- 读后感：
- 人物传记
-
1200字 初二 读后感古今之成大事者，非唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之性格。——题记轻轻翻开《名人传》，三位不同性格、不同时期、不同年龄、不同职业、不同国籍，却在各自的领域中有着巨大成就的人，是我的心灵受到了极大的震撼。对于伟人，我们更多的是怀着崇敬和羡慕的，但我们却没有想过伟大成功背后的辛酸付出与努力。作者罗曼·罗兰为
-
650字 五年级 读后感我们的祖国美丽、富饶、和平，你肯定知道，在这一切背后，有多少革命家的付出，也肯定知道，立下赫赫功劳的新中国开国主席——毛泽东。毛泽东是伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。我认为，比起他的丰功伟绩，他生活中的琐碎小事更加感
-
650字 六年级 读后感我怀着激动的心情读了《伟人的足迹》这本书，了解了毛主席光辉的一生。我深深地被毛主席的伟大革命精神所感动，所吸引。我敬佩毛主席，敬佩他那孜孜不倦的读书精神所感动。他从小酷爱读书，一旦读起书来，老天响雷都听不见！他看书十分认真，每次阅读总要拿笔标记重点，写下评论和感想，在段落旁边都画了许多圆圈和圆点。他
-
350字 三年级 读后感从古到今，有许多伟人壮烈牺牲。在《伟人的故事》中我看到了烈士们的英勇善战。特别是董存瑞，他不顾自巳的老母以及家人和亲人，把他们都丢在脑后。心中想的只有保卫祖国；为人民而战，捧着炸药把雕堡给炸了，才赢得了战争的胜利。可见英雄是多么的可贵。而到了当今，人们开始不变得那么勇敢而是胆子变得像鼠一样孺夫，真希
-
500字 五年级 读后感一代伟人瞿秋白，这位为中国付出毕生精力的人士，在以前，我对他还很陌生。直到前些天我观看了《伟人瞿秋白》，当我看完这部电影后，这个名字深深地印在了我的脑海里，使我从中受益匪浅。从这个电影里，我了解到了瞿秋白为何会这么义无反顾地走上这条革命之路了。瞿秋白出生于书香门第，从小就受到了良好家庭的影响、教育与
-
500字 四年级 读后感最近一段时间，张老师带领我们详细地了解了一代伟人周恩来。听完周总理的故事之后，我深有感触。九岁的少年周恩来说出了一句名言，如今深深地烙在了我们的心中：“为中华之崛起而读书！”不仅如此，小时候周总理为了过好习字关，除了认真完成老师布置的作业外，每天还坚持练习100个大字再睡觉，天天如此，从不间断！有一
-
300字 五年级 读后感我怀着激动的心情，一遍又一遍读了《伟人的足迹》这本书，了解了毛主席光辉的一生。我深深地被毛主席的伟大革命精神所吸引，所感动。我敬佩毛主席，敬佩他那孜孜不倦的读书精神。他从小酷爱读书，一起床就是读书，而且半个床上都是书，以便想读书时就能读。毛主席读起书来很认真，连响雷都听不到！而且他每次阅读总要拿笔标
-
350字 四年级 读后感我怀着激动的心情，一遍又一遍的读了《伟人的足迹》这本书了解毛主席光辉的一生。我深深地被毛主席的伟大革命精神所吸引，所感动。我敬佩毛主席，敬佩他那牧牧不倦的读书精神。他从小酷爱读书，一旦读起书来，老天雷响都听不见！他看书十分认真，每次阅读总要拿笔标记重点，写下品论和感想，在段落旁边都画了许多圆圈和圆点
-
900字 初一 读后感贾里上初二了，和以前不同的是：他现在已经是一个高个子男生了，走起路来也便有了写“伟人”的味道。他想起了自己初一时的“伟人计划”不由得深思起来。“我要给杂志社投稿”贾里在心里呐喊着，却不敢喊出口，因为现在正在上课呢！嘴上小声的嘟囔着：“对！投稿！就这么办！”在他心中存留着的问题终于得到了解答，贾里非常
-
400字 初一 读后感我怀着激动的心情，一遍又一遍的读了《伟人的足迹》这本书了解毛主席光辉的一生。我深深地被毛主席的伟大革命精神所吸引，所感动。我敬佩毛主席，敬佩他那牧牧不倦的读书精神。他从小酷爱读书，一旦读起书来，老天雷响都听不见！他看书十分认真，每次阅读总要拿笔标记重点，写下品论和感想，在段落旁边都画了许多圆圈和圆点