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1000字 六年级 记叙文人在旅途，行路匆匆中，总有那么多的迷惘和彷徨。拨开笼罩在眼前的云雾，品茗一杯初春的新茶，陡然发觉许多美好的人生感悟就在眼前，催人奋进，令人自觉地洗涤被灰尘玷污的灵魂。宽容是一种美海纳百川，有容乃大。记得一本书上这样写道：宽容是人类性情的空间，这个空间愈广大，自己的性情愈有折的余地，就愈加不会动肝火、
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650字 六年级 记叙文下雪了!!!好美啊!!在我的印象中,雪是洁白,无暇的象征!!!在推开门的那一刻,天空中飘着零星的雪花，那雪花就像一个个调皮的精灵，落到地上“倏”地就不见了，让你无迹可寻。慢慢地，雪花越来越大，越来越稠密了，地面的雪也由无到有、由薄到厚起来。 ,当这美丽的雪景映入我的眼帘时,所有的烦恼似乎都在这一刻,
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1200字以上 初一 叙事眼前的一切，那么陌生，却又是那么熟悉。悲哀的是我不懂的欣赏。当夏季带走最后一缕太阳，秋变轻悄悄地融入了大地，当秋挥手摘下最后一颗果实，冬便摇摇晃晃地迎来。在这时间的飘渺中，有多少美曾在我眼前洒落，唯一的遗憾是我没有向它们打开心灵的窗口——眼睛。“美”，简单的一笔一划中，却包含了，隐藏了，世人不可描绘
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700字 五年级 叙事宽恕是美??读《宽恕》优美读笔触传递人间真情，至深的哲理述说五彩人生。在这个寒假，我读了一本非常有意义的书《感动青少年的100道心灵鸡汤》。它以故事为底料，调以哲理的启思，为青少年朋友文火慢炖，烹制100道心灵鸡汤，精心奉献一部感人至深的心灵之作……在这100个故事中，每一个都好感人。在每一个人生角
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250字 初二 记叙文我爱水。爱奔腾不息的长江，爱浩浩荡荡的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我依然爱美丽温柔的湖。春天的湖是静的，宛如镜子一般，映出蓝天、白云、红花、绿树；夏天湖是活的，蛙声伴随着闪烁的阳光，在追逐、玩耍；秋天的湖是软的，晚风习习，波浪随风而起，像连绵起伏的棉花；冬天，湖是硬的。下雪了，湖变成了一块镜子 照出美
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900字 初三 记叙文我记得曾经有这样一句经典的语言：世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活中处处有美。校园中寻求知识，是一道富有诗意的美景；家庭中感受亲情，是一道充满温馨的美景；社会上感受真情，是一道多姿多彩的美景……美是无处不在的。前些日子，几年不见的小姨从南方回来，她这一回来，全家欢天喜地。更令人激动的是，她
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800字 六年级 写景这儿也是美景美，不单单只是形容风景，它是一个蕴含丰富意义的字，它更多的时候是用在形容一个人内心高尚的精神和品格。在这个阳光明媚，鸟语花香的清晨，我带着数码相机，怀着兴奋的心情，来到了昔日的学校，目的就是要在学校里“寻美”，挖掘一切美的东西。于是，我们的班主任吴老师决定带领全班同学在这个美丽的校园里寻
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550字 初三 记叙文偶然之美，花非花，叶非叶。当太阳照常升起，仰视俯视，怎么看都美。题记一道白雾划过天穹，为湛蓝的色彩添加了一些朦胧的情意。阳光普照，我眯缝着眼睛，仰视给我带来视觉上的享受，我看到了我平时看不到的自然景观。眼睛微酸，便低下头，俯视着土地上的小花小草。小草吐出清晰的气息，又在吸允着雨后甜美的空气。我为它抹
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650字 五年级 记叙文又是一个细雨蒙蒙的日子，放学铃响之后，一队又一队的孩子们整齐地走出了学校。一会儿的工夫，马路上便绽开了五颜六色的大蘑菇，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，七个姐妹全都到齐了。雨伞们排成了长长的一队，仿佛悬挂在空中的一条五彩的河流。一路上，孩子们有说有笑，有的还顽皮地伸出手去摸摸小雨点儿，而此时的花伞们也不
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400字 初一 记叙文美，是小小的萌芽，美，是心灵的释放，美，不仅仅是外表，而是一个人的精神品质！星期天我要去补习，很早就起来了。早晨寒风瑟瑟，北风“呼呼”地刮着。突然一个急刹车，车停住了。我们等待着信号灯由红变绿。可是，我却看到了如此温暖人心的一幕，我为之感动了！只见一位协警叔叔看到身子矮小、行动不便的老奶奶，她蹒跚着