俯视，看见了一番景象——小贩们有的摆着摊，有的搭着篷，还有的推着“流动港”与顾客做交易。你看，那个卖野生栗子的摊主忙得不亦乐乎，他一会儿炒栗子，一会儿又给栗子装袋，顾客们把篷子围个水泄不通。你再瞧，那个卖生活用品的妇女也忙得不可开交，她一边为那位顾客解释商品的用途，一边又为另一