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800字 六年级 叙事今天游公园又有了新的发现——在一个较偏远的地段竟然修了一个游乐场。游乐场里面儿童的成人的游乐设施应有尽有，我这里瞧瞧那里看看后骄傲的对妈妈说：“这些项目我都会玩，一点也难不倒我！”“那就看你的表现了！”妈妈诡笑着回答。我把所有的项目几乎玩遍了，那些“机关”真难不倒我，可当我看到背后的滑梯时，我惊呆了
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650字 六年级两棵树之间系一条登山绳，齐跨高，别人都拉起绳子钻过去，我抬腿一跨，像轻燕飞了过去。我的嘴角不禁泛起微笑——我想起了那次运动会，那次难忘的突破。我已经上六年级了，别的运动员或多或少都拿过几面奖牌，我拼命苦练也只得了两次第六名。在毕业前的最后一次运动会上，我咬咬牙报了我曾厌恶的跳高。报都报了，就努力练习
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400字 六年级 叙事“记忆之船”摇晃着，荡起阵阵波纹，让我不禁想起那次执着的“突破”。那次“融创杯”比赛中脱颖而出，参加了总决赛，但硬笔软笔都要参赛在同一时间使我措手不及。比赛那天，我来到了重庆文化馆，面对一群群来自各地的“高手”，我不禁为自己捏把汗。硬笔比赛开始了！刚拿到古诗的我立刻翻起字典，密密麻麻的字冲击着我的眼
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100字 六年级 诗歌眼前的梦想在一点一点的实现似乎看到了希望就在前方彩虹并没有消散并越来越灿烂似乎那就是人生的梦想我要站在彩虹上俯视我走过的路不在迷茫因为我突破了梦想实现了愿望
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550字 六年级 议论文请问雨过天晴的彩虹有几个颜色呢？答案是：无限个；请问是谁发现出来的呢？答案是牛顿，五彩缤纷的世界，充满着各式各样的色彩，每一样色彩都代表着不同的意象，深入里头，便可以找到他那颜色的哲学。“轰！”火车发出一声巨响，驶离火车站，我就坐在火车中，漫无目标，任由火车主宰，看是要把我送到遥远的地方，或是要让他
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500字 六年级老师同学们都知道我上语文课是不怎么敢发言的，就在星期五那天，我决定要突破自己！星期五的语文课上，老师在讲解尖子生，我们都很认真的听着。我把尖子生翻来翻去，决定选择一道题目来回答，终于，我选上了一道题目。当老师叫同学回答时，我颤抖着小手慢慢地举起来。我突破了我自己!王老师微笑了下，叫了我的名字。我有些
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750字 六年级走在人生的跑道上，烈日高照，没有人不会流汗，路面崎岖，没有人不会跌倒。每个人的成长过程中，难免会因为挫折而颓丧，而我也不尽如此。如果时光能倒转，倒转于当时内心正是徬徨交错的我时，那么，我想我将会给当时的我一个诚恳的忠告，悲伤和微笑都是一个表情，那我何不微笑呢？机会丧失了不代表不再有，只因一次失败就放
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1000字 六年级 叙事运动员休息席上，马蛋抱着篮球，下巴靠在棕黄色的球面上，背微微地驼着，长长的手指头一起一落地抠过篮球表面规律的纹痕，若有所思。一束金黄的阳光带着夏日小小的花的清香，化成光斑，映射在篮球上，分享了一丁点儿在马蛋的发尖，他的发尖亮得仿佛要滴出水来。“嘟——”体育老师吹响了哨子，将篮球猛地向上一抛——阳光越
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450字 六年级如果一个人一直束缚于自身的惯性思维，那么，那个人就永远无法进步。——题记今天，老师让我们玩了两个游戏，一个是“数青蛙”，另一个则是“嘴巴手指不一样”。“嘴巴手指不一样”是让我们嘴巴说出的数字与手做出的数字不一样。才刚开始，我就被淘汰了。老师开始讲作文了，讲出了惯性思维的害处，我听着，不由得沉思起来。
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700字 六年级 叙事在这秋风送爽，丹桂飘香的日子里，我校第28届运动会暨首届体育节拉开帷幕。我们班的同学都期待着能在本次校运会上获取金牌。因为我们5年来从没得过一枚金牌。我们对金牌的渴望无比强烈。校运会的第一天，就有我的比赛项目：一分钟投篮。我怀着“重在参与，力争奖牌”的目的去参加比赛。一到检录处，我便开始有点儿胆怯了