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650字 六年级 日记寒假已经所剩无几，我的作业却还没做完。为了能尽快玩成作业，我开始了最后一项大工程——写毛笔字。在以前，我最害怕的作业就是写毛笔字了。每次写毛笔字我都写得手酥麻无比、痛楚不堪。字却仍然歪歪扭扭，难看极了。今天又要写毛笔字，我会写得怎么样呢我一点儿也没有把握，但是又不能不写。没办法，只有尽我所能了。上午
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600字 六年级 记叙文刚放暑假，爸爸见我的字写得歪歪扭扭，便叫我在暑假里每天坚持半小时练字我说；‘‘练字还不容易，小事一桩而已我说练就练。爸爸说：‘‘练字需要先练‘横’。‘撇’。‘竖’。‘捺’等基本笔画。’’我点了点头。就端端正正地坐在椅子上打开颜真卿的字帖用钢笔一笔一画地临摹。就这样练了几天，我感觉字练得太好了，已经与
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550字 六年级 叙事一天，外婆看完我的作文本，对妈妈说：“你看孩子这字呀，写得张牙舞爪，我看，该练练字了。”妈妈也点头表示同意。这件事很快就定成了。经过外婆的精挑细选，妈妈的严格把关，外公的不住视察，练字的地方被百里挑一选出来了。很快，我就向练字的地方——进发！练字的老师是一位73岁的老爷爷，你别看他岁数这么大啊，可他
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600字 六年级 叙事观赏王羲之的《兰亭序》，体会颜真卿的《多宝塔碑》，还是品位张芝的《淳化阁帖》。每一贴，还是每一章，都是用毛笔一笔一画练出来的。毛笔字是中华的结晶，寒假里，老师让我们再回去做一回“大书法家”，去练习并学习毛笔字。以前比较得手的毛笔字，落了一年再捡起来的“真经”，总有点觉得不顺手。有时捺的尾巴太粗了，结
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1200字以上 六年级 抒情散文练字1练字我印象最深的事就是几乎我的每个语文老师都要求我把字写好，要求我练字。那时虽然听老师说，但并未坚持下来，只是偶尔练一练，现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间，没有把字练好。正好今年放署假时学校老师给我们布置署假作业，我想就利用署假时间来练一练字吧。先练几天吧!但是坚持三天后，每
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250字 六年级 叙事今天爸爸翻看我的作业本的时候，突然跟我讲，说他觉得我的字写的歪歪扭扭的，很不好看，于是他就在书店给我买了一本字帖，让我好好练字。以前我写字的时候，大部分都是用铅笔写的，根本没有用钢笔写字的习惯，可是爸爸说既然要练字了，就好好练，并且坚持让我使用钢笔，这样才会有练字的效果出来。晚上吃完饭以后，我就在爸
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300字 六年级 叙事但是坚持三天后，每天练两页，到了第四天，心就有点烦了，想想还是算了吧，反正一下子字也不会写好的，但另一个声音又在耳边想起，要坚持，不要轻言放弃呀。最后经过矛盾的争扎，我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时，我就拿出纸和笔，安静的练起字来，结果什么烦心事都没了。现在练字已经成为我生活的一种习惯
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100字 六年级 叙事放暑假了，我可以尽情的玩了，可是，妈妈给我报了个书法班，我很不开心。妈妈看我不高兴，就给我讲了王羲之从小刻苦练字长大后成为著名的书法家一字千金的故事，我也想等长大后能一字千金，挣很多很多的钱，给妈妈买漂亮的衣服，给爸爸买一辆越野车。我下定决心好好练字。
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300字 六年级 叙事有一天，我在做日记，爸爸进来看了看说：“冰卉，你的字没有写规范哟！”我感到很惭愧，决定练好字。练习的头几天，我很认真，坚持一笔一划的练习。可是没练几天，我觉得没什么长进，感到很烦恼，于是失望地把本子和笔丢在一边。爸爸对我说：“‘三天打鱼，两天晒网’是练不好字的。要想练好字，就得坚持练习。”接着爸爸给
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400字 六年级在老师给我们安排的暑假愉快行中，有一项作业是完成四年级下册或五年级上册的字帖。经过我和爸爸的商量决定完成两册字帖。接下来我写的文章就是我连四年级下册和五年级上册字帖的结晶，这篇文章会对我以后写字有帮助。在我写字的时候，快慢不同、心情不同、认真程度不同、姿势不同以及时间长短等等都会引起我写的字好坏变化