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100字 一年级 写景在阳光明媚的季节里，一个瘦小的身影，在弯弯曲曲的小道上，默默地寻找着……啊，我找到了！是蓝色的天空，上面还飘着几朵小云块，它代表着开郎、活泼。在蔚蓝的天空下，我在寻找，寻找着明天的阳光，寻找着未来的梦想！
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550字 初二 记叙文拿着手上这张很想把它烧了的段考考卷，我盯着它看，只觉得颓然，从上次的六十八分到这次的七十七分，看来这段时间的调整及努力并没有成效。我放声大哭，觉得自己在浪费时间，我想要的是一个大家会为我鼓掌、看得出我很认真的在抓自己的节奏，而不是被大家唾弃和不打算再相信自己的难看分数。挚友们都鼓励我已经很不错了，但
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700字 初二 叙事很多人都认为“青春”只是表达人生的某个时期的名词罢了，觉得并没有特殊的意义，总期待着自己的美好青春。美好的青春到十年后、二十年后、三十年后自己回忆自己的青春回觉得自己很自豪。每当青春列车停侯在起始站时，常常会有无数张带着好奇心而喜悦的面孔走上列车。没有经历过青春的人并不知道在去列车的终点站的路途中有
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700字 四年级 叙事我是一只鹰，总喜欢自由自在的在那片属于自己的天空中翱翔。我是一只鹰，不喜欢被人约束在一个有食有水的“房子”里。我是一只鹰，在我40岁时，我要经历生命的考验，成功了，后三十年我又可以自由自在地翱翔在属于自己的天空。 我是一只鹰，看见猎人也会恐惧，但我恐惧的不是猎人与他手里的枪，我恐惧的是如果我被打下
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600字 初三 记叙文“世界上没有相同的两片叶子”，我们每个人都拥有属于自己的天空。——题记马上就要进行中考了，往日里热闹的操场上早已没有了欢腾的呐喊声和嬉戏声。大家全都投入到紧张的复习之中，老师也开始忙碌起来，铺天盖地地印了许多试卷让我们天昏地暗地做。就连晚自习和课余时间也不放过，白沫子熏天地讲课，弄得我们白天昏昏欲睡
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550字 初三 记叙文我是一朵小花，一朵在花园里侥幸生存的小花，因为我从小体弱多病。我相貌平平，既不能花枝招展，也不能芳香迷人，但我每天都活得很快乐。在我居住的花园里，花儿们开得很艳丽，它们一朵比一朵鲜艳，一朵比一朵耀眼，它们性格张扬，样貌夸张，总是担心游客注意不到自己，总是担心蜜蜂不和自己亲近。它们婀娜多姿，千娇百媚，
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600字 高三 记叙文过年了，看那漫天飞舞的烟花，自由自在地飞翔在浩瀚的空中。溅射的火星，如同天上的星星一样明亮。坐在一旁默默观赏的我，双手托住脸，思索着烟花勾引起的回忆。“喂，你在干什么？”在我的脑海中已重复出现了Ｎ（Ｎ大于100次）次，我也以重复了Ｎ多次答案大声地回答：“我在玩电脑。”紧接着，就会听到有人迈着大步地走
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600字 初三 记叙文睁开眼睛就特别兴奋，忽然心血来潮，我决定立刻实施我的晨跑计划。沿着河岸到达那棵最高大的桑树下，是我今天早上的晨跑目标。走出家门，我慢悠悠地在马路上跑着。一路上，我边跑边玩，顺便浏览一下沿途的风景，心情很舒畅。跑着跑着，我被河堤下的一团白色的东西吸引住了，忍不住停下脚步向它走去。原来这是一簇开得特别旺
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650字 初三 记叙文鱼儿有它安逸的住宅，骏马有它辽阔的归宿，飞鸟有它自由的天空；而我也有一片属于自己的天空—文学！古韵之趣你给我清风与明月，你给我山光与水色，你给我碧海与明朗的天空。伴着你我看到了陶渊明：“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适与宁静的田园生活和人与自然的和谐交融的这种自然、平和的超逸境界，犹如千年陈酒，能让人
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600字 初三 叙事孤独无助时，总想抬头望望天空，湛蓝中泛着白。不久，脖子就变得酸疼僵硬，可我却总是倔强的不肯低头。成长是甜中带着淡淡的苦涩。我何时才能拥有属于自己的天空？脚步声同往常一样，由远及近。我麻利的收起日记，放入带锁的抽屉中。妈妈走进来，被子与书桌的碰撞声响起，她又默默走开，关门。端起杯子，轻拍胸前，深呼吸，