交际作文(10篇)
  • 500字 五年级 日记
    11月14日   星期四   晴一个凉风习习的早上,微风拂过街道上的行人,太阳也打了个哈欠,从远处的山头爬了出来,因为面纱一样的雾把太阳挡住了,一切都朦朦胧胧的。我背上双肩小书包,系上火一般的红领巾,带上黑的校卡,一边哼着歌,一边蹦蹦跳跳地上学去了。第一节是语文课,老师要给我们上一节口语交际的课,题
  • 550字 五年级 日记
    11月14日   星期四   晴一个凉风习习的早上,微风拂过街道上的行人,太阳也打了个哈欠,从远处的山头爬了出来,因为面纱一样的雾把太阳挡住了,一切都朦朦胧胧的。我背上双肩小书包,系上火一般的红领巾,带上黑的校卡,一边哼着歌,一边蹦蹦跳跳地上学去了。第一节是语文课,老师要给我们上一节口语交际的课,题
  • 300字 五年级 状物
    口语交际,就是指我们上课的交流方式,交流过程中必须用文明用语,尊敬对方。这几学期,老师一直在培养我们的口语交际能力,上课都是让我们自己发言,老师尽量少说话。我们也在努力去做。前几星期,我们上了一堂公开课,其他老师在后排听课。讲的是《将相和》这一课。在回答问题的过程中,有一名同学回答的不完整,这时候,
  • 350字 五年级
    口语交际,就是指我们上课的交流方式,交流过程中必须用文明用语,尊敬对方。这几学期,老师一直在培养我们的口语交际能力,上课都是让我们自己发言,老师尽量少说话。我们也在努力去做。前几星期,我们上了一堂公开课,其他老师在后排听课。讲的是《将相和》这一课。在回答问题的过程中,有一名同学回答的不完整,这时候,
  • 800字 五年级 叙事
    听,教室里传来阵阵掌声;看,班里在演着名著故事,今天我们上一节口语交际课——让名著中的人物走上舞台。当时一布置下去学生们无不兴奋的,这节课之前,他们利用中午空档时间,各书香小组排练得热火朝天,这不,上课前只见教室走廊上空前未有过的热闹:摇头晃脑的;踱来踱去的;抓耳挠腮的;大呼小叫的……不但这样,周末
  • 350字 五年级 叙事
    今天星期五最后一节是我们的班队课,这次班队课的题目是“小小推销员”。老师说我们是“小小推销员”先要清楚的介绍这种“商品”,再从外观,规格,用途,使用方法上介绍,你可以试着用上一些使用方法,为了使你的“推销”打动顾客,一个同学介绍的时候,其他同学要认真听,提出想要了解的问题,对“顾客”提出的问题“推销
  • 600字 五年级 叙事
    《温暖》这部电视剧总的讲述了一个普通家庭同心协力挽救身患尿毒症母亲生命的故事。主人公严志国在肾源无法救急的情况下,毅然把自己的肾捐给母亲,用自己生命的一部分回报母亲的养育之恩,使母亲终获新生。第一集演了:在这喜庆的音乐里,严家的老夫妻二人正在为过中秋节抢购月饼,大儿子严志国在广州正准备带妻子李芸、女
  • 700字 五年级 记叙文
    今天,我们上了一节有趣的口语交际课,内容就是“水浒英雄擂台赛等几位同学的精彩表演博得了大家经久不息的掌声,让全班同学在笑声中度过了平时枯燥的语文课。然而,给我留下印象最深的当然是xxx了xxx表演的是“武松打虎”。由于平时口才好,动作、言语夸张,有丰富的表演经验,她刚上台的一个动作就惹得大家哈哈大笑
  • 700字 五年级 记叙文
    今天是一个充满意义的日子,因为在今天,我们班举行了一次有意义的口语交际课。一阵清脆的音乐铃声响过,溢满了整个校园。老师迈着轻盈的步伐走进教室。用洪亮的声音告诉大家,今天要开一节口语交际课,主题就是向大家推荐自己喜爱的革命影视作品。顿时,教室在不知不觉中热闹起来。同学们七嘴八舌地议论着。有的介绍《亮剑
  • 750字 五年级
    【我最喜欢的人物形象哪吒】我最喜欢的人物形象是出自《哪吒之魔童降世》中的男主角:哪吒。我喜欢这部电影。有两个理由,理由一:他很懂得回报,对自己父母,对朋友,无论家人,朋友再怎么伤他的心,再怎么说他,他知道知恩图报,知道回报。理由二:他很懂得仗义,对朋友大大方方的,他敢自己做的事自己当,不退缩,用电影