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550字 五年级 记叙文别笑我疑神疑鬼，实在是被告诫过太多。——题记今天，我走在去作文班的路上，一边走，一边哼着小曲。走了一会儿，我不经意间看了一眼地上，我突然发现，在我黑糊糊的影子后面，还跟着一个影子。我吓了一跳。刚才还没有人跟着，怎么一下就有了呢？我不敢往后看，眼睛直勾勾地盯着地上的影子。从轮廓上看，他好像戴了一个鸭舌
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500字 五年级 叙事“可恶”小心不甘心的说。“好吵啊，开心超人你们怎么了，快下来吃饭！”……过了很久，一点声音都没有，“恩？怎么回事，要是以前这些孩子早就风风火火的来吃饭，不行我要去看看才行。”一到阳台就发现超人们在争吵，“停停停，你们在吵什么啊，恩？！开心超人。”就在紫心在烦恼应该相信谁的时候，宅博士来了，紫心看见了
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650字 五年级 叙事读《怀疑牛顿》有感上世纪80年代的一个黄昏，美国芝加哥大学物理系的同学们正埋头演算科学巨人牛顿的《自然哲学的科学原理》中的一道命题。教授诺尔想借此检验学生们的成果。不料，一名叫罗伯特的学生打破了寂静：“教授，牛顿似乎错了，地球质量不是太阳的194%，而应该是169%！”诺尔感到可笑。要知道，《自然哲
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300字 五年级 叙事随着“盯——”的一声，教室的门被推开了。一位身材高挑，留着长头发的年轻女老师，像走模特步一样站上讲台。原来，她就是贺卡露班的班主任。同学们立刻回到座位上，或许是想给老师留下一个好的印象吧。贺卡露转过头来，瞥一眼新班主任，“又是一个新老师。”“同学们好！我是你们的新班主任。我叫庆妨韵，希望大家能喜欢我
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400字 五年级 叙事在每个人看来——明天，是一个无法想象的未知世界，是一个非常好的开端。对于贺卡露来说，也是美好的一天。卡露早早地起了床，兴冲冲的拿起书包，早餐都没来得及吃上两口，就朝学校的方向跑了过去。因为再过三分钟就要迟到了。来到学校，她已经跑得气喘嘘嘘了，再抬起手表：“啊！？不会吧，现在才七点半，真是害我虚惊一场
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200字 五年级 说明文在做学问的过程中，我们要保有怀疑的精神。哲学家苏格拉底曾用一个苹果，让学生们“闻闻空气中的味道”。一位学生举手回答:“我闻到了，是苹果的香味～”苏格拉底走下讲台,举着苹果慢慢地从每个学生面前走过说:“大家再仔细的闻一闻,空气中有没有苹果的香味，”?这时已有半数学生举起了手。而只有敢于质疑的柏拉图坚定