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50字 五年级天本无涯海亦无角人老天未老心荒地不荒飞红随风舞身似孤叶飘谁人能知落红意何人又晓落叶情天涯海角天荒地老心未老……
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1000字 五年级 散文童心是多么的单纯；童心是月球上的天使；童心是圣诞老人；童心就如一汪湖水我在这头你在那头；童心就如孩子脆弱而又可爱的心……中秋节全家都在屋外观赏月亮，静静的。月光如一位母亲那么温柔可亲仿佛在亲吻我的额头，就连我家的淘气鬼小宝也痴迷了，仿佛在思考月球的表面是多么令人神往，我如同看到了广寒宫。这时，小宝打
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400字 五年级 散文男孩和女孩是一对男女朋友，男孩很花心，但女孩对男孩很专情。女孩很爱雨天，也喜欢淋雨。每当女孩跑出伞外淋雨时，男孩往往也想陪着她一起淋雨，但都被女孩给阻止了。男孩总问：“为什么不让我陪你一起淋雨呢？”女孩总回答说：“因为我怕你会生病！”男孩也会反问她：“那你为什么要去淋雨呢？”但女孩总是笑而不答。最后
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250字 六年级 书信许多事情总是想象比现实更美，相逢如是，离别亦如是当现实的情形不按照理想的情形发展，事实出现与心愿不统一的结局时遗憾便产生了。不必再去说割舍不下什么，因为已经没有选择的余地了，美好的东西总是太多，我们不可能全部都得到，但对于已经不属于自己的东西，不必再奢望什么，无缘的人总是留下遗憾，在那一个个熟悉的画
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150字 二年级 写人我是一位没有翅膀的天使，我虽然外表不漂亮，但我的内心却非常的美，虽让被人总会说我是自以为是！！在教室中，没有同学真正的喜欢上我，我也没有什么真心朋友。但我很开心，因为最起码我为自己所努力过！！我真的知道我写作文的水平不怎么样，永远比不过姐姐们，但至少我努力过，只为自己努力过。写不好又怎样？没有得到别
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900字 六年级 散文只为懂得什么时候能找到[懂得]就好了。郁闷的时候，能知道我内心的感觉，或许不用开导，看到[懂得]，情绪自然能好许多！高兴的时候，能真正为我高兴！伤心的时候啊，能陪着，我好怕孤单哦，告诉我，快乐的我是什么样子？但是，我是一个贪心的女孩，要是周围的人，都只会为了我付出而“伟大”，我都恨不得钻到地里去。我
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900字 小学我独自前行，探寻生活点滴与自我的契合和映照，追寻最真实的自我。即使科技再发达，我也总觉得书信是无可代替的。打开信，一个“展信好”便是一个亲切的问候，让你明白，远在千里之外，你是被人记挂祝福的。“烽火连三月，家书抵万金。”古人的一封信要等得太久，写信与回信之间是字字句句的斟酌，是分隔两地心灵的交会，它
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1200字 六年级 记叙文放暑假了。读小学的小胖昨晚偷偷拿了爸爸十块钱，准备今天一早跟伙伴去上网，不想却给细心的爸爸发现了，老爸气的不得了，用绳子把他绑在家门口的铁门上，他使劲地挣扎着，眼泪不停地往下流，嘴里还不停地大喊：“快把我放了!”他的手已被绳子勒出了一圈圈红印，但他还是继续挣扎着。他爸爸就站在边上不远处看着他，满脸严
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150字 五年级风雨中，我的独白聆听，风中摇曳的风铃，风在她就在轻灵的音律俘获时光留下的足迹一个并不孤独的守望者寻觅，雨中脱落的黄花，雨在他未来无心的邂逅惹来记忆痴心的温存一个并不伤感的等待者思索，朦胧婉约的人世，人在心已失孱弱的心力扣动红尘沦落的空门一个不被怜悯的呐喊着只需一个理由，尚能博得半城烟沙只为一个借口，
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550字 四年级 记叙文李廷彦是宋代的一个小官吏，他常常喜欢写诗作赋，舞文弄墨。由于他水平不高，常因故弄玄虚而遭人讥笑。一次，李廷彦诗兴又起，他提笔似乎一发不可收，竟洋洋洒洒写下一百韵。他得意洋洋地将写好的百韵诗献给他的上司欣赏，想在上司面前表现一下自己的才华，以博得上司重视。这位上司颇为认真地打开百韵诗，刚刚看了几句，不