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500字 六年级 散文总喜欢，在太阳下精心地品味着一杯茶，品味着那一份“甜甜”的苦……也许，是因为闷热的天气，烦躁的心情。六年级了，这日子过得太乏味了，太苦了。记得，周作人的书房似乎原先叫做“苦雨斋”，后来，又叫“苦茶庵”，怎么说，也都脱不了一个“苦”字。苦，是什么？是一人在家的苦闷；还是六年级的烦恼；是一人品味茶的苦滋
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550字 六年级 散文我是一名小学生，平时都是以学习为主，学习固然很艰苦，但我也从中感受到了快乐。记得那是一次期末考试我通过平常的积累和实践考出了一个优异的成绩。在学校里，我受到了老师的表扬和同学们的羡慕；回到家里，我又受到了爸爸妈妈、爷爷奶奶的夸奖。这时，我的心里像抹了蜜一样的甜。但我也知道，这来自于我平时的刻苦学习和
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100字 六年级 散文苦药吃下去，苦涩的滋味在口中蔓延。挥之不去的苦，令人生厌。甜糖吃下去，甜甜的味道融进口里。蜜一般的甜，令人喜爱。殊不知，良药苦口，殊不知，甜糖蛀牙。苦，蕴含着甜，甜，也蕴含着苦。广东东莞南城阳光第四小学六年级:陈碧芸
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600字 六年级 叙事在世上难免也会经受痛苦，而有了辛苦才能有资格拥有快乐。正如古人所说：“世上无难事，只怕有心人”而这一次我正是所经受了这般辛苦，也明白了许多道理，也就是这些道理才让我受益匪浅。在上个星期六，我学做妙菜。我叫我的妈妈来当我的助手，会时时刻刻地来提醒我，帮助我。妈妈先是把材料放在桌子上，呀！样样俱全，有：
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650字 六年级 叙事8月22日这天，我怀着无比激动的心情参加太原晚报举办的"我与奥运同行"。去感受做运动员的苦与甜。 我们一行浩浩荡荡来到山西体育职业学院，观看了艺术体操，健美操，参观了田径，柔道，射击等等。 让我记忆犹新的有射箭，50米射击。射箭中我们看到了杨建平阿姨，她参加过1996年亚特兰大奥运会和2000年悉尼
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700字 六年级 议论文苦与乐相互矛盾，又相互联系。比如乐吧，纸醉金迷是一种乐，功成业就也是一种乐，前者低级庸俗，后者为人们所追求。我们所需要的苦与乐是积极向上的苦中作乐，苦中得乐，苦中享乐。 对以前的我来说，做题是苦，出去玩是乐。有一次，下午放学，我想出去玩，妈妈非让我做完题再出去玩，我心猿意马，哪有心思做题呀，“对”，
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600字 六年级 日记“人生，总有欢喜，难免亦常有泪……”这是一首家喻户晓的经典老歌。不同的人对人生的态度总是层出不穷，饱经沧桑的人常能苦中作乐，而自认为幸福的人偶尔还会乐极生悲，面对人生的变幻无穷，我们如何持一颗乐观的心去对待生活中的得意与挫折！天与地之间，我们的视野能够去到多远，苦与乐之间，我们的人生能够有多少的领悟
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500字 六年级人们希望世界上每一件事都有一个快乐的过程和结局，没有痛苦，没有凄凉，可这一切只是不切实际的期望。每一件事都会有苦有乐，就像厨房里的五味瓶，不可能永远是甜。苦与乐，原来就是对立关系，人们觉得乐是最好的，可大家知道吗，一切的乐，一切的甜都只能用辛劳的汗水苦苦打拼出来的，一切的甜都只能用辛劳的汗水苦苦打拼
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650字 六年级吃药，是一件非常平常的事，然而药的苦味却最让我记忆犹新。小时候生病，每次吃药都是痛苦不堪。要么把药含在嘴里咽不下去，尝尽百般苦味；要么卡在嗓子眼里，憋得满脸通红；要么用水冲下去后，又吐掉……最终我每次吃药得爸爸妈妈强迫着咽下去，当然爸爸总会用“苦尽甘来”这样的话来安慰我、鼓励我。而当时我感受到的只是
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1200字以上 六年级在人类所品尝过的诸多滋味中，“苦”大概是最复杂、内涵最丰富，因而最具哲学意味的一种味道了。人的味觉器官对苦的排斥性恐怕是先天的，譬如给一个婴儿吃苦药，往往会遇到最顽强最原始的抵抗。而在人们的日常语言中，凡是沾上苦字的词儿，大都是灰暗而低沉的：经受艰辛叫“吃苦”；无依无靠叫“孤苦”；身体或心灵极不好受