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250字 三年级 记叙文东阿县 关山联校 关山小学 三年级二班刘铭辉“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》。全诗的内容是：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”的意思是：为什么不能辨认庐山的真实面目呢？因为身在庐山之中，视野为庐山
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200字 四年级 叙事春联是我国传统的习俗。每逢春节人们都会贴春贴，以增加节日的喜庆气氛。下面，我们一起来赏析“ 红梅含苞傲冬雪，绿柳吐絮迎新春。”这对春联。这对春联的意思是： 红梅花在冬天含苞待放与白雪的寒冷相衬托，柳树吐出新绿的柳絮来迎接春天。梅花总给人坚强，孤傲，不怕寒冷的感觉，正如一句诗所言：“不是一番寒彻骨，怎
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250字 四年级 状物一年一度的传统佳节——春节即将临近，有不少的民风民俗：放鞭炮、吃团圆饭、辞旧迎新大扫除，当然还有一项必不可少的——贴春联。春联有许多类别，有描绘春光的，有描写景象的，有对来年美好祝福与期盼的，有歌颂劳动人民幸福美好生活的。在我印象里，就有这么一副：勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。这副春联用了最经典的
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550字 四年级 状物这首词是元丰五年（1082）十二月苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。词中借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了词人孤高自许、蔑视流俗的心境。上阕前两句营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为幽人、孤鸿的出场作铺垫。“漏”指古人计时用的漏壶；“漏断”即指深夜。这两名出笔不凡，渲染出一种孤高出生的境界。接下来
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1200字以上 五年级 叙事匆匆赏析谈起朱自清的《匆匆》，不由使人想起高尔基咏物言志的名篇《时钟》。尽管格调各异，但两位作家不谋而合，抓住人们日常习见而又易于忽略的物象，或寄情述怀，或生发议论，感叹韶华易逝，人生短促，亟需珍惜时间，爱惜生命，有所作为。《匆匆》写于1922年3月，时当五四运动落潮之际。朱自清面对令人失望的现实，
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350字 三年级 叙事春联是对联的一种，因为在春节时张贴而得名，表达了对新的一年的祝福。下面，我们就来走进“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”这副春联吧！“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”这副春联的意思是：家人辛勤劳作，就能过上好日子；家人和睦相处，就会感觉很幸福。上联告诉我们：一份耕耘，一份收获，只要勤劳，就能过上好日子
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250字 三年级 记叙文东阿县 关山联校 关山小学 三年级二班黄舒婷“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”出自南宋诗人僧志南的《绝句》“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”“杏花雨”，早春的雨“杨柳风”， 早春的风。这样说比“细雨”、“和风”更有美感，更富於画意。 杨柳枝随风荡漾，给人以春风生自杨
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600字 六年级 写景没有蓝天的博大，但有了白云的悠然，它就是最真的；没有梅花的幽香，但有了野花的淳朴，它就是最善的；没有江河的奔腾，但有了小溪的执着，它就是最美的；那么，作为新青年的我们，怎样才能像白云，野花，小溪一样来欣赏自己呢？朋友告诉我，那就是无论何时何地都要带上自己的思想阳光，你的个性欢笑。是啊，一张洋溢着思维
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500字 六年级 抒情“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”只有那有骨气的梅花才佩得上这句惊天动地的诗。我大声地读起这首诗时，我在次被梅花的不怕寒冷，不向困难屈服的精神给感动了，这首诗名叫《墨梅》是作家王冕写的，那时王冕虽然很贫穷但是王冕非常爱画画，他对着他家门前《那株梅花树来画，每次画完时他就到那株梅花树边的池塘去洗笔和
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350字 四年级 记叙文李白是我国唐朝着名的诗人，享有诗仙之誉。在他写过的许多诗当中，我最喜欢《赠汪伦》这首诗，下面我们一起来欣赏这首诗：赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。在一个春意盎然的春天，李白拜访了他的好友汪伦，两人促膝长谈，把酒言欢，不知不觉度过了几天欢乐的时光。天下无不散的宴席