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300字 四年级 状物美，可以令人陶醉美，令人心旷神怡美，是一种享受。只要用心去寻找，其实美无处不在。我们的教室门口是一个小花园。下课了，几个同学最先飞奔出教室，紧接着，大家蜂拥般的涌出来，投入小公园的怀抱。走出教室，不难看见，眼前一片绿色：淡绿，深绿，嫩绿，翠绿……一阵风吹过，叶子随风摇摆，好像在欢迎我们呢。看，那片青
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450字 四年级美，无处不在。正像法国著名艺术家罗丹所说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”美，是寻常的，有时她会不经意地出现在你的面前。国庆假期，我和爸爸去爬山，还没到山下，我已被山的美所吸引，远远望去，整座山好像一幅绚丽多彩的油画。走近一看，树木的姿态更是动人：有的树站得笔直，好像是守护着这座大山的卫
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500字 四年级美，有时是指一个地方的景色，有时是指一个事物的精彩，而有时，是指一件美好的事或一个心灵美的人。美是无处不在的。美很简单，一些小事上就能展现。有一次我正在上语文课，忽然一个同学因为中暑吐了，他旁边的同学都觉得很恶心，离他远远的，皱着眉捂着鼻子，不敢靠近。陆老师赶紧找来餐巾纸、扫把和簸箕打算去收拾。这时
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650字 四年级 抒情到底什么才是真正的美呢？有人说：风景好就是真正的美！还有人说：相貌出众，长得俊美是真正的美！可我认为这些朴实的回答都错了，真正的美就是我们生活中发现的一点一滴，那种发自内心深处的心灵美才是真正的美！有一次，我和爸爸挤在一辆公共汽车里，这时一位年纪大的奶奶慢悠悠地走上车来，不时左顾右盼，很显然她在寻找
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400字 四年级我喜欢大海，大海的美深深地刻在我的脑海中。远远望去，眼前会被湛蓝的海水所覆盖，一望无际，波涛汹涌，大海带给我们的不仅仅是优美的外表；等你潜入海底你会看到螃蟹，娃娃鱼，带电的鱼，鲨鱼，虾，还有很可爱的海豚在海藻旁边自由穿梭，美丽极了。了解过神奇的海底世界，就让我当一次导游带你到沙滩上去游玩一番吧。还记
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400字 四年级罗丹说：“世界并不缺少美，对于我们的眼睛，只是缺少发现。”没错，只要你留心观察，即使是一片落叶，一颗老态龙钟的大树，一株小草，也是一处美景。穿过杂草丛生的泥泞的小路，你一定会发现几朵淡黄色的油菜花。它的花瓣和叶子已经被毛毛虫啃咬的破破烂烂。它无力地耷拉着脑袋，它没有玫瑰的高贵，没有桃花的娇艳，没有梅
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400字 四年级观察一下你自己，每个人都有一只左手。手，是大脑的好帮手，是我们身体必不可少的伙伴。它由手指，手掌和手背构成。伸出左手，一个小扇子似的小东西就调皮地出现在你的眼前。它不大，由三条主线和许多密密麻麻的小线组成，这些“线”布满了整个手掌。它厚度大约一厘米，摸起来肉肉的，像一个小馒头，两个手掌相互摩擦，散发