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300字 三年级 叙事这是一个宁静的晚上，我和妈妈一起动手，做一个小实验，是关于水的。水，是我们最常见到的液体，会有什么奥妙呢？我和妈妈用水把杯子装满，不留一点儿空隙，还能放进好多硬币，你说可能吗？我回答可能，为什么呢？看了之后就知道了。我拿了一个1角的硬币，心里很紧张又很迫不及待，便轻轻地放了下去。只听“咚”的一声，一
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900字 初三 记叙文生命的意义在于什么？？？骄人的成绩还是不朽的精神？不，都不是，丹尼尔·笛福曾这样说过：“什么是人生的杰作？什么是伟人的功业？带着表面上的辉煌胜利而通过了世界舞台的这些人，就是所说的英雄吗？声名卓著，青史留名，就变得伟大了吗？那不过是为子孙后代编造的一个故事，直到它演变成了传说、传奇。”鲁滨逊——一个
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800字 初一 记叙文生命有时会被阴霾覆盖，然而生命的张力却能带你走向阳光。 ——题记 暴风携着骤雪袭卷了整个冬天，在这片广袤的大地上筑起了一道又一道高大的雪墙，想要将余下的秋赶尽杀绝。 我走进房子，注视着已被灰尘覆盖的钢琴，它虽落满灰尘，却依旧掩饰不了那与生俱来的贵气。 掀开琴盖，看着那错落有致的黑白琴键，伸出手，缓缓
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600字 六年级 叙事水的张力水是我们生活中必不可少的一样东西，这节课大家研究的就是我们身边的水。一上课，老师先让一位同学打了满满一杯水，那位同学小心翼翼地把水端了进来。之后，又叫另一位同学打了半杯水。老师把那杯很满的水又续上一些新水，使整个杯子都装满水，就这样，这节课的实验才刚刚开始。老师慢慢地把包提出来，从里面掏出一
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550字 五年级 叙事水是我们生活中必不可少的一样东西，这节课大家研究的就是我们身边的水。一上课，老师先让一位同学打了满满一杯水，那位同学小心翼翼地把水端了进来。之后，又叫另一位同学打了半杯水。老师把那杯很满的水又续上一些新水，使整个杯子都装满水，就这样，这节课的实验才刚刚开始。老师慢慢地把包提出来，从里面掏出一些硬币，
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450字 三年级 叙事今天，我听老师说有人做了个试验，在装满水的杯子里可以放很多枚硬币。我听了很好奇，难道水不会满出来吗？我决定回家也来做这个试验。傍晚，我回到家。我准备了六枚硬币和一个杯子，并叫妈妈一起观看。试验开始了，我先用水把杯子装满。妈妈说水不够满，我又找来了小杯子，小心翼翼地再添加了一些水。妈妈说：“可以放硬币
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900字 六年级 记叙文今天下午是作文课，上课后老师满面春风地走进教室对同学们说：“今天我们来做一个神奇的实验。”说着，老师从包里拿出一个玻璃杯，我心想：老师不是说做实验吗，拿水杯干吗？这时只见老师把讲桌上的一瓶水打开并慢慢倒入玻璃杯中，水倒得满满的，几乎要溢出来。看着老师的动作，我更是百思不得其解：老师到底想做什么实验呢
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800字 初二 叙事水的张力_课堂实验的作文800字“231！232！233！……245！”同学们刚刚说完这个数字，水滴就溢出来了。你知道我们在干什么吗？原来我们在做关于水的张力的实验。实验前，杨老师先让我们猜一杯水能容纳多少回形针，同学们有的说10枚，有的说30枚，而我觉得是50枚。老师见我们吵得热火朝天，他却一声不
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550字 五年级 叙事水是我们生活中必不可少的一样东西，这次我在树上看到了关于水的实验，研究的就是我们身边的水。一上课，我就打了满满一杯水，我小心翼翼地把水端到桌子上，生怕水洒了。之后，我又打了半杯水。我把那杯很满的水又续上一些新水，使整个杯子都装满水，就这样，我的实验才刚刚开始。我从我的书包里面掏出一些硬币，我看书上说
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700字 五年级 叙事神奇的水张力今天，老师满面春风的来到班上，一定是有什么好消息。果不其然，老师高兴地说：“今天，我们来做一个神奇的实验。”顿时，全班便躁动起来，一个个的欣喜若狂，眼睛瞪得大大的，一副“好奇宝宝”的模样，想要看看，语文老师能搞出什么名堂。很快，老师用一个圆柱形的杯子盛满了水，如果再加就要溢出来了。随后拿