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450字 四年级 叙事雪川是我的发小兼闺蜜，我们现在都在清华上大学。十二年前，雪川的父母出了车祸，不行撒手人寰，留下八岁的雪川在世上。那时，全年级第一的雪川成绩一落千丈，变成了倒数第一，性情也不如从前般活泼，变得沉默寡言，有些木讷。身为她最好的朋友，我没有坐视不理。我采取的方式是：让她冷静一会，然后让她重拾信心，因为——
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1000字 初三 记叙文一天，一个年轻人站在悬崖边，痛不欲生。这时，一位老者，手舞足蹈，缓歌而过。年轻人止住老者，问：“老人家，您为和如此快乐？”老人朗声回答：“天地之间，以人为尊，我生而为人：星辰之中，惟日月灿烂，我能早晚相伴；百草之中，最是五谷养人，我能终生享用。我为什么会不快乐？”年轻人若有所思的点了点头：“老人家，
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700字 初三 记叙文“我们无法改变今日的天气，但我们可以改变心境；我们无法使夕阳永照，但我们可以换个角度，让日子更美好。”在人生的道路上，往往有着许多小石子，足以将你绊倒，但只要再爬起来的人，才能获得成功。如果我们在跌倒时，不断想着：“完蛋了！”、“死定了！”那就没有力量能促使我们前进，反之，如果我们想着：“没关系，爬
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900字 初一 记叙文深秋，落叶飘零。有人见了叹息道：“又一片生命陨落，可惜呀。”一位哲人反驳：“落叶并非陨落，是胜利凯旋!”不同的人看待不同的事物有不同的态度，你是愿做那位叹息的旅人还是那位哲学家?换个角度看生活，有时会换来海阔天空。其实生活正如一杯水，有人看它澄清透明，单调乏味;而有人用它可以折射出五彩的人生。同样是
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700字 初三 记叙文一个圆柱体，当我们从上面看它时，它是一个美满的圆;当我们从正面看它时，它成了一个标准的长方形。同一个物体，观察的角度不同，结果天壤之别。最近这段时间，媒体报刊杂志热闹非凡，每周都有高官(所谓的大老虎)落马。每当我看完这些报道之后，一个引人深思的问题在脑海里挥之不去。居高位者，为什么抵抗不了金钱的诱惑
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450字 初一 叙事威克教授的试验中，蜜蜂与苍蝇迥然不同的结局，发人深省，使我不禁想起那百幕人生。那一次，数学老师发了一道题让同学们自做，半堂课过后，我拿着卷子唉声叹气，数学老师走过来，看了看我的计算，先是摇了摇头，后又意味深长的看了我一眼，说：为什么不换个角度思考呢？太执着于一个方面是不会有所成的。我猛然一惊，似乎有
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650字 初三 记叙文人生沿途的风景有使人悲伤，使人可以抒发内心的种种风景。当我们遇见“阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜”的风景，何不让人生旋转360度，换个角度靠风景呢？想必那一定是极好的！范仲淹笔下的《岳阳楼记》中古仁人“不以物喜，不以己悲”的人生态度与迁客骚人“以物喜，以己悲”的人生态度进行了鲜明的对比。不就是正如柳宗
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650字 五年级 叙事生活中处处都有知识。这些知识就像一个个小精灵，关键就看你能不能发现它们。在我还很小的时候，就特别喜欢丢硬币。有一回，妈妈拿了一枚五角钱的硬币，对我说：“妍雨，好好看看，每一枚硬币都有它的正、反两面，每一件事情也一样。如果你觉得这件事情实在是糟糕透了，不妨换一个角度想想，说不定会有意料之外的惊喜哦！”
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400字 六年级 写人在厚厚的落叶下，冰冷的泥土里，那繁密的根系依然存活着，正在努力收集着来自四面八方的能源，最大限度地储存着能量，上面的枯草是它最忠实的保护伞，为它抵御着寒冷和冰雪的袭击。枯萎的花瓣和落地的干枝将自己最后的能量渗进泥土、传给了根部，将自己今世的生命奉献给了来年的缤纷，正所谓“落红不是无情物，化作春泥更护
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650字 六年级 写景现在,在电视上,报纸上常能看到什么“换个角度看问题”什么的,我只理解到这有道理,却从没明白,直到有一天……我在教室静思,想的也是这一个类似的问题,有位同学问我，你说，“人，是本性善还是本性恶？”我大笑，中国的三字经不便能说明问题吗？“人之初，性本善。”我便回道：“人，性本善。”那位同学也笑了，说：“