读《木笛》有感
550字
六年级
写景
读《木笛》有感
丰台区第一小学五年级四班
沈秋杉
木笛，是一种能发出悠扬声音的乐器，在很多大师手上都有过使用的经历。
朱丹身着一身黑衣，缓缓的来到纪念碑前。天，下着大雪，碑前的红烛流着红宝石般的泪，仿佛也为逝去的人哀悼。拿出木笛，他开始了吹奏。笛声悲凉凄切，犹如脉管滴血。寒冷凝冻着这声音，烛焰温暖着这声音。坠落的雪片纷纷扬起，托起笛声在天地间翩然回旋。他吹奏的乐曲悲惋，融入了浓浓的爱国之情。孩子们静静倾听着，犹如一片幼松林，他们听懂了。
朱丹完全可以为了参加乐团而演奏欢乐的曲子，没有任何人知道。可他并没有演奏，他肯定知道拒绝会使他失去机会，甚至会与机会永远失之交臂。他，没有，没有演奏欢乐乐曲，因为他的血液、身体里，流淌着爱国的血液，跳动着爱国的脉搏！
朱丹还是参加了乐团，而且是破格录取。他是怎样录取的？他难道吹奏了那首欢快的曲子了吗？当然不是，他的才华、品德都被认可了！
说到这儿，我有些惭愧。长这么大，新闻联播很少能听完整的。不是在新闻进行一半，我就出去看书了，要不就是压根儿在发呆。看到这儿，我给自己定下一个任务，新闻联播尽量能听进去，多看报，多买历史书，好了解我国的历史。最重要的一点：把祖国的事画下来，并再在网上查找资料，做一个小网站，并发动全家人，一起了解我们祖国历史。
地上掉了一分钱，不在乎它的价值多少，最重要的是上面有我们的国徽。
“五星红旗，我为你自豪……
”五星红旗，曾有多少中华儿女愿为它付出生命，“五星红旗，你比我生命更重要。”
读《世纪的辉煌》有感
1000字
六年级
写景
读《世纪的辉煌》有感
福建省泉州市 师范附属小学六年二班 郑龙城
最近，我读了《世纪的辉煌》这本新书。看完这本书后，让我深深了解到昔日的中国是那样的辉煌灿烂。而随着世纪的发展，人类文明的推进，全世界发生了翻天覆地的变化。我国也取得了举世瞩目的辉煌成就，这见证了中华人民正向前挺进。特别是近20年，国内实行改革开放，不断推进现代化建设。今天我国不仅已跃居为世界第七大经济体系，外汇储备居世界第二位，而且在政治、文化、外交、国防等多方面都取得了举世瞩目的成绩，在国际事务中发挥着举足轻重的作用。抚今追昔，我为中华民族的奋发崛起感到无比的骄傲和自豪。
我们正处于一个令人振奋的时代，一个迅速发展的新世纪。时代在变，国际社会竞争十分激烈，在这竞争中，中国也加入了世贸组织（既WTO），这象征着中华人民在国际社会里迈出了巨大的一步，证明了中华儿女坚强不屈、永不服输的心声，中国的市场将更为开放，对外经济贸易将会朝着更高层次和更大规模的方向发展。
2008年的奥运会已经在筹措中了，我们中华人民齐心协力，举全国之力在申奥会中表现得力压群雄，终于取得了申奥的成功，当成功的喜讯传来，全国人民群情振奋，万民同呼，我们赢了！中国赢了！
《七子之歌》想必大家也一定听过，在大家的盼望下，被帝国主义强占下的香港、澳门终于回到了祖国的怀抱，这不正说明了海峡两岸浓浓的亲情是永远也不能分割的，这种神圣的爱是不能被帝国主义玷污的。
“把我们的血肉筑成我们新的长城……”这是以民族魂魄谱就的雄壮旋律。越是遇到艰难险阻，这旋律就越发激扬高亢。面对非典型肺炎这场突如其来的重大灾害，这旋律又一次在人们心中涌动，在祖国大地回荡。非典一场没有硝烟的特殊战斗，已经取得了胜利；一座抗击非典的伟大长城，终于巍然矗立起来。今天，抗击非典的伟大精神，又为民族精神增添了一笔新的宝贵财富，这是今年来取得的有目共睹的最辉煌的成就。
在这“信息时代”里，不懂电脑的人等于半个文盲，所以，电脑在我们生活中有着不言而喻重要性。计算机的发展犹如下山猛虎一般迅速，一款款别致新颖的电脑推陈出新，这可都是人们智慧的结晶啊！
三峡水利一直是人们所关注的焦点，自从三峡水利工程实现蓄水后，严格的环保要求及服务质量，使这里成为服务的形象大使，这又了结了一个长期以来的心愿。
读完这本书，我觉得我们的祖国真是太伟大了，我为祖国取得了这么多的辉煌成就而被感动着，看到了这日新月异的变化我为祖国而感到十分骄傲、自豪发。但中国仍是发展中国家，所以让祖国更加繁荣富强的任务就落在了我们这代人的身上。我们要加倍努力奋斗，刻苦学习，勇于创新，用我们的实践谱写祖国的新篇章！明天，中国将会是一颗更加闪闪发光的东方明珠。
展开阅读全文
相似题目
-
读《木笛》有感“宁作流浪汉，不做亡国奴。”这是丰子恺先生曾说过的一句话，教育我们要爱国。我读了木笛这篇文章，觉得朱丹是一个爱国、爱党的好青年。有谁为了一件极其普通的事而耽误自己美好前途的艺术之路呢？他，一个普普通通身穿黑色锦云衣的南京青年能做到。我一想到这就十分仰慕他那种爱国之情。朱丹在12月13日，就是我们祖国背负着巨大耻辱的一天，是南京大屠杀的纪念日，有谁记着呢？他，一个爱国青年——朱丹。在那一天，他身着一身黑衣，缓缓的来到纪念碑前。天，下着大雪，碑前的红烛流着红宝石般的泪，仿佛也为逝去的人哀悼。拿出木笛，他开始了吹奏。笛声悲凉凄切，犹如脉管滴血。寒冷凝冻着这声音，烛焰温暖着这声音。坠落的雪片纷纷扬起，托起笛声在天地间翩然回旋。他吹奏的乐曲悲惋，融入了浓浓的爱国之情。孩子们静静倾听着，犹如一片幼松林，他们听懂了。朱丹完全可以为了参加乐团而演奏欢乐的曲子，没有任何人知道。可他并没有演奏，他肯定知道拒绝会使他失去机会，甚至会与机会永远失之交臂。他，没有，没有演奏欢乐乐曲，因为他的血液、身体里，流淌着爱国的血液，跳动着爱国的脉搏！这个爱国青年，虽然没有做什么惊天动地的大事，但能记住这一天，不忘国耻，就是做了一件不小的事。有谁能在这天为那些死去的同胞吹一首悲伤的曲子，难道这不足以表达一位青年的爱国之情吗？就在这一天，五万七千余人被日军杀死在南京，大屠杀进行了六个星期，杀人方式更是惨不忍睹：剖腹、枪杀、活埋……想起来就毛骨悚然，所谓规模之大，杀人之多，是近代历史上前所未有的。他一位普通青年还记着，在这天有多少生命丧生。祖国啊，祖国，我亲爱的祖国。你的骄傲我们永远铭记着，你的屈辱，我们又怎能忘记？“祖国在心中”，简简单单六个字，道尽了多少中华儿女的心声，正是因为一颗中国心，革命先烈抛头颅、洒热血。正是因为一颗爱国之心，每一个中华儿女见到迎风飘扬的红旗都会热血沸腾，壮志激昂；正是因为一颗爱国之心，每一个中国人听到同胞被杀害，谁不会悲哀，谁不会愤怒。地上掉了一分钱，不在乎它的价值多少，最重要的是上面有我们的国徽。我们生活在中国，有国才有家，“落后就要挨打”这句话说得很好，要是我们每一个人都像朱丹那样，有一颗火热的仁爱之心，这样我们的国家就会一天一天地强大。900字 六年级 读后感
-
读《木笛》有感读了《木笛》这篇文章，我的心情十分矛盾，也想到了很多。朱丹是一名木笛吹奏者，当他去竞选乐团的成员时。没有按评委说得去做，以至他被迫退出了。然而，他却来到了大屠杀遇难同胞纪念碑前。和孩子们一起来纪念着一天。对此，我非常感动。在大雪纷飞的南京城大屠杀纪念碑边，一个个孩子手挚红烛，红烛流淌着红宝石般的泪珠，仿佛在为遇难同胞们送去安慰。更多的还有忧伤。朱丹在吹奏木笛，笛声悲凉凄切，犹如脉管滴血。寒冷凝结着这声音，火焰温暖着这声音。坠落的雪花纷纷扬起，托着笛声在天地间翩然回旋。孩子们在静静地倾听，他们似乎听懂了着如泣如诉的笛声。这件事不禁让我思念起在抗日战争而牺牲的将士们。他们因为战争而失去了生命。日本侵略者是不懂得我们沉重的心情的，因为他们国家的部队也来为我们中国制造不断的灾难。当我们在为同胞们纪念他们的勇敢，他们的爱国精神时。而那些侵略者却在庆祝，庆祝自己的"英勇"。本来，中国就是一个有着悠久历史和灿烂的国家，想别的国家一样，也是数亿人的大家庭，我们也是容不得别的国家的欺凌的。读完这篇文章，我从内心感受到了朱丹的爱国，他的精神令我十分感动，我从内心敬佩他！450字 小学 读后感
-
读《木笛》有感我读了《木笛》一文，深受感动，尤其是孩子们与朱丹站在南京大屠杀遇难同胞纪念碑前那动人的一刻：12月13日，是中国人最刻骨铭心的日子，这个日子，让中国人对日本人恨之入骨。又是这个日子，12月13日，在南京大屠杀遇难同胞纪念碑前，一片萤莹光亮，那是一个个孩子们组成的方阵，每个孩子手擎一支红烛，红烛流淌这红宝石般的泪，孩子倾听这朱丹吹奏的木笛声，那木笛声如此凄凉，却又那么温暖……这个感人的情景，听着木笛声徘徊在你耳边，你是否和我一样，想起了那段痛苦的日子了呢?1938年12月13日，日军大量涌进南京，进行屠杀，无论孩子还是老人、年轻人，日军都不放过，逃跑的人都被日军从后背被射死!12月的最后十天，日本人的摩托车开始在南京巡逻，他们把守在各大街小巷，只要一有人出现就会被子弹射穿胸膛……在一日军的日记里记录着更令人愤怒的事件：日军压来六个人，有五个男人，一个女人，日军原本要放了这女人。而这个女人紧紧抱着一个男人，日军决定把女人硬拉走，可还是行不通，这个女人怎么也不放开这个男人，日军就一枪结果了那女人的性命，连这些日军感叹道，为了男人而不怕死，这是爱的力量，这是中国人的象征，是日本人做不到的!日本人狼心狗肺，就连金陵大学历史教授迈纳·瑟尔·贝茨都感叹：“这个问题实在太难估计了，我真不知从何说起……这场灾难涉及的区域是如此之广，以致没人能完全描述出来。”……看，日本人是多么险恶，12月13日，让我们永远记住这个日子，努力学习科学知识，为国争光!点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。700字 五年级 读后感
-
读《木笛》有感《木笛》这篇文章是我在语文书上课后的选读课文中发现的。这篇课文主要讲的是一位青年他为了爱国而不惜放弃前途的事：这位青年名叫朱丹，非常喜爱音乐，但是，他考试那天，刚好是12月13日，是南京大屠杀遇难同胞纪念日，他考试的第一项考题，就是用木笛演奏欢快的乐曲，可他坚决不演奏欢快的乐曲。结果，被主考官“取消”考试。之后，他失落地走出学院，披着雪花，向南京大屠杀遇难同胞纪念碑走去，演奏了一首悲凉凄切的乐曲，好多个孩子不约而同地组成一个大方阵，每个孩子手里都擎着一支红烛，向他走来，他们似乎听懂了这如泣如诉的笛声。读到这里，我心里犹如下了一场倾盆大雨，冰凉凉的，这位青年只是爱国，为了爱国，他放弃了自己的艺术前途！我认为，我们当代青少年都应当向朱丹学习，学习他为爱国不惜放弃自己艺术前途的精神，我真想知道后来发生了什么……那我们往下看！最后，文章上说，朱丹虽然没有参加考试，但是他已经被乐团录取了！我明白了，爱国的精神，我们要学习！还有，坚持不懈，不轻易放弃，就会成功！五年级:施丽婷作文网专稿 未经允许不得转载450字 五年级 读后感
-
读《木笛》有感读《木笛》有感星期六，我在家读了《木笛》这篇课文，读完后，我感到南京大屠杀中的人民，他们是那么可怜，那么无辜，同情心不禁油然而生；而对日军侵略我国，并杀死南京那些无辜的人们，我无比的愤怒。这篇课文主要讲述了：有个乐团招考演员，朱丹留在终试。那是12月13日，是南京大屠杀遇难同胞纪念日，一位大师让他演一首欢乐的曲子，可他并没有，大师就让朱丹回去了。朱丹向南京大屠杀遇难同胞纪念碑走去。来到碑前，朱丹吹起了悲凉凄切的笛声。大师听见了，这笛声深深地打动了大师的内心，大师就让朱丹进入了乐团，成为了木笛演奏员。朱丹那悲凉而凄切的笛声仿佛在我耳边回响，这让我不禁想起，发生在1937年12月13日的惨案——南京大屠杀！日军占领上海后，直逼南京。国民党军队在南京外围与日军多次进行激战，但未能阻挡日军的多路攻击。1937年12月13日，南京在一片混乱中被日军占领。日军在华中方面军司令官松井石根的指挥下，在南京地区烧杀淫略不所。日军在南京进行了长达6星期的屠杀，中过军民被枪杀、活埋者着竟达34万人。中华民族在经历这场血泪劫难的同时，中国文化珍品也遭到了大掠夺，日军共抢去88万册图书，超过当时日本最大的图书馆：东京上野帝国图书馆的85万册的藏书量。南京大图示真是惨绝千古人寰！南京大屠杀只是日本侵略者在我国留下的一个小小的“足迹”而已，这只是冰山一角！日本侵略者曾在中国犯下的滔天罪行，真是不可计数，而这些是已经深深地印在每一个中国人的心上。有在1926年3月18日，北京群众举行集体抗议，遭到镇压，47人被打死，200多人手伤，酿成“三一八惨案”：有在1928年5月，日军制造的“济南惨案”，打死中国军民1000余人，并且占领了中国那美丽的济南；有在1931年9月，日军在沈阳制造的“九一八事变”，在仅仅3个月的时间内，占领了东北全境，让3000多万名同胞沦为日军铁蹄下的奴隶：还有在1937年7月，日军制造的“卢沟桥事变”，看是全面侵华，然后以重兵三路进攻华北……这就是日军在我国领土上，烙下的一个个深深的印记！尽管，战争时期已经过去，但是对于战争时那哪一件件惨案我们依然记忆犹新。《木笛》中的主人公朱丹，他在12月13日南京大屠杀遇难同胞纪念日那天，去参加木笛演奏的终试，大师让他吹一首欢乐的曲子，可他并没有，应为他知道今天是南京大屠杀遇难同胞纪念日，他开心不起来，他更不愿意在今天吹上一首欢乐的曲子。大师让他走了，虽然他默默地走了，但是心里很伤心，他哪儿都没去，而是向南京大屠杀遇难同胞纪念碑走去，到了碑前，他吹起了悲凉凄切的笛声。这里形象而又含蓄的体现出制单来到碑前，吹起笛子来，这笛声就似乎表达了朱丹此时此刻的全部感情。可以让我们清楚的知道，朱丹是怀着对南京大屠杀遇难同胞的同情，和对日本侵略者的痛恨，来吹的笛子的。我觉得这种愿意“放弃自己的前途”，而去为南京大屠杀遇难同胞纪念的精神，是值得我们学习的！为什么日本会来侵略我们中国？抢走我们的奇珍异宝，破坏我们的艺术精华，这又是为什么？啊！是因为我们中国落后，“落后就要挨打”！那时候清政府是腐败无能的，使他们让自己的人民家破人亡，使他们让中国变成了一个四分五裂的国家，是他们的腐败无能才让中国被外国人藐视，我们是祖国的花朵，长大后我们就是一位位祖国的栋梁。所以，从现在开始，从自己做起，我一定决心，小时候要好好读书，不要过多的看电视、动画片，因为许多冬瓜片都是日本制造的，他们为了让我们祖国的花朵，从小喜欢看动画片，而不学习、不看书，使得长大后没有什么作为，所以不要过多的看动画片；长大后，一定要做出一番事业来，来为祖国做一些力所能及的事！“少年强，则国强！”我们是祖国的一朵朵含苞欲放的花朵！尽管现在的中国已经走向世界，威震四海，但是我们依然不能忘记我们曾经的耻辱，因为只有勿忘国耻，才能振新中华！1200字以上 六年级 写人
相关推荐
六年级
写景
550字
-
《木笛》读后感端木蕻良曾在《土地的誓言》中写过这样一句话：“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。”《木笛》这本书中讲述了：朱丹参加了一个音乐比赛。当轮到他时，大师抽中了两首欢快的曲子。因为那天是南京大屠杀纪念日，所以，朱丹怎么也不肯吹曲子。最后被赶了出来。后来，朱丹在南京大屠杀死难同胞纪念碑前，吹起了悲凉的曲子。大师站在朱丹身后聆听着音乐。最后，朱丹被选上了。读了这篇文章后，我热泪盈眶。朱丹竟可以放弃对自己来说最宝贵的东西，换来对祖国热爱的精神。这种选择对他来说是多么艰难啊!但是，他还是毅然的选择了祖国!朱丹那种爱国的精神使我敬佩不已!《木笛》这篇文章，又让我联想到了一个发生在我身边的一件事。2008年5月12日，汶川大地震之后，各地筹集捐款。其中有一位乞丐老爷爷，他走到捐款箱前，拿了一枚一元硬币，放了进去。没过多久，他又过来了，这次却拿了一张一百块的人民币，放了进去。周围的人们露出了迷惑的神情，老爷爷却笑着说：“这些钱一开始都只是一角、五角、一元的零钱，我怕零钱不方便，所以就去银行把那些零钱换成了一百元钱，才投进捐款箱。”周围的人们都对这位老爷爷赞叹不已。朱丹、老爷爷能这样为国家付出，不惜牺牲对他们自己来说最宝贵的东西。哪怕自己什么也得不到，什么也没有，也要尽自己的所能，为国家付出。他们觉得这样十分幸福，不会愧对自己，愧对别人。同学们，也让我们行动起来!哪怕只是一点一点，也能为祖国做出贡献。为了她，我愿付出一切……600字 六年级 读后感
-
《木笛》读后感今天我读了一篇文章，它的名字是《木笛》。这篇文章的主要内容是：有一个人叫朱丹，他去参加一个音乐类的比赛，当时大师给他抽中的是一首欢快的曲子，但是朱丹怎么也不吹欢快的曲子，放弃了比赛：因为当天是南京大屠杀！他走到纪念碑前，吹响那悲伤而凄凉的曲子，最后大师走过来紧握他的手，告诉他他被录取了，当时他又高兴又悲伤。读完这篇文章我热泪盈眶，我觉得：朱丹非常爱国，因为当天是国家悲哀的一天，他就算放弃自己的利益——放弃比赛的名次，也绝不吹欢快的曲子。他这是为国家着想，虽然他吹不吹曲子表面都和国家没有什么关系，就算他吹欢快的曲子，别人也管不着。但是因为他心中充满了悲痛，所以他的态度是那么坚定、坚决。我当时马上联想到一件事——这次的汶川大地震！我听说有一个乞丐老爷爷，他走到捐钱箱前，拿了一张一元钱的，放了进去。没过多久，他又过来了，这次却拿了一张一百块钱的，放了进去。当时人们都感到很奇怪，他是个乞丐，每天都在要饭，怎么会有这么“多”钱呢？结果老爷爷告诉他们说他一开始都是1分，2分，5分，1角的零钱，他怕这样零的钱不方便，所以就去银行把那些钱换成了一张整的一百元钱，投进了捐款箱。他尽了自己的所能，为国家付出，你知道吗？这一百块钱对他来说有多少？但他却为国家着想，哪怕自己没有任何东西了，也要尽自己的所能，让受灾的人们好过些，他觉得这样很幸福，他的这份心意让我们没齿难忘！无论是朱丹还是乞丐老爷爷，都放弃了自己非常重要的东西，他们向国家献出了自己的所能，所以我也要向朱丹和老爷爷学习，学习他们为国家付出的精神。我们也要尽自己的能力，去捐献，去付出……鹅溪小学六年级：何顺海广东深圳龙岗区鹅溪小学六年级:何顺海650字 六年级 读后感
-
读《桃花心木》有感读《桃花心木》有感在日常生活中，会发生许多令人意想不到的事情，有些事情令人悲痛；有些事情令人兴奋；但有些事情可能会使人获得生活的启示。远的不说，就说近的吧，我们刚学完《桃花心木》，那篇课文就使我获得了生活的启示。文章主要讲的是：作者林清玄老家屋旁有片空地，租给了一位个子很高的人种桃花心木，种树人奇怪的种树方法使作者林清玄深感疑惑。一次，林清玄终于忍不住将在自己的疑惑告诉了种树人，当种树人说了“谜底”的时候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。是啊！每一次的困难对于我们来说是生活的考验，而每一次的失败对于我们来说是下一次的经验，在不确定生活的人，会培养出一颗独立自主的心，并会把很少的养料转化为巨大的力量，努力生长。大家应该都听说过：“穷人的孩子早当家”这句话吧！为什么说穷人的孩子早当家呢？因为那些穷人的孩子从小就开始过独立的生活，根本没有半点依赖家长的心，他们就像桃花心木树苗一样，靠着自己找到它们必须拥有的水源，才能生活下去！而我们这些00后的孩子，大多部分应该都是衣来伸手，饭来张口吧。我从书上知道：外国孩子到了18岁，父母就让他们“自由生长”，把他们“推向社会”，撒手不理。如果换成我们中国孩子，我们也许会埋怨父母，也许会破口大骂。我们为什么不用骂人的时间去思考思考为什么外国孩子做得到，我们中国孩子做不到呢？那是因为，外国孩子从小就开始了不确定的生活，他们从很小就开始自己“汲水生长”。之所以他们能培养出一颗独立自主的心，是因为他们一直在不确定总生活。我们为什么不试试呢？从现在开始，我们也要帮自己培养出一颗独立自主的心！我们要学会像小鸟一样在天空中自由飞翔，我们要让全世界的人知道，我们不需要父母的陪伴也能独立飞翔！700字 六年级
-
读桃花心木有感读完本文，我不仅见识了种树人独特的培植桃花心木的方法，更重要的是从中体会人生的哲理。树木要能在不确定中学会吧很少的养分转化为巨大的能量，才能长成参天大树。人也一样，只有经得起生活的考验，克服依赖性，才能学会生存和发展的本领。愿我们每个人都能有一颗独立自主的心，克服对他人的依赖，扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸。我依稀记得我看过一则故事，事情大概是这样的，一位母亲很是溺爱她的儿子，父亲也一样，上学的时候，有父亲帮他提书包，走路累了母亲帮他擦汗，就连洗脸刷牙甚至是吃饭都离不开父母。他长大以后，他的父母因劳累过度双双逝去。而那个小孩早已产生了依赖的心理，不过一个月，生活不能自理，也去了。这个故事对我的影响很大。他告诉我们不能对一个人产生过分的依赖，要懂得自己去学会生活中的每一件事。由此可见，一颗独立自主的心对一个人多么重要。谁能保证的说一个能永远受到他人的疼爱、庇护吗？答案是否定的。我们应该学会生活的每一样必须技能，去拼搏外面的世界。依靠别人的生存那不叫生存，叫苟且偷生，而那些真正是靠自己生存下来的人，那才是生存，那才值得我们正视的人。是啊！我记得着名的罗素贝克说过：“一个人即使登上了顶峰，也仍然要自强不息。”更何况是那些站在最低峰的人了？《桃花心木》这篇文章令我受益匪浅，终身受用！500字 六年级
-
读《桃花心木》有感读《桃花心木》这篇文章，给印象最深的是种树人那几句朴实而又蕴藏着意味深长的哲理的话语。虽然表面上讲如果按照一定时间给树苗浇水，会使树苗养成一种依赖之心，无法独立自主地生存，但是深切的讲，却是告诉我们一个道理：要学会独立自主，不能有一点依赖之心。这个道理十分简单，意思很多人都知道，但又有多少人做到了呢？如今的社会上，有许多人养成了依赖之心，特别是上小学的孩子。每天让爸爸妈妈帮拿书包；让爸爸妈妈给钱买零食吃；让爸爸妈妈接他（她）上学和放学；有的甚至要爷爷奶奶来接呢！记得有一次，我回家，见校门口有一位年过半百的老奶奶蹲在一辆破旧的三轮车等着接自己的孙女回家哩！下午，我来到学校的门口时，见一位白发苍苍的老爷爷骑着自行车把自己的孙子送到了校门口，才慢慢的离去。你看看，这些孩子的依赖心多强呀！依赖别人的后果是什么呢？在我谈起自己的体会前，先来看一小则故事吧！一个19岁青年，因学习成绩优异，于2001年9月被某名牌大学录取。开学不久，他因自理能力太差，无法适应集体生活，灰溜溜地逃了回家。多么替感到可悲呀！看完了这则小故事，你应该明白了依赖别人的后果。是呀，如果你依赖别人的话，长大后就不会做任何事情，最后落得和那位青年一样的可悲下场，是多么不好啊！这就是我读这篇课文的体会。500字 六年级 抒情散文
-
读有感在这个学期，我学了一篇叫《匆匆》的文章，它是我国著名作家朱自清写的。它在文章中运用了许多不同的修辞手法的句子。生动形象地告诉我们时光是一去不复返的。它是怎样流逝的。读了这篇文章，令我想到了明白许多道理。也令我深有感触。当读到“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里前过去。”这话时，我体会到了：不论我们洗手也好，吃饭也好，还是睡觉或者学习也好，时间都会“滴答滴答“地从我们身边走过。所以在学习中，我也体会到只有珍惜分分，才能成为时间的主人，而不做时间的奴隶。上课时要认真听讲，这样就充分利用每节课40分钟的时间；放学后，认真完成作业，然后挤出时间来多读书，这样，课外的时间就被充分的利用起来了，就成了时间的主人。如果上课不认真听讲，放学后只知道玩，这样时间被拜拜浪费掉了，也就成了时间的奴隶了。作者又写道“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”的确，我们又何尝不是如此？当我们度过了这一天，日子就过去了，永远都回不来了。当你醒悟过来，并想用悔恨的泪水冲刷掉虚度的这一天时，晚了！一切都晚了！他已从你的身旁流逝了，一去不复返。你在他的手上，任他摆布。你的无奈和叹惋，他听不见，他只是调皮的向你眨了一眨眼睛，然后，便又趁你不注意的时候悄悄溜走了。你没有办法，只有长叹一声：“我又虚度了一天！”日子就是这样的来得匆匆，去得匆从。他仿佛是这个世界的主人，在控制着这个世界。我也懂了，当我们高兴的时候，时间便从我们喜悦的笑脸中悄悄溜走了；当我们伤心的时候，时间便从我们哭泣的泪水又悄悄的溜走了。我们的日子就是这样的无情，常常是任性的，甚至是在玩弄我们，在压迫我们，威胁我们，同学们，每当你打电脑的时候，日子从键盘上过去，看电视的时候，日子从屏幕里闪去。同学们，小学虽短暂，但细细地算一算，小学中我们有多少时间是用在学习上啊？燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候，而我们的日子一去不复返。”我不禁想起了一句话“浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀呀。”同学们，珍惜时间吧！时间就是金钱！就是生命！900字 六年级 写景
-
读《雪》有感上个星期天，我看了我国伟大的文学家、思想家、革命家——鲁迅写的散文诗集《野草》。我一看这本书就入了迷，爱不释手，一口气就将它读完了，其中有一篇我印象最深的《雪》，这篇文章与众不同，写得十分优美。《雪》这篇文章我觉得很有特色，与我们写得有很大的不同。我们写雪的着重点一般都是它的形状、颜色、飘落的样子等等，而鲁迅写得这篇《雪》的着重点却是孩子们怎样塑雪罗汉。依我个人认为这是《雪》这篇文章的闪光之处。“第二天还有几个孩子来访问他，对了他拍手、点头、嘻笑。但他终于独立坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样，连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪色了。”这一段话里蕴藏着一个道理：看似强大的事物却经不住一点点、小小的考验，就已经完全拜变了样，认输了，低头了。在我们身边也存在着这样的事情，我们要去克服它，消灭它，不使它成为你生活的累赘。《雪》让人读了以后，眼前仿佛就出现了这个情景，如：“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。”这一句话用了拟人的修辞手法将蜜蜂飞来飞去，写作了忙碌。蜜蜂一边飞一边发出嗡嗡的声音，这是很正常的事，而作者却把它们写成是在吵闹，这更加突出作者之文采。只要你一闭眼，眼前就会出现书中所写的这一幕。550字 四年级 写景
-
读《温暖》有感内容大概是这样的：作者在一个冬天的下午，突然发烧了，正在她发愁时，好友王小明走到她身边，毫不犹豫地背起了她，送她回家。等作者回到家时，邻居家的阿姨见了这一情景，连忙放下手中的活，跑过去，见小作者生病了，便带她去医院。烧退后，阿姨又硬背起小作者回家，路上，她们又遇到了一位好心的大姐姐，大姐姐见了阿姨背着一个小朋友，很吃力，就骑着车载着她们，送她们回家。文章看完了，我的耳边好似响起了“只要人人献出一点爱，世界将变成美好人间”的歌声。是啊，如果我们每人都能献出一点爱，帮助那些贫困山区里的孩子，让他们能够背起书包坐在明亮而宽敞的教师里学习，长大以后成为国家之栋梁；如果我们每个人都关心关心那些孤儿、老人，已经残疾的男女老少……用爱温暖他们的心，让他们重新振作，拥有坚强的意志活下去；用关心、帮助教育那些犯法的人，用爱去感化他们，让他们改过自新……那么多希望不知什么时候才能实现，但我相信，在不久的将来，它们都会实现，因为我相信爱是通往美好境界的桥梁！写到这儿，我的眼前浮现出了一幅幅感人的场景：大家排着长队捐款；为穷人送去生活用品；去养老院看望老人……就是他们付出的一切一切，使这个世界充满了真情！450字 六年级 写景
-
读《匆匆》有感读《匆匆》有感课文紧紧围绕这“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而彷徨的复杂心情。《匆匆》告诉我们又珍惜时间把握未来！燕子来而复去；杨柳枯了又青；桃花谢了再开。这本是人所见的自然现象，但朱自清触景生情，从中想象到自己年轻的生命，默算着二十四年八千多日子的行踪，追索着生命的价值，发出了惋惜的喟叹。韶华易逝，青春难再，年轻人必须珍惜光阴，万匆使其错过，《匆匆》的主旨，便在于倾吐自己对时间匆匆这一瞬间的感受。表达了作者对时光流逝无法挽留的无奈何对已逝日子的留恋，而且写出日子是非常的渺小消逝快无声无色，也表现了作者心中的无奈之感；还展示了时间在生活的不经意中来去匆匆的。啊！我们的日子为什么一去不复返呢？我一定要好好把握将来的时间。300字 六年级 写景
-
读《金石为开》有感读《金石为开》有感寿县实验小学三（4）班齐冠楠今天我读了《金石为开》这个故事，大意是：西汉时期有一个著名的将领李广，他精于骑射，战功卓著，人们尊称他为“飞将军”。有一次，李广到山中打猎。傍晚的时候，他忽然发现草丛里趴着一只老虎，就赶紧拈弓搭箭射了出去，由于用力过大，整个箭头没进了老虎的肉里，只剩下箭尾的羽毛露在外面。结果第二天早晨李广又去寻箭，这时他才发现那不是老虎，而是一块巨石，那白羽箭深深地扎进了石头里，将士们怎么拔也拔不出来。读了这个故事使我明白了这样一个道理：只要为人真诚，意志坚定就会产生极大的力量，从而克服一切困难。我们应该学习李广这种坚定执著的精神，做任何事情都要用心去做，只有这样我们才会取得成功，就像文学家扬雄说的“如果诚心用到了极点，即使是金属石块儿也会被打开的”。300字 三年级 写景
-
木笛读后感木笛读后感读了《木笛》这篇课文，我的心中涌起了复杂的情绪，有悲凉，也有感动。文中主要写了朱丹是一名才华横溢的木笛演奏员。当一次重要的考试要求吹奏欢快的乐曲时，他因为当天是南京大屠杀遇难同胞纪念日，毅然拒绝演奏，默默地来到了南京大屠杀同胞纪念碑前。在一群手捧红烛静立雪地的孩子面前吹奏起了悲凉的木笛曲。主考官也为之感动，最终录取了朱丹。主人公朱丹是一个爱国的人。当我读到他在雪夜中吹奏起凄切的木笛曲时，我的心震撼了！那悠悠的笛声，如泣如诉，泣是为南京大屠杀的同胞感到惋惜与难过，诉的是朱丹浓浓的爱国情！一曲木笛，背后却是他的铮铮豪气！读到孩子聚集起来纪念那些遇难的同胞时，我又不禁为他们的所作所为而黯然泪下，刺骨的寒风中手捧着红烛，默默伫立在雪地中……这是多么强烈的爱国精神！怎能不令我为之感动呢？这又让我忍不住联想到了另一件事。一天，一位朋友来我家玩，我就问他：“你知不知道南京大屠杀呀？”朋友答道：“什么南京大屠杀？我怎么不知道？你弄错了吧？应该是北京大屠杀吧。”唉，不可原谅的忘却啊！那一场噩梦般的浩劫，作为一名中国少年，他竟然全然不知！虽然死去的人已经无法生还，但这份国耻，我们应该永远铭记在心。正所谓“少年强则国强，少年智则国智”，我们应该不忘国耻，振兴中华！让我们的祖国永立强国之林！【星火作文网】550字 五年级 读后感
-
读《桃花心木》有感著名作家李清玄写过一篇《桃花心木》，我们在上课中学到了。这篇文章主要描述了作者观察一位老人，那老人在空地里种桃花心木，可是，这位老人的种植方法让作者感到奇怪，老人隔三天，有时隔五天，有时隔十几天浇一次水，水的量也有少有多，有些桃花心木还枯萎了。当作者问老人才知道，要桃花心木长出几丈高的基业就必须得让它自己找水源，自己扎根，老人浇水就模仿老天下雨，让树自主成长。只有这样，才能长成参天大树。作者明白了。人也是这样。当我读完了这篇文章，不禁思绪万千。老人的做法是对的，让树苗靠自己成长，利用那一点养分找到更多的养分，努力生长。人也是，在不确定的生活中，能比较经得起考验的人都是能克服困难的人，因为这样可以炼出一颗自主独立的心。所以，要多去自己克服困难，用自己的力量去挑战困难，这样才能锻炼到自己，才能自主。我在军训时，也同样有过如此的遭遇。那是五年级的军训，我们几个同学正在自己洗衣服。说实话，我第一次用手洗衣服，难免有点马虎。洗衣服时，我就用水清过一下，看到有脏的地方，就想到洗衣粉，正在倒洗衣粉时，一个手没抓住，洗衣粉全部撒在了衣服里，顿时整个衣服都是粉，我想用水冲融它，一冲冲融了之后，衣服变得十分滑，我怎么用水冲都不干净，哎，倒地太多了。好不容易一件衣服就被我洗好了。裤子的悲剧我不想故伎重演，便事先把同学借我的洗衣液倒在手上，再淋上去，这次，我一漂就把裤子漂干净了，我十分欣赏我的成果，得意洋洋地把衣服挂起来。《桃花心木》给了我独立的启迪，告诉我要用自己的努力去成长、去锻炼。550字 初二 读后感
-
读《胡桃木小姐》有感今天我读了《胡桃木小姐》，深深地被它所吸引。这本书主要讲述了胡桃木小姐的故事。大多数玩偶都过着无忧无虑的生活，当然也不会去冒个险。胡桃木小姐原本也过着无忧无虑的生活。可是，她的小主人安从新罕布什尔州搬到波士顿去上学的时候，一切都改变了，因为安不小心把胡桃木小姐弄丢了。胡桃木小姐身体是苹果嫩枝，脑袋是胡桃木坚果，还要一个人孤单单地在新罕布什尔州度过整个冬天，想想真是可怕。胡桃木小姐艰难的度过了寒冬。从这本书中我感悟深刻。文中，不仅人物形象生动，语言也极其精彩，让人仿佛走进了胡桃木小姐的境界。里面的每一个人物都有他们独具一格的性格，有的娇宠，有的闲逛，有的善良，还有的犹豫。使我想到了生活中的许多人物和他们的性格极其相似。像“沉重的脚步声”“慢慢的靠近丁香从”“热情的双眼”等词语形象生动，让人不禁沉迷于书香中，也沉迷在另一个充满色彩的境界里。我也感受到了胡桃木小姐的坚强勇敢，克罗的善良和爱心，金花鼠的娇宠、反复，以及费舍得的犹豫、无精打采。在这几个人物当中，我最喜欢坚强勇敢的胡桃木小姐。他不怕寒冬的考验，不拍困难的考验。坚强勇敢，最后度过了艰难的寒冬。我一定要向胡桃木小姐一样遇到困难要想尽办法去解决，而不是等着他人帮忙，要坚强勇敢的面对挫折与困难。相信自己！不要遇到一点点小小的挫折就趴在原地不动，应该勇敢地站起来与挫折搏斗。这本书使我一生受用，我一定要好好珍藏，并向书中的主人公学习，像她一样坚强勇敢。550字 五年级 读后感
-
读《胡桃木小姐》有感今天有幸读了一本得过国际大奖的小说——《胡桃木小姐》，这本书的作者是来自美国纽约的卡罗琳？舍温？贝利。故事的主要内容介绍的是：胡桃木小姐的主人安，要赶在冬天下雪之前到温暖的南方去上学，但是把胡桃木小姐丢在了老家，所以，胡桃木小姐就要自己孤零零的自己生活了，更可恼的是唯一的家也被别人给占据了，在寒冷地冬天，胡桃木小姐要寻找新的家园，到最后胡桃木小姐还是没有得到自己的房子，但是她获得了新的生命……在这些故事中，胡桃木认识了许多朋友，她既帮助了它们，自己也受到了别人的帮助，其中有一个故事讲的就是老牛蛙先生经历了多次的蜕变，身体也渐渐地变得沉重了，但是他还是依然坚持自己的理念。这次牛蛙先生又要进行蜕皮了，但是因为冬天还没有过去，他的双腿被冰块冻住了，怎么也跳不出来，就在这时胡桃木小姐经过这里，看到了牛蛙先生被困在冰中，于是决定帮助牛蛙先生，胡桃木小姐本来就很小，所以她的力气也不大，但是为了让牛蛙先生脱离困境，胡桃木小姐用尽了自己毕生的力气使劲拉着牛蛙先生的腰部，牛蛙先生也配合着胡桃木小姐使劲向上跳，终于将牛蛙先生的旧衣服给脱掉了，胡桃木小姐虽然将自己的衣服弄破了，但是她还是依然很开心，因为他帮助了别人，也快乐了自己。我从这个故事中懂得了，我们要像牛蛙先生一样，只有坚持不懈地努力，才能救自己，还要学习胡桃木小姐那种乐于助人地精神，不管遇到什么困难，我们都要永不放弃。550字 三年级 读后感
-
读《桃花心木》有感这学期，我们学习了林清玄写的一篇脍炙人口的散文，课文的题目叫做《桃花心木》。学完《桃花心木》这课后，使我感受最深的一句话是“不只是树，人也是一样，在不定中生活的人，能比较经得起生活中的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”因为这一句话告诉了我人生的哲理：人和树一样，都要学会在不确定中生活。树木要在不确定中学会把很少的养分化韦巨大的能量，才能长成参天大树。人也会遇到很多不确定，只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人，有作为的人。一般人在种植花草树木时，都会被告知要勤浇水，多施肥，精心呵护才会得到好的回报。种树人在种桃花心木的过程中并没有勤于料理树木，但树却长得优雅自在，生机勃勃。种树人让桃花心木在这种不确定的、艰苦的环境生存，桃花心木为了能存活下去，必须自己去找水源，从而克服依赖性，学会生存。我们人也和树一样，想要生存下去，必须克服依赖性，自立自强。这让我想起了一些人。有许多的大老板都是农民工、贫困家庭，他们自立自强。在这不确定中生存，自然也就克服了依赖性，学会了生存，并通过自己的努力打拼出了自己的天地，获得了巨大的成就。这不正如桃花心木如今的生机勃勃吗？我们只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为一个坚强的人，有作为的人。读了这篇文章，我明白了人在艰苦环境中要自立自强，克服依赖性，学会生存的道理。从而学会生存和发展的本领，愿我们每一个人都有一颗独立自主的心，克服对他人的依赖。扬起自信的风范，驶向成功的彼岸。六年级:林依婷同学550字 六年级 读后感