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500字 四年级 叙事大家一定都知道孙悟空吧。他用自己那双火眼金睛识破妖怪的诡计，保护唐僧到西天取得了真经。我好想有一双火眼金睛，能和孙悟空一样，为祖国和人民服务。我好想有一双火眼金睛，我要用它来看看地下的宝藏，然后略施小计，将那些黄灿灿的金子、乌黑的煤、优质的石油……源源不断的输送到地面上来。我要用我的火眼金睛来看看人
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600字 四年级 记叙文看了题目，你也许会想：这不是和广告有关的话题吗？其实这不是在打广告，而是一节周五的语文实践活动课，从成语广告中辨认错别字。我初读了书上的四个广告成语以后，我想，这广告成语中的字怎么改了呢？一会儿，老师让我们读这些成语后，就给我们介绍商家改成语的目的：宣传自己的产品，推销自己的产品。接着老师又叫我们猜
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300字 四年级 写人总听到有人在我耳边抱怨自己的老爸怎么怎么近视，唉，同学们，其实有一个火眼金睛的老爸也不好啊！有一天，老爸老妈出去了，留我一个人在家弹琴。我想：“哈哈！机会来了！我可以好好偷一个懒了！”在家玩电脑、看电视，好快乐啊！不幸的事发生了，老爸老妈回来了，老爸问我：“弹没弹琴啊？”！“弹啦”我立刻回答道，我可
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350字 四年级 叙事老师就要来改作业了，可是我还没写好。我正在写的时候，颜浩男在我身边转来转去的，我就对他说：“你这么空，帮我写吧。”他答应了，他写得快，不一会儿就写好了。我一看，发现他的字和我不一样，比我的难看多了，万一老师发现肯定会要我重写的。可是我又想，老师改作业那么快，也许不会看到的。上课了，老师一个一个地改过
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400字 四年级 叙事嘿嘿！看了这个题目你一定会捧腹大笑：人家大名鼎鼎的的孙悟空才有火眼金睛，你这个无名小卒也有火眼金睛？恐怕是八字没一撇，牛皮也吹得太大了吧？谁说的？噢，我们在上语文课呢！就在这时，老师说了几个难题，又说：“每4个人一组，一起商量。”我一看书的意思就马上知道了答案，但我没举手。应为我倒想看看别的组怎么答
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550字 四年级 状物星期五的下午，我们的语文课是一堂有趣的实践活动课，老师叫我们从广告词中辨错字，当时我的心里很纳闷，心想广告是为了推销某种产品从而达到吸引顾客的一种促销方式，为什么里面还会出现错别字呀！而且老师还要叫我们从广告词中找出错别字。带着这个疑问我认真的看了书上的几个广告词，果然不出所料很多成语里的字都已成了
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250字 四年级 状物在动画片《西游记》中有一个人物叫齐天大圣，它有一双火眼金睛，能分清哪个是好，哪个是坏。我有一双火眼金睛，我会认出真钱和假钱，让人们不在使用假钱来买东西。我有了一双火眼金睛，我能看出谁是好人，谁坏人，帮助警察抓坏人。让人们不在担心怕被小偷偷走身上一切贵重的物品。我有了一双火眼金睛，能认出善良和邪恶。我
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450字 四年级 记叙文读了吴承恩写的《西游记》，我十分佩服孙悟空有一双火眼金睛。要是我也能拥有这种神力，那该多好！今天早晨，我刚起床，往窗外一望，呀！我能看见二十米外一棵大树上的虫子了，我有火眼金睛神力啦!高兴得欣喜若狂，冲到大街上，准备“玩玩”我这双火眼金睛。我来到一个采矿场，那里的员工因为长期没有开采到砖石，闷闷不乐
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550字 四年级 记叙文一提起“火眼金睛”这四个字，人们一定会想到《西游记》里的孙悟空吧！每当我看到孙悟空的那一刹那， 每个人都幻想拥有一双火眼金睛。当然，我也不例外。我一直想——假如我有一双火眼金睛，那该多好呀！假如我有一双火眼金睛，我要当马路安全岛上的交通警察。那样，我就能让世界上的危险变成“0”。因为，我的火眼金睛有
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300字 四年级 记叙文假如我有一双火眼金睛，我会做很多对人类有利的事。来到学校，有一位同学说没带作业，好吗！是没带还是没做，我一眼搞定。放学，来到大街旁，正好路过一个被偷的店旁，我一瞄，呵！那小偷正蹲在这店门口哪！把他交给警察叔叔吧。回到家，想上上网，可电脑怎么也打不开，我瞧，耶？原来有病毒在里面“打高尔夫”呢!有人问：