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450字 五年级 记叙文今天，我看了小人书。以前，我以为所谓的小人书就是小小的一本漫画书。可今天看了我才知道小人书其实就是小小的一本，没有彩色图画，只有黑白图画，而且有故事在图画的下面。简单地说就是每页都有灰色图画，图画的下面就是一排排字。原来小人书就是和故事书差不多呀！小人书的发现是这样的：上午，我正在和朋友玩。玩了一会
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500字 六年级 叙事夕阳渐渐收去它那耀眼的外套，留下一抹余辉照射在那个手提二胡，戴着顶中国帽，后背一条又长又黑的马尾辫，穿着件古典的中国服的二胡小人正乐滋滋得演奏着悦耳的曲调。这个二胡小人是妈妈从海南买回来的。它颇有象征中国古典文化的意义，全身都是中国文素，它是个塑胶娃娃但经过修饰一番——一套中国服，一顶中国帽。从头到
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650字 五年级 叙事我学校的校门口有个小超市，叫高飞超市，这小超市和我有什么关系呢？请听我慢慢道来吧。一天，我和哥哥在高飞超市买了两包小零食，一共才一元钱，我们付了钱，回了家教。我拆开一闻，哇，怎么这么臭！转念一想，这是豆腐干，有点臭味应该是正常的。我伸手去拿，原本应该韧性十足的豆腐干被我的手指一戳就变成糊状了。我一看
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550字 四年级 叙事小年儿到了，早上，妈妈忽然对我说：“今天咱们去新天地娱乐城玩。”我“呀”的一声跳了起来，高兴地说：“太好了！我又可以涂我最喜欢的小人喽！”于是，妈妈给我打扮得漂漂亮亮的。一路上，我的心简直像飞了起来一样。我们到了新天地，找到了涂小人儿的地方，那些小人都是用石膏做成的，仿佛都在等着我给它们涂上美丽的颜
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350字 五年级 叙事珍惜生命四（4）班林倚葶我曾经读过一本《竹颂》的书。书上写出了竹子那种坚强不屈、生机勃勃的特点，表达了作者对翠竹的歌颂。竹、梅、松被人们称为“岁寒三友”，它们在冬天，依旧是翠绿如常，幽香袭人。特别是竹，更具有不凡的气质。竹在恶劣的环境下，能顽强不屈地在石隙里生存，能掀动阻止它生长的石头。这就是一种顽
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700字 五年级 记叙文我学校的校门口有个小超市，叫高飞超市，这小超市和我有什么关系呢？请听我慢慢道来吧。一天，我和哥哥在高飞超市买了两包小零食，一共才一元钱，我们付了钱，回了家教。我拆开一闻，哇，怎么这么臭！转念一想，这是豆腐干，有点臭味应该是正常的。我伸手去拿，原本应该韧性十足的豆腐干被我的手指一戳就变成糊状了。我一看
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700字 五年级 日记我从天真烂漫的幼儿园步入小学殿堂。里面有快乐有悲伤，有无耐有彷徨...... *月*日 风加雨天刚蒙蒙亮，可恶的闹钟吵醒我的美梦。我跟“臭豆腐”（我家小狗）说了一声“BYE，BYE”，便无奈的的起床了，开始一天的“学海之路”了。“MY，GOD！今天又要考试”我惨叫，脑子里开始放映老师“横眉冷对”的
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650字 四年级 记叙文小年儿到了，早上，妈妈忽然对我说：“今天咱们去新天地娱乐城玩。”我“呀”的一声跳了起来，高兴地说：“太好了！我又可以涂我最喜欢的小人喽！”于是，妈妈给我打扮得漂漂亮亮的。一路上，我的心简直像飞了起来一样。我们到了新天地，找到了涂小人儿的地方，那些小人都是用石膏做成的，仿佛都在等着我给它们涂上美丽的颜
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50字 五年级今天我们聊了这么多，目的只有一个——那就是帮助这些“小人”挖掘出他们的良心，使世界贯彻爱与美的芳香！
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700字 二年级 叙事昨天看班级博客，有两篇文章使我难忘，都是写老奶奶的，一是魏铭仪同学写的《天堂的信》，我是含着眼泪看完的，他让我想起慈祥的、疼爱我的太姥姥；而另一篇是余乐同学的《八十岁的老奶奶》，读完以后，使人异常气愤。老奶奶以她独有的方式表达了内心的愤懑和失望。一些穿着体面，道貌岸然的大人们，他们在我们孩子面前上演