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400字 高三 叙事这仿佛是则寓言，在告示着我们应该怎样去做一件事会更好些。隐藏着我们所琢磨不透的真理。镜头前的人们显得是那么慌张与恐慌。肩扛摄像机的人也在拼命地来回奔跑。或者在我们这些看电影的人来说，它的感觉是乱、晕、蒙。对于我们的理想，虽然很愚蠢，但是我们却必须去追求这个理想。我们总归还是要按照这个路子走下去的。面
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250字 初三 记叙文所有的感受，其实在你未曾礼物这样一件事情的因果关系之前，是更加印象深刻的。然后我们再看透和他们的关系之前，每个人都有着自己内心的想法，如果你真的觉得他们对待你的那种状态是不一样的，你是否还能够想象他们内心也漏漏出的那种厌恶。其实呢也是内心最真挚的体现只是他们在一开始的时候没有跟你说出来所有的隐瞒事会
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350字 四年级回到教室时，老师叫住我：“锌窈，你过来一下。”我就跑了过去。老师让围在她身边的同学们走开，好像有什么要紧事。老师对我说：“你在沈老师那学作文吧！”我说：“对呀！”老师又问我：“这篇《会打人的同桌》是谁发到我的邮箱里的？”我说：“不知道！”她又问我：“这篇作文是你妈妈打上去的，还是你自己打上去的？”我
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750字 四年级 叙事一节科学课上，杨校长教我们认识静电。校长拿出一些小纸屑，又拿出一把塑料尺，用尺子轻轻摩擦头发，然后把尺子靠近纸屑——呀，纸屑竟然牢牢的贴在尺子上面了。同学们看了，都非常惊讶。我和同学们一样，都跃跃欲试。 可是校长跟我们卖关子玩：她叫了一位女同学上来，再次用尺子摩擦头发，然后将尺子放在女同学的头发那里
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500字 三年级 写景成长--自从呱呱落地的那一天起，我们无时无刻不在成长着。像一颗种子渐渐发出嫩芽，又慢慢地长出枝叶。如今的我们已逐渐变得枝繁叶茂，不再是初生的嫩芽了。可随着这成长的脚步，许多东西也被我们远远地抛在了身后。闲暇之时，我便会回首那已走过的道路--它崎岖、坎坷、荆棘遍布，可我不是也走过来了吗？我万份怀念无忧
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500字 初二 散文最担心的事情发生了。哪壶不开提哪壶，真是点儿背。生活的墙面总体来说是好的，但是也有少数几个洞。而风正好就从这些有漏洞的地方吹过。你惊讶地说，怎么偏偏那么巧，就这么几个洞，居然刚好风就从这些洞处吹进来。奥修在说反效果定律时，曾举了一个例子。一个在路上骑自行车的人，看见前方有一小块石头，他担心自己会碰上
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250字 小学忽然，下起了雨，雷电交加，这一声声真是美丽，这就是组合的效果。人多力量大，好听的声音，动人的歌声，好美丽、好美丽，这声音是自然的，是大自然传出来的演唱会，雨打在地上的声音，雷和电交加的声音真是触动人心。这种声音好迷人，这是王子面王子音，这种姿势真是好美丽。这种自然地组合好强。“咚隆……”“咚隆……”
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400字 高三 状物只要是当天真的感到害怕了之后再去退出，就感觉卫视一晚了，难道不是吗？还是说在那样的场景之下你有足够的后招去应对眼前的场景。就是一直以来他们想的是在说太多。这是在那样的情况之下，你所付出的那一切对于你来说都是恶过报应。从来就没有一个人真的觉得这一切都可以让我们得到一个完美的效果，他们就算是真的想和去寻
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400字 高三我是从一开始就是比较让人感觉到困。但是我想的那种生活对于我们的意义，也许从来都不是我们所想象的那么容易那么简单，就算是你真的什么是傻，别人也未必真的愿意去接受。不要在大多数时候总是把自己想的那么伟大，因为你其实并没有那么大的单位，在很多时候你有车自己的缺点，甚至连自己都不愿意接受。又何必一直怪别人不
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650字 六年级 叙事科学课上，杨老师教我们认识静电。老师拿出一些小纸屑，又拿出一把塑料尺，用尺子轻轻摩擦头发，然后把尺子靠近纸屑—呀，纸屑竟然牢牢的贴在尺子上面了。同学们看了，都非常惊讶。我和同学们一样，都跃跃欲试。可是老师跟我们卖关子玩∶她叫了一位女同学上来，再次用尺子摩擦头发，然后将尺子放在女同学的头发那里。呀，女