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900字 高三 记叙文晶莹的眼泪穿越历史的轮回，一遍遍地谱出惆怅与迷惘。或是“胡未灭，鬓先秋。泪空流”的沉郁悲凉，或是“十年花骨东风泪，几点螺香素壁尘”的凄艳绮丽，亦或是“沉思前事，似梦里，泪暗滴”的伤恨别离。沉浸在其中的我们总是为其中的忧愁而心碎，那么，能懂得他们的隽永真实吗？十年的生死永隔，隔不开他对她的思念，又是一
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500字 二年级 叙事5月12日，一个全国人民都不会忘记的日子！一场突如其来的地震降临了汶川。那一刻，有多少人在瞬间失去了最宝贵的生命；有多少人在瞬间被废墟所掩埋；又有多少幸福美满的家庭在瞬间妻离子散……地震后不久，部队官兵便来了，能开车的地方便开车，不能的则是徒步走去。他们每一个人都立下了一个遗嘱，这一个个遗嘱，不就是
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600字 初三 记叙文山岭小径，阳风阵阵，一个好似美好的寂寞才子，寻上山来，他的脚步显得如此的苍白无力。他一个人持酒走在上路上，毛竹林下出现了一个孤坟，他的脚步更加的繁重了，毛竹在风的吹打中发出沙沙的哀鸣。“十年生死两茫茫，不思量自难忘……千里孤坟，无处话凄凉……”他已老泪纵横，只能借酒消愁了，这无尽的寂寞。一首千古的孤
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550字 初二 记叙文白发——一个人衰老的象征。每当看见父母头上那几丝白发，不觉怀有丝丝点点的心酸。他们那每一丝白发都充满了对自己的期望，充满了无限的辛劳。生病时，您急得像热锅上的蚂蚁，无从下手，不知如何是好，但最后您还是硬着头皮把我背回了离家几公里远的医院。醒来时，第一眼看见是您，您那布满皱纹的额头上，那疲惫的眼睛中流
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500字 初一 记叙文美丽是一个形容词，形容对人产生好感或印象的词。伤疤是一个名词，第一眼看到它的印象，并不是美丽，而是丑陋。而这丑陋的东西，就印刻在我的身上。我第一次发现自己眉毛上有伤疤，是在小学五年级的时候，有位老爷爷突然指出来，摸摸我的眉头，说：“这里怎么有道疤啊，真可惜。”当时我还吓了一跳呢，回去我自己照镜子，真
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550字 三年级 叙事听着窗外风吹着树叶的声音，一片片枯叶盘旋着落了下来。如一只只蝴蝶，盘旋飞舞；如一个个气泡，在空中飘扬；如一颗颗黄宝石，滴撒而下。正如“落红不是无情物，化作春泥更护花”所说它纷纷扬扬落下，它随风飘舞，展示它优美的舞步。它自信，它满足，它兴奋。因为，在它落下的地方，将会长出带着它的影子的小草，它无怨无悔
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900字 初三 记叙文整个身子都是黑乎乎的，全身都长满了细毛，长着八只触手，这是什么？——蜘蛛！你喜欢蜘蛛吗其实蜘蛛也很美丽！我是一个只有“三分钟”热度的人，但经过那一次后，我变了。那年夏天，我在奶奶家门前的一面墙壁上，意外的发现了一只蜘蛛。它正在织网，看他那笨拙的样子，就知道这是他织的第一张网。我今天不知道为什么来了兴
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300字 二年级 记叙文作者：刘承志 江西赣州市章贡区大公路二校二（3）班 指导老师：欧慧娜联系电话邮编冬天来了，北风呼啸，寒风刺骨。树上光秃秃的，小草也鄢了，变成了黄色，人们在寒风中直哆嗦，到处一片荒凉的景象。你一定会说，冬天一点儿也不好，我却不这么认为。你看，冬天的山上，松树迎着严寒，依然苍翠挺拔；腊梅含苞待放，盛开着
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800字 初三 记叙文时间也许会让历史蒙上尘埃，却不会风化那些鲜活的记忆。疼痛也会比舒适更美丽，回忆童年，仿佛置若梦中……儿时的我们总是不计后果的疯闹，披头散发、摔倒在地，只为成就童年的一时欢愉。若大的广场，似乎每一个地方都已留下我的脚印，那颗历经沧桑却依然屹立的柳树，不是当年一起与妹妹乘凉的地方吗？那丛美丽却不妖娆，引
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900字 初三 记叙文初三的生活暗无天日。至少，我曾这样认为。在班级里，就连那窗帘也拉的严严实实，似乎没有人想得到阳光足以放松，就连我也忘了，我也只是缩在自己的影子中去躲避。大大小小的考试接二连三，成绩一直忽高忽低，也让我深刻地体会到了一个道理“不能临时抱佛脚”。心情低沉的我忍不住在日记中写到——“我的生活永如黑夜”。直