- 读后感：
- 人物传记
-
900字 高二 读后感最近看了王朔写的《我看金庸》。文中大骂金庸小说低级、愚昧，还说谁看谁低调、庸俗。我几乎要掏出手帕来擦唾沫星了。但在我看来，王朔是用一双被忌妒心驱动的眼珠来看金庸的。王朔大师开篇便说：“金庸的东西我原来没看过，只知道那是一个住在香港写武侠的浙江人。”好家伙，王大师连看都没看过，就写了近3000字的评论
-
1200字以上 一年级 读后感我写东西往往跑题跑的很严重，这篇也不例外。我只希望，在我们身上发生过的不要在我们的弟弟妹妹和下一代身上重演，我们的社会少一点道德勒索，仅此而已……昨天是毛爷爷钦定的向雷锋同志学习的纪念日。像我一样的80后在小学估计都有过向雷锋叔叔学习的经历。不过我从小就对雷锋同志没什么好感，因为我是个比较自私和低俗
-
600字 初一 读后感在我年幼之时，早已了解过《武松打虎》这个故事了。武松这个人物的形象深深刻印在我的心头，他是一个勇猛无比，充满正气的打虎英雄。因此，我自幼就特别崇拜他。因为阅读了《水浒传》，让我对武松更加了解。武松绰号“行者”，性格急侠好义。《水浒传》开始有写到：“武松长得高高大大的，哥哥武大郎却十分矮小”；“武松个
-
750字 初一 读后感《水浒传》中有一条好汉，名唤武松。书中有许多回是在专门写他的：他勇猛过人，打死老虎；他为人清正，不受诱惑；他打抱不平，赶跑蒋忠。。。。。。他的那段故事精彩不断，跌宕起伏。下面我来谈谈我从这些故事中获取的对武松的看法。武松的英勇那是地球人都知道的。菜园子张青说过一段话：“不说你这四个男女，更有四十个也
-
550字 初一 读后感在这个暑假里，我读了《水浒传》这部名著，认识了许多里面的英雄好汉，也了解了许多关于他们的故事，并被他们的故事所感动、所吸引。《水浒传》是中国古典四大名著之一，它主要描述了梁山一百零八个好汉聚义到征讨方腊为止。在《水浒传》中有一百零八个好汉，他们个个性格鲜明，光彩照人。水浒英雄中的李逵、鲁智深、武松、
-
150字 四年级 读后感看了“草船借箭”的漏洞，再来看看“空城计”的漏洞吧！1。司马懿笨：第一：他派一个侦察排进去看看行不行？第二：他自己上前看看阵势行不行？第三：派一个神箭手把诸葛亮射下来行不行？2。诸葛亮笨：第一：搬一架琴傻乎乎地坐在那弹琴，远程武器一下子就可以潦倒他。第二：还好司马懿是个知识份子，想问题比较复杂；如果
-
250字 五年级 读后感在这个数码时代，电子游戏离不开小学生。如果你走进一所小学，问：“你知道××网游吗？”肯定会有一堆人回答：“我知道呀。”而剩下的一小部分人则会回答：“不知道。”是呀，电子游戏，就像一只大网笼罩着我们，但是，电子游戏有好有坏，很多事情都是有两面性的。首先，我们要区分电子游戏有那些对我们的学习有帮助。比如
-
700字 六年级 读后感《霸王别姬》，这是一部有关感情的电影，有关艺术的电影，有关京剧的电影，有关历史的电影，这些著名影评家的文字，并非是为增加本文的色彩。但是由于个人时间和水平有限，这绝对是一个一厢情愿的想法。关于电影的主题，众说纷纭，一些人都是通过与李碧华小说原著的对比，来分析导演的意图与电影的主旨，殊不知，电影如同小
-
550字 六年级 读后感翻阅了整本《水浒》，一百零八个好汉鲜明的性格特点和各不相同的遭遇给我留下了深刻的印象。全书工于塑造人物形象，其中，李逵的形象更是让我过目不忘。李逵是个粗鲁无礼的人。他总是犯一些十分低级的错误。他为了一时的痛快，居然杀死了已经投降的扈家。他又因为不把戴宗的劝说放在心上，结果遭到了戴宗的捉弄。李逵是一个
-
1200字以上 六年级 读后感暑假期间，我涉猎了《水浒全传》。刚开始时，我怀着一种景仰去读，可读完后我发现，那些所谓的梁山好汉，都是一群杀人不见血的暴徒，久久思考，总觉得施耐庵写了那么多让人感觉杀人越货无恶不作的人当了梁山好汉，究竟是想表达什么思想。课本上说是“反抗封建暴政的英雄传奇”。可我却以为不然，这些梁山好汉除了少数几个是