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650字 六年级 读后感今天我读了一篇文章，它的名字是《木笛》。这篇文章的主要内容是：有一个人叫朱丹，他去参加一个音乐类的比赛，当时大师给他抽中的是一首欢快的曲子，但是朱丹怎么也不吹欢快的曲子，放弃了比赛：因为当天是南京大屠杀！他走到纪念碑前，吹响那悲伤而凄凉的曲子，最后大师走过来紧握他的手，告诉他他被录取了，当时他又高兴
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600字 六年级 读后感端木蕻良曾在《土地的誓言》中写过这样一句话：“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。”《木笛》这本书中讲述了：朱丹参加了一个音乐比赛。当轮到他时，大师抽中了两首欢快的曲子。因为那天是南京大屠杀纪念日，所以，朱丹怎么也不肯吹曲子。最后被赶了出来。后来，朱丹在南
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700字 六年级 读后感今天我读了一篇文章，它的名字是《木笛》。这篇文章的主要内容是：有一个人叫朱丹，他去参加一个音乐类的比赛，当时大师给他抽中的是一首欢快的曲子，但是朱丹怎么也不吹欢快的曲子，放弃了比赛：因为当天是南京大屠杀！他走到纪念碑前，吹响那悲伤而凄凉的曲子，最后大师走过来紧握他的手，告诉他他被录取了，当时他又高兴
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550字 六年级 写景读《木笛》有感丰台区第一小学五年级四班沈秋杉木笛，是一种能发出悠扬声音的乐器，在很多大师手上都有过使用的经历。朱丹身着一身黑衣，缓缓的来到纪念碑前。天，下着大雪，碑前的红烛流着红宝石般的泪，仿佛也为逝去的人哀悼。拿出木笛，他开始了吹奏。笛声悲凉凄切，犹如脉管滴血。寒冷凝冻着这声音，烛焰温暖着这声音。
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1200字以上 六年级 写人读《木笛》有感星期六，我在家读了《木笛》这篇课文，读完后，我感到南京大屠杀中的人民，他们是那么可怜，那么无辜，同情心不禁油然而生；而对日军侵略我国，并杀死南京那些无辜的人们，我无比的愤怒。这篇课文主要讲述了：有个乐团招考演员，朱丹留在终试。那是12月13日，是南京大屠杀遇难同胞纪念日，一位大师让他演
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900字 六年级 读后感“宁作流浪汉，不做亡国奴。”这是丰子恺先生曾说过的一句话，教育我们要爱国。我读了木笛这篇文章，觉得朱丹是一个爱国、爱党的好青年。有谁为了一件极其普通的事而耽误自己美好前途的艺术之路呢？他，一个普普通通身穿黑色锦云衣的南京青年能做到。我一想到这就十分仰慕他那种爱国之情。朱丹在12月13日，就是我们祖国