- 读后感：
- 人物传记
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150字 五年级 读后感在我们读过《歌唱二小放牛郎》这篇课文后，震动了我的心灵。王二小为了保护后方机关和几千个老乡的生命和安全，宁肯牺牲自己，也要将敌人消灭的这种精神，值得我们这些现代青少年学习。为了大局，牺牲自我。他的感人事迹，最终代代传扬！在今天，也有很多像王二小那样的英雄，他们牺牲自己来挽救别人或大局。由此可见现在的
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350字 六年级 读后感今天，我读了一个故事《歌唱二小放牛郎》。这个故事主要讲了抗日战争时期，王二小在放牛的时候，被敌人抓走了，敌人叫他在前面带路，他机智勇敢，把敌人带进八路军的埋伏圈的故事。读这个故事的时候，我很紧张。当时王二小被敌人抓住的时候，一定也很害怕，但是他想到八路军机关和几千个老乡的生命。用自己的生命换来八路军
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150字 二年级 读后感今天，我们学习了课文《歌唱二小放牛郎》。王二小是一个抗日小英雄。他为了保护红军后方和几千老乡，牺牲了自己。我觉得二小是一个勇敢的好孩子。我自己的胆子比较小，上课不敢举手发言。我觉得我应该勇敢一些，让老师和同学们知道我很棒。二小也是一个爱国、爱集体的好孩子。他为了村集体牺牲牺牲了自己。老师常常说我们班
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200字 四年级 读后感这是一个非常感人的故事。一个十三岁的放牛小孩，把迷路的敌人骗到红军的埋伏圈里，成功的红军把敌人一举歼灭。而王二小自已却被敌人杀害了。 学了这一课，我非常感动。王二小年仅十三岁，就为人民做了这么大的事，而我已九岁了，还不太懂事，我在快乐中长大，没有遇到太多的困难和挫折。我深深感受到，我们现在的幸福生活
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450字 初三 读后感观杏花（一）遥遥碧阶一枝白，缕缕青苔万树开。茫茫杳杳谁人栽，涩涩幽幽入帘来。观杏花（二）登高遍岭白杏稀，踏青踪影带愁离。偶觅长椅借林栖，晃眼一过就三年！回头一看：一路走来收获颇多，正如一首首写满青春的歌。——题记走在初中的路上，因为有了你班主任——老师！我们的学习更进了一层楼。记得刚入初中时心中的迷
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500字 初一 读后感手握着画笔，描绘祖国的江山万里。喜看处处五彩缤纷、一片盎然生机；从绿荫丛中露出的的小屋，到洗衣姑娘欢快的嬉戏；从白云般的羊群、奔驰的骏马，到叮咚的小溪；无边无际的草原掩映着毡房，马奶酒的芳香沁人心脾。手握着画笔，描绘祖国的江山万里。喜看处处繁华闹市和那奔小康的村集；在城里，摩天大楼拔地而起；立交桥上
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400字 四年级 读后感我噙着泪花，含着悲愤读完了二小放牛郎的英雄事迹。硝烟、战争让我们年仅13岁的二小永远地离开了我们。但冰冷的大山不会忘记，不信，你对着大山喊，“二小，你在哪里？”它一定会给你浑厚、肯定的回答；血染的蓝天不会忘记，不信，你抬头仰望红云，那是二小的鲜血啊；青青的小草不会忘记，不信，当起风时，一棵棵小草纷纷
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200字 二年级 读后感今天我们上了《歌唱二小放牛郎》这一课，在学习它的过程中我被二小的精神深深的感动了，故事讲的是有一次敌人在山上扫荡，迷了路，抓住王二小让他带路，二小为了掩护老百姓，他机智的把敌人带进了八路军的埋伏圈，最后敌人都被八路军消灭了，但是二小也被残忍的敌人杀害了，二小的勇敢和机智很值得我们学习，面对敌人不要害
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800字 六年级 读后感亲爱的祖国六十岁了，在这个喜庆的日子里，老师安排我们写一篇爱国方面文章的读后感，平时大部份时间里都用在了学习上，对这方面的书，我看的很少。放学回家，我迫不及待的打开电脑，搜索这方面的文章，那么多的英雄人物文章，我以前从来没看过，我看了一篇又一篇，他们的事迹是那么的伟大，那么的感人。他们有老一辈的革命
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200字 二年级 读后感我的语文书上有一篇课文叫《歌唱二小放牛郎》，说的是这样一个故事：王二小为了保护后方机关和几千个老乡，他机智勇敢地吧敌人领进了红军的埋伏圈，但是他自己却被敌人杀害了。他用自己的生命拯救了后方机关和老乡的生命，他是为了集体的利益牺牲的。我们老师说我们二（1）班是一个集体，人人都应该为集体做贡献，不应该做