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650字 六年级 叙事科学课上，杨老师教我们认识静电。老师拿出一些小纸屑，又拿出一把塑料尺，用尺子轻轻摩擦头发，然后把尺子靠近纸屑—呀，纸屑竟然牢牢的贴在尺子上面了。同学们看了，都非常惊讶。我和同学们一样，都跃跃欲试。可是老师跟我们卖关子玩∶她叫了一位女同学上来，再次用尺子摩擦头发，然后将尺子放在女同学的头发那里。呀，女
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650字 六年级 写景我上六年级后，学习任务比以前都要重了许多，学习内容也更难了。老师又经常考试，我都头晕了，幸好我有好的复习好方法。 我给你提供一个检测复习方法是否科学的测试： 1.对刚学过的内容，你是否尝试不看书，先会想出它的要点？ 2.你是否利用课本的目录来检查自己记住了多少内容？ 3.临睡前，你是否试图回以当天所
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450字 六年级 读后感今天，我阅读了《“剧场效果奖”》这篇文章，觉得它特别诙谐有趣，令人捧腹大笑。文章写的是主人公小米参加百灵鸟独唱比赛，却遇到了阿德这个实力派选手。正当他灰心丧气时，好朋友泡泡告诉他，“正面攻不上，就从侧面攻。”小米和泡泡嘀咕了几天后，比赛开始了。不出所料，阿德唱了高难度的《我的太阳》，那美妙的男高音征
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500字 六年级 读后感今天，我阅读了《“剧场效果奖”》这篇文章，觉得它特别诙谐有趣，令人捧腹大笑。文章写的是主人公小米参加百灵鸟独唱比赛，却遇到了阿德这个实力派选手。正当他灰心丧气时，好朋友泡泡告诉他，“正面攻不上，就从侧面攻。”小米和泡泡嘀咕了几天后，比赛开始了。不出所料，阿德唱了高难度的《我的太阳》，那美妙的男高音征