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150字 二年级星期天，李博文约赵晓刚去网吧打游戏。“李博文，我们才这么小，不满岁，不能进入这种可以玩暴力游戏的网吧，因为这里面的游戏都是暴力的，会因暴力游戏而中毒的，还不如去绿**吧，因为绿**吧那里做得很好，只要你一上网，玩暴力游戏的时候他就会弹出“不能玩暴力游戏”几个字。”而且暴力游戏不会显示，这才是大家可以
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200字 二年级 叙事上星期五，老师让我们回家后找一些新闻，因为星期一的语文课要上第四单元的口语交际：小小新闻发布会。转眼间，星期一到了，老师先让两位学习好的同学当主持人，然后让我们四人一小组选一个代表来当新闻发布人。老师话音刚落同学们便七嘴八舌地讨论起来。我们组经过一番激烈的讨论后，终于选出了纳扎尔同学做代表。过了一会
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100字 二年级 记叙文今天，我们最后一节课是口语交际课，老师没有上课。老师让我们聊天，老师让说六一想要干什么，张子鹏说；我想去游乐园玩，李润东说；我想买一本书，老师说他们说的挺好，不一会儿，叮铃铃，下课了，这节课过得很愉快。这真是一节愉快的课
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200字 二年级 叙事口语交际：学会待客(200字作文)口语交际：学会待客_200字咚咚咚，门响了，是谁呢？哦，原来是王阿姨呀！我说：你好，王阿姨，你是来找我妈妈的吗？快请屋里坐。王阿姨笑着说：对呀，我是来找你妈妈的，她在家吗？我说：真不巧啊，她刚刚出去，到超市买东西了。说着，就给阿姨倒了杯茶，并说：阿姨，请喝茶，等一会
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450字 二年级 记叙文我这样帮他——语文园地六的口语交际昨天晚上，小龙津津有味地看着动画片，妈妈一直劝他，说：“小龙，赶快去睡觉，否则，明天起不来，上学会迟到的。”小龙不听，一直看到很晚才去睡第二天早晨，“丁铃铃，丁铃铃......”闹钟响了，小龙打了一个长长的哈欠，伸了个懒腰，心想：“好困呀！我再睡一分钟，就一分钟，不
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200字 二年级 童话一天，猴哥哥和猴弟弟去划船。他们划着划着,天突然变暗了，不一会还下起了雨。雨越下越大，船底积了很多水。猴弟弟吓得大惊失色喊：“哥哥，不好了，船底积水了，你快想办法呀！”猴哥哥急得抓耳挠腮，绞尽脑汁想了半天才说：“弟弟，我们把船底凿个洞，让水漏出去不就行了？”猴弟弟说：“这个办法真好！”哥俩说干就干，
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250字 二年级 童话从前，森林里住着一只可爱的小鹿和一只鹿妈妈。有一天，鹿妈妈看着小鹿说：“你可以帮妈妈做一点事情吗？”小鹿开心地说：“我好想帮妈妈做一些我力所能及的事情啊！妈妈是想让我做什么事情啊？”鹿妈妈微笑浮上脸颊，高兴地说：“孩子，你真想帮妈妈做一些事情啊！好吧，你帮我把这些水果送到舅舅家去吧！”小鹿跑啊跑啊，
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200字 二年级 童话一天，小兔兴高采烈的在路上散步。小兔走着走着，一不小心被一块石头绊倒在一个大坑里。他呜呜的哭起来。就在这时候，小红，小蓝和小明寻声而去，跑到大坑前。小兔抽抽噎噎地说：“我一不小心就掉进这个大坑里，出不去了，呜呜呜......”小蓝安慰道：“别哭了，我们会帮助你的。”说是这么说，可怎样才能把小兔救上来
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1200字以上 二年级 叙事教学课题口语交际《推荐一部动画片》教学目标1．通过交际实践，让学生乐于把自己看过的动画片，清楚明白地把主要内容或看法、体会介绍给他人。2．能用普通话流利地讲解，能认真倾听，能与同学进行友好交流，养成良好的口语交际习惯。重点难点推荐动画片时注意说话的速度，让别人听清楚；听别人推荐时，要认真听，了解别人
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1200字以上 二年级 叙事部编版二年级语文下册五单元14小马过河+口语交际：图书借阅公约导学案14小马过河课题小马过河课型新授课设计说明明本课是一篇童话故事，情节生动，适合儿童表演。针对这一特点，本导学案在学生熟读课文的基础上，以课文为依据，让学生演一演，用这种方法帮助学生理解课文内容。鼓励学生展开丰富的想象，让学生在演的过