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1200字以上 六年级 写人中国是一个英雄的国度，有这样一位战士，他没有在战场上的浴血奋战，没有建立过丰功伟绩。但他的名字却被我们永远铭记在心里。有这样一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由。但他却成了我们学习的榜样，他便是家喻户晓的雷锋。在一个民族的性格深处，雷锋精神正变成一颗珍贵的火种，代代相传，在潜移默
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300字 六年级 写人一天，在音乐节老师推选我代表班上参加歌唱比赛，我听了吓得心怦怦直跳。同学们都很支持我。我也只好恭敬不如从命。放学后，我托着沉重的脚步慢吞吞地走回家。妈妈见我这样的表情很是担心，妈妈便问我什么事。我把事情的来龙去脉告诉妈妈。妈妈听了便告诉老师器重我，这是难得的事要我好好珍惜。我听了妈妈的话告诉妈妈我会
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600字 六年级 写人从我生下来的时候起，就感觉有一种声音围绕在我身边，却不到那是什么声音······刚开始上学时，我十分顽皮，有时候会把别人弄哭或是把东西弄坏，常挨老师的批评。但是我却总是不以为然，依旧我行我素。上小学了，我开始沉默寡言，不再变得像以前那样活泼顽皮了，但是我仍然能听到那些声音。如今我要毕业了，但是我还是
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400字 六年级 写人呜呼，本小说的主人公是伊然、于浩轩和林风尚(ken)他们之间发生的事情。呃......好了，不说了。想看的话就往下8。伊然是一个很文静的女孩，有着所有女生、男生都羡慕的五官、成绩、家世。从小学到初中，伊然一直都是校花，从没有变过。对于周围的一切，伊然逐渐以厌恶变为了冷漠。环境可以改变一个人的性格，逐
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650字 六年级 写人一段记忆，一个组织，一缕光辉，一份希望。党，你是一颗屹立在东方的璀璨明珠，你让我们的世界闪烁着耀眼的光辉。初次接触到“党”这个词时，我还不明白什么是“党”，直到上了学，读了《革命烈士》这本书后，我明白了，从红军万里长征到抗日30多年的艰苦历程，是党带领我们拿起武器维护我们的国家，是党带领我们走向新生
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600字 初二 写人他是一个有时严厉。有事幽默。有时积极乐观的人，他的身材算不上魁梧，但是我认为他是一个内心足够强大的人。他——是我们的老班。记得有一次，老师布置得作业我没写完，于是，我很早就来到学校就是为了看别人的作业，在抄作业之前，我还时不时的向门外望望是否有老班。我像是偷了大米的老鼠紧张极了，就在我马上要抄完的时
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300字 二年级 写人祖国，我为您歌唱祖国啊我们为您自豪祖国啊我们为您歌唱就像大海托起太阳的悲壮就像春风吹绿枝头的悠扬就像骏马奔腾如飞的渴望就像鲜花饮醉十月的阳光是歌 我们就要放声吟唱是光 我们就要释放能量我们是一棵棵朝气蓬勃的小树在祖国温暖的怀抱里茁壮成长哪怕风暴肆虐 雨雪猖狂也不能折断我们的翅膀因为我们年轻因为我们健
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900字 高三 写人责任——让我们歌唱生命——读张丽钧《世界以痛吻我》活着是一种权利，更是一种责任。读了张丽钧的《世界以痛吻我》后，我更深地理解了这句话。为自己好好地活，为他人好好地活。这是种责任。泰戈尔说：“世界以痛吻我，要我回报以歌。”真的，这是多么凝重的诗句。诗人读透了社会，读透了人生。让我们更多地参悟出了一种责
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1200字 初二 写人早就想写这篇文章了，可一提起笔，又不知该从何说起，又不知是否真的要写。也许是我想说的太多，还没等到墨水流在纸上就乱了分寸；也许是我太古板了，总觉得要写些伟大的事迹才过意的去。这一周的作文是人物评论。我想我要放下自己的那些疑问，放肆的勇敢的写下去了。2009年的夏天，她抱着梦想，拨着琴弦，进入了我们的
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450字 六年级 写人放学后的歌唱——作文风波（2）老师一上课就开始笑，而且是哈哈大笑。班里同学都感到奇怪，为什么欧阳老师笑的和个神经病似的？是因为我们写得太好了？还是因为我们写得太差了，老师苦笑？这个问题的答案在后面：欧阳老师以前上课从来是先喊上课，才开始讲课。可今天的作文课，老师就在一片杂乱的声音中开始了书写板书。刘