-
500字 六年级 议论文今天，我读了一篇文章，其中有一句话“生于忧患，死于安乐”，给我很大的启发，我觉得这句话和“艰难困苦，玉汝于成”意思相近，都是说，人要在逆境中磨练才能成才。对于生活的强者来说，逆境比顺境好。“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”是可以磨练人的意志的。多难兴才，曾一度被认为规律。文章中就有很多例子，
-
650字 六年级 抒情当秦始皇兵强马壮的军队遍布六国时，他笑了，他认为自己是天下最最强大的，没有人能够打败他。此时的他，眼里容不下一粒沙子，可偏偏那些该死的文人，处处说他的不是，他愤怒了，于是，焚书坑儒，焚毁了多少人的梦想，坑害了多少人的幸福，再也没有人敢评论他了，但人们心里都窝着火。偌大的宫殿中，秦始皇一人独坐正中，四
-
350字 六年级“生于忧患，死于安乐”出自孟子儒家经典著作《孟子》，这句话告诉我们一个道理：安逸的生活是不会有进步的，只有危机才能让我们生存、向上。忧患可以磨练性格，使其坚韧。越王勾践对吴国屈服求和，却牢记大仇，睡于薪草，尝其苦胆，受尽了屈辱与磨难，终于转弱为强，起兵伐吴国而胜，成为一代霸主。就是忧患改变他性格的成
-
600字 六年级 说明文有着这么一个实验：科学家将青蛙投人已经煮沸的开水中时，青蛙因爱不了突如其来的高温刺激立即奋力从开水中跳出来得以成功逃生。当科研人员把青蛙先放人装着冷水的容器中，然后再加热时，青蛙因为开始时水温舒适而在水中悠然自得。当青蛙发现无法忍受高温时，已经心有余而力不足了，不知不觉被煮死在热水中。“温水煮青蛙”