放学后的歌唱作文风波
放学后的歌唱——作文风波(2)
老师一上课就开始笑,而且是哈哈大笑。班里同学都感到奇怪,为什么欧阳老师笑的和个神经病似的?是因为我们写得太好了?还是因为我们写得太差了,老师苦笑?这个问题的答案在后面:
欧阳老师以前上课从来是先喊上课,才开始讲课。可今天的作文课,老师就在一片杂乱的声音中开始了书写板书。刘堂使见此情况,赶快提醒别人:“上课了!嘘...”别人呢?根本不当回事。我开始担心了。如果欧阳老师施展出了他的“狮子功”那时,我们可就惨了。因为平常老师都是笑呵呵的,一点脾气都没有。记得上次宸宸把欧阳老师的钢笔水不小心弄洒了,而且还甩到了欧阳老师身上。我本以为这回宸宸死定了。可老师呢?依然保持着满脸的笑容。说:“你没事吧?没事就好。”当时全场同学都蒙了。这真是一个奇迹。
可是,这回实在是太乱了。如果再不管,整个六年级三班就要炸锅了。这时,周春雪开始大喊:“安静!别说了!”周春雪是我们班原来的班长,什么事要让她管,不到一分钟,全部解决。现在,虽然班里不选班长了,可她的威严还在呢。结果让我松了一口气,在“原任班长”的管理下,老师的笑容又写在了脸上。
这节课,维持纪律就已经用了39分钟,老师用最后的1分钟说:“板书都在着呢,先抄下来,反正下节也是我的课,下节课再讲。”我彻底松了一口气。
桃花绚烂
我向前方走去,映入眼帘的是一片火红,掺杂着点点桃红色的花海——桃花。正是春天的美好时光,放眼望去,那绚烂的景象深深地烙印在了我眼底,给我留下了深刻的印象,难以忘却。
桃花,是一种极为美丽和顽强的花,花期不长,却能在短短几个月里红遍天涯,让人印在心中,难以忘却。看,远方,那红似火的花朵,绚烂地开着,不顾一切地开着——那么红,那么艳,仿佛是一座繁华的城市,倾尽天下只为留得短暂风光,花谢后,美丽尽褪,再无往日那般骄傲、无人能敌。这估计就是一朵花的悲伤吧,只有短暂的快乐,快乐过后,花朵匆匆凋谢,冥冥归去无人管。很少能有一个人去解读花的忧伤,只是一味单纯无知地想:花生得那么漂亮,有那么多人去欣赏、赞扬它,它还有什么不高兴的呢?这样的想法是无知的,要知道,一切美好都会有尽头,一切快乐都将迎来终点线,一切诺言注定被辜负。这就是我们无法摆脱的宿命,不是吗?有一片绚烂的桃花花海,我不禁联想到了人世间无法摆脱的种种忧伤,想来真是惆怅万分。
桃花的花期是那么短暂,眨眼便逝,它唯有去珍惜那来之不易的繁荣。花谢过后,再无人理。
相关推荐
-
放学后的歌唱手机风波两人准备在下节课上在比拼的消息传到了老师那里,于是就对东梳义和刘堂使说:“两位同学,请不要将我们的课堂变成擂台好吗?要是想比试现在比。别占用我的上课时间。好吗?两位手机家?”呵呵,老师真会开玩笑。他们俩要是能成为“手机家”,我就是财务局的,专管他们俩。你不禁会问我怎么知道的。哈哈,忘了告诉你,我秋景叙也是个“校园福尔摩斯”,没什么事我不知道。这回,我是打着改错的旗号进办公室的。因为欧阳老师对他俩说话,于是我就什么都听见了。老师看见我在这儿,马上把我赶出了办公室。回到班里,别人都ask我怎么回事。我就用了一首诗告诉他们:惨,实在是惨。惨不忍睹。过一会,他们就会死于老师的吐沫星子之下了。过了一会......刘堂使和东梳义都从办公室安全的出来了。看来,欧阳老师并不是那么凶,不仅人回来了了,而且手机也平平安安的回来了。我的眼球已经转不过来了。为什么?两人在比拼的时候已经是各自拿出了自己的绝招。什么“诺基亚”、“摩托罗拉”啊,根本不上档次。不一会,老师也参加了进来,只不过是当裁判而已。比赛时间定在了下午第二节课下课的课间,刚才只是热身赛而已。东梳义要和刘堂使一绝高低。而且同学们都下了赌注,有人说东梳义会赢,因为他家很有钱,买几部手机岂不是小菜一碟?也有人说刘堂使会赢,因为他的手机虽然少,但吸引力可是比东梳义强多了。每拿出一款那都是最好的。要我说,两个人会打成平局。我有根据的。第一,两人各有各的强项,实力相当。第二,欧阳老师是裁判,他肯定不会让某个同学赢的。当然,这只是我们的猜测,最后的结果只有天知道。我们可以知道结果,但需要等到今天下午。呵呵,有好戏看了。600字 六年级 叙事
-
放学后的歌唱名字风波放学后的歌唱——名字风波上学必然美好。但放学也同样精彩。不仅老师可以轻松一下,更重要的是可以感觉到一丝凉意,使你不停的陶醉在美好的环境里。在这个班,人不多,老师也只有一个,加上老师也就十五个人。我所需要记录的,就是普通的生活。他也有可能是美妙的,也有可能是空空的一片,或许是不可外传的秘密。在这个班里,没有好坏之分,没有组长,没有班长,更没有大队委。所有人都是平民老百姓。一节课,没有规定多长。有可能是几十年,有可能是几秒。我清楚地记得班里同学的名字。满好听的。有时候写起来也很漂亮。像什么秋景叙啊、刘堂使啊、尹清然啊等等等等,还有好多呢。他们都是我的好朋友,不管人在哪儿,我们都能心心相通。既然上学,那肯定有学校啊。可校名叫什么呢?我也不知道。因为我们正在选学校的名字。他们写的乱七八糟,不可开交。你写你的,我写我的。尹清然写的“尹然小学”,肯定是想让自己出个小名啊。呵呵。写这种名字的不尽其数,自然也就不奇怪了。东梳义写了不少,可就是不让别人看。估计他又想出了什么新花样。它是我们班的“搞王”意思就是说搞笑王子。他写的名字肯定也不会丢失他的本色。至于我吗,也想学学东梳义,让别人欢声笑语的,自己也高兴。我的名字还没想好呢。多给我点儿考虑时间,想出个好名字重重的大他一炮。但这毕竟是校名,也没这么好写。下节课就要收了......算了,干脆乱写一个吧。上课时,我把它交上去了。大家都开始七嘴八舌的议论。看来,东梳义和欧阳老师的名字,如果不出现重大失误,肯定是最好的。东梳义这小子,平常就爱出点儿新花样。至于欧阳老师,它是我们班的语文老师,平时上课时就能说会道,有时候我们还会说:“老师就是老师,出口成章。”。至于我,全校没人不知道的校园浪漫家秋景叙,只写了一个没有经过大脑表皮思考的名字。学校少了我认真创造的名字,真实学校领导的损失啊!。还是把我写的放在一边吧。看看周三时谁的名字会作为校名吧。周三到了......校长也是闲的。公布个校名还让全校师生下来。他们也不想想,校园一共就这么一点空,全校三千多人下来了,校领导还有地方吗?一想到每次下来时老师和同学们在楼道里挤的不可开交时,我就害怕。呵呵。该说正事了。校名确定下来了。学校领导经过多次考虑,选定了一个叫做”浪波小学“的名字。我一听,名字写得不错啊!,这人水平还行。“现在,有请这个名字的创造者——六年级三班的秋景叙同学讲话!”校长讲到。我已经蒙了。因为我当时写的什么我都忘了,更别说演讲稿了。啊,上天啊,我该怎么办?难道就空着两只手像电线杆子一样站着,一句话都不说?但就在这时,奇迹出现了。因为欧阳老师认为自己写的名字是最好的,于是写了一份演讲稿,带在身上。我可以用一下他的嘛。在我上去的时候,潜意识的将欧阳老师的演讲稿抢了过来。“尊敬的各位领导,老师们同学们,你们好......”就这样,我把欧阳老师的演讲稿一字不差的读下来了。事后,校长还夸我:“名字写得好,演讲稿还写得这么好。”再看看欧阳老师,嘴里冒火,眼里下着倾盆大雨,差点没休克过去。我本来想对他说明真实情况,但看看他脸上的表情...算了吧,以后再说吧。可这并不影响同学们对我的追捧。当然,回到班里,心想:这事,希望就这么结束吧。1200字 六年级 状物
-
放学后的歌唱成绩风波自从那一阵子“手机热”过去之后,全班同学在老师的带领下,都投入了全身心的学习当中去了。但是,怎么样都有特例。又是他们俩:东梳义和宸宸又开始闹嘴了。以前,他们俩就是冤家路窄,有一次,放学路上,我正在班里干值日,从窗户上,我看见他们俩又在一起吵架了。有人说这叫做没事找事,有人说这叫做“家庭暴力”。就他俩,差点闹得整条街的人都停下来看他们出洋相。俩人都是牛脾气,牛对牛,总有一头牛不是死就是伤。结果总是让我们男同胞们生气。东梳义这小子,挺能斗嘴,但一到真格的,它就吓得直哆嗦。我要不是在楼上干值日,我真想下去帮帮东梳义。太不争气了。但这回,不同了。欧阳老师不是让我们全身心的投入学习当中去吗,他们俩不,他们要比玩儿游戏,而且是大型电脑游戏。(像什么魔兽啊,跑跑卡丁车啊,都是主要的竞争对象。)这要是让欧阳老师知道,那天可就塌了。至于下星期的语文测试,估计他们已经准备好被家长揍个半死的准备了。不然,东梳义不会轻举妄动的。时不时,东梳义还问我这些游戏的技巧。我虽然知道,但总是不想回答。因为告诉了他们其中的每一个人,都等于害他自己。哎,自生自灭吧。一天下午,我写完作业后,出来到小区的健身器材那里活动活动,突然看见他俩又碰头了。而且我还听见他俩要到一家网吧去比拼游戏技术。我心想:这可不得了。不到十八岁可不能进网吧。告老师?老师肯定会把他俩用吐沫星子淹死。算了,我还想让他们多活一会儿呢。但是不告吧,又害了他俩。怎么办?哎,自生自灭吧。我接着在体育器材上活动,突然,我注意到在我面前的一棵小树,他正在顺着方向不停的摇晃,树叶正在向我打招呼。我把揣揣进口袋里,从体育器材上下来,全心身投入到这美丽的景色当中去。突然,我好像也变成了一棵小树,我被风不停的摧残着。我似乎明白了一个道理:东梳义和沉沉就好像是这棵小树,我、欧阳老师和同学们就好像是那股风,如果往正确的方向吹,小树就长得好。如果乱吹,就像刚才一样,那小树就活不成了。不行,这事我非管不可。700字 六年级 状物
-
放学后的歌唱椅子风波早上,在家里,我环视四周,突然感觉到腰疼。我想找个东西坐下来休息休息。椅子就在我的身旁。这把椅子已经陪伴我走过了不知多少年了。每次,我想休息的时候,他总是主动让我坐在他的身子上。记得有一次,我去参加英语口语比赛,当时气氛十分紧张,每个人都害怕自己得不了奖。所以,整个屋子里变得异常安静,每个人都在准备自己的比赛内容。我坐在从左边往右数第七列第五行。我突然从椅子上掉了下来。全场“轰”的一声就炸锅了。我可不明白了。我好好的坐在椅子上,为什么会掉下来呢?唉,自认倒霉吧,先处理一下伤口吧,疼死我了!处理完了伤口,已经到了中午了。正正好好该我比赛了。可是,比赛的时候要求坐着,可我那可怜的屁股,还能坐得下吗?当评委说:“请坐。”的时候,我的心都悬到了嗓子眼里。试一试吧。我开始坐下,就在这个过程中,我出了满头大汗。可是,当我坐下的时候,我并没有感觉到疼痛,反而很舒服。为什么?是天帮助了我?不是。天根本不知道我在干什么。就这样,我很顺利的比完了赛。成绩出来了。我竟然是我们小组的第一。后来,当我回家的时候,我听到了一个人在使劲喊着我的名字:“秋景叙!等等我!”我回头一看,没有人,但只有一把椅子。难道是她说的话?“我就是你面前的那把椅子。我想为你服务。请...请把我...请把我带回去吧。”我不明白她在干什么,但只好迷迷糊糊的答应了。后来,我知道了。让我摔个跟头是因为他想让我的注意力分散,使我放松一下。比赛的时候他对我这么好,是因为它让我安心比赛。这样一反一正,让我拿了个小组第一的好成绩。可我呢?傻不啦叽的在那里抱怨,其实它是帮了我。我想好好感谢他,但是又不知道怎么样报答他。他这样无私的奉献,就像别人在你不知情的情况下帮助了你,不会让你感觉到尴尬。可这回,我都不知道该说什么好了。就这样,我和椅子的故事,开始了。650字 六年级 状物
-
放学后的歌唱放学后的歌唱——作文风波(3)五分钟过后,第二节课拉开了帷幕。老师依然带着满面春风的笑容来上课。可这回的笑,像是火山喷发之后,全部凝固了。我们看得有点不习惯。表现最强烈的是东梳义,他一边做着呕吐的表情,一边说:“给我个盆,我要吐了。”但是,这种情况没有持续多久。不一会,一声“上课”,我们进入了紧张状态。“好,同学们,今天我们来点评上次写的作文——用声音编故事。”一听到这里,许多同学不由自主地叫了一声“啊?”因为他们都写错了。我们班的作文要求可严了。错一个字就得良。至于写错题目的,或者是跑题的,都斯了从新写。严重的写两遍。我开始想象,全班一共就15个人,再出去几个从新写作文,那班里还能剩都少人?呵呵。老师这课还上的下去吗?不一会,老师又说:“这回有12个人需要重写。他们是:秋景叙,刘堂使......”我已经蒙了。我既没写错主题,有没有跑题,为什么还要重写呢?我不理解。于是,我问欧阳老师:“老师,我为什么要重写?”欧阳老师这会儿彻底愤怒了。他开始施展着那狮子般的吼叫:“你不知道是吧,好,我告诉你。”接着,就把我的作文本从讲台扔到了最后一排。但不幸的是,老师扔下去了。因为老师实在太生气了,所以没有注意到我的旁边有一扇打开的窗户。我心想:哈哈。我看看你这回怎么解释。老师看见这般情景,手急脚忙的对我说:“嗯...嗯...算了。反正你也不知道你错在哪里了。别写了。”老师的语气像是十分场失望的感觉。好像是我的错。其实,欧阳老师是死要面子活受罪的典型。其实是他的错,倒过来推倒了我的身上。哎。这个老师。算了,给他个台阶下吧。至于我为什么要重写,这可能会变成一个只有欧阳老师知道的谜。这件事,希望,就这么结束吧。600字 六年级 记叙文
-
放学后放学后 2009年11月7日星期六星期五,小明在回家的路上走着,突然,一道道曲折光亮的闪电,像一条条浑身带火的赤练蛇,飞向那乌黑的云层,接着,那轰隆隆的炸雷带着令人恐惧的呼啸声随之而来。小明想起教室的窗户没有关好,于是就像离弦的箭一样,向教室跑去,到了教室,果然不出他所料,教室的窗户是开着的,小明赶紧上前去把窗户关的紧紧的,他这才放心的走了。虽然外边依旧是倾盆大雨,但是,小名却非常高兴,因为他做了一件好事,他拿了本书顶在头上,向家跑去。200字 二年级 写人
-
放学后的校园动静结合【篇一:放学后的校园】铃声响了,同学们纷纷走出教室。同学们三五成群,或肩并肩,或手拉手,陆陆续续步出校园。教学楼渐渐沉寂下来,喧嚣的操场也已空无一人,食堂再无哐当作响的碗盆碰撞声。微风,从柳树下路过,经过竹林,在校园中流连忘返。渐渐地,渐渐地,校园,睡去了。(刘宗钰)【篇二:放学后的校园】清脆的放学铃响起,同学们匆匆收拾书包,排好队往校门口走去。一路上,同学们两三人并排着,聊着今天发生的趣事。有的家长暂时没来接的,就和小伙伴互相打闹着,欢声笑语回荡在校园的上空。伴着声声告别,校园渐渐沉寂。操场沉沉睡去了,白日热闹非凡的食堂,终于停下一天的劳作。教学楼也沉默了,只听见黑板、桌椅、讲台 在窃窃私语。整个校园都睡去了,只有一两只鸟儿偶尔叫唤几声。(邓云曦)【篇三:放学后的校园】铃铃铃 放学铃响了,同学们听到后都开始整理书包,在教室外面排队,值日生也开始值日。同学们有的独自回家,有的互相追赶,不时发出一声笑声,校门外不时传来汽车的轰鸣声。天色渐渐暗了下来,原本热闹非凡的教学楼变得十分寂静。教室的灯光暗了下来,走廊偶尔传来脚步声,那是留校的同学匆匆离校。食堂里空无一人,不再散发饭的香气。操场上也空无一人,只留下几个足球孤零零地站着。(孙磊)【篇四:放学后的校园】叮铃铃 一阵清脆的声音贯穿学校,老师停止讲课,同学们立刻兴奋起来,书上的鸟儿也受到惊吓,飞走了。同学们朝校门口走去,一路上欢声笑语。一批批同学回家,校园里越来越空荡。食堂里不再发出响声,操场上没有从前同学欢笑声。教学楼里也没有一点声音,没有老师、同学的上课声音,没有下课后同学们的喧闹声,一切都是那么安静。几只蝴蝶飞过来,落在小树上。寂静笼罩着学校,学校又沉沉的入睡了。他等待着明天同学和老师的到来。(张志恒)【篇五:放学后的校园】叮铃铃 ,放学啦!同学们匆匆整理好书包,快速地排队。同学们很开心,因为他们的英语老师,忘记布置作业了!同学们加快了动作,快步向校门口走去,但是,速度再快,也快不过声音的速度 快停下来!我英语作业还没有布置了! 同学们叹了口气,无奈地返回教室。老师真是神出鬼没,刚刚还在办公室,这会就出现在我们教室了。短暂的风波后,学校慢慢的安静下来,静得连一根针掉地上的声音都听得一清二楚。(张时昊)【篇六:放学后的校园】叮铃铃 下课铃响了,同学们迅速收好书包,飞快地冲出教室,三三两两,成群结队。没一会儿,人都走光了。原本喧闹的校园,一下子就寂静了下来,仿佛时间静止了一般。原本吵闹的教学楼,变成了一个巨人,俯视着操场。日间总是轰鸣的食堂,也停下工作的脚步,享受此刻的宁静。在这里,你能感受到真正的安静。(董依纬)1200字 写人
-
华丽过后 她在歌唱早就想写这篇文章了,可一提起笔,又不知该从何说起,又不知是否真的要写。也许是我想说的太多,还没等到墨水流在纸上就乱了分寸;也许是我太古板了,总觉得要写些伟大的事迹才过意的去。这一周的作文是人物评论。我想我要放下自己的那些疑问,放肆的勇敢的写下去了。2009年的夏天,她抱着梦想,拨着琴弦,进入了我们的视线。她叫曾轶可,一个永远智慧弹着吉他,唱着自己写的歌的女孩。她的唱功没有那么完美,吉他调弄得也没有那么标准。也许,她根本不像该有华丽歌声的华丽舞台上的主角;也许,她根本得不到评委们的赞许和肯定;也许,她承受了太多她本不应该承受的是是非非,但她依然静静地,坐在舞台中央那个冰蓝色的高脚椅上,唱着属于她自己的歌。“是不是简单的和旋,就不能写出动听的歌,是不是我的声音不够好听,就不能打动你呢”,曾轶可的歌永远都是那么简单,简单得连我们都不会在意,但过后又真的会让人伤感。还记得每次打开电视,再一次又一次的华丽歌声过后,再一次又一次的失意过后,她的歌声总是那么引人注意。她就那样静静的坐着,轻轻地按着琴弦,没有乐队的伴奏,没有随声附和的伴唱,她就那样静静地,唱着她心中的旋律。没有花哨的修饰,没有妩媚的眼神,她就那样静静地,唱给她自己听,或是唱给她心中的那个人。唱到高潮,她也会用力的拨着弦,她也会放开声音,不在乎别人异样的眼光,不在乎别人的嘲笑,那是她心中的旋律,只有她自己知道。“我还是个孩子,给我个拥抱好不好,不要埋怨我的偶尔发脾气和撒娇”,曾轶可永远是那么真实,真实的像个孩子。不会欺骗,不会隐瞒。每一次拍摄,她都不会刻意化妆,把自己变得完美无缺;每一次比赛,她都不会穿华丽的衣裙,把自己包裹的金光闪闪。还记得七月份的最后一天,她离开了她梦想的舞台。她哭了,放肆的哭了。不舍得一同奋斗过的朋友。那一晚,她没有从升降台上离开,没有在众人的掌声中微笑着离开,而是默默的从角落里走掉。因为她知道,她无法在装出笑脸那不是真实的她,真实的她只有泪水。“七月份的尾巴,你是狮子座,八月份的前奏,你是狮子座”,在这两个考验人耐性的月份里,她承受了太多的争议,她承受了太多指责,她承受了太多一个19岁女孩不该承受的。关于她的歌,关于她的琴技,关于她的外表,关于她的名字……关于她的一切都成了人们无止境的争论,指责。但她却没有为此掉过一滴眼泪,可她的坚强却总是被人们忽略。还记得那几个刚刚过去的日子,这首可谓今年夏天最火的歌《狮子座》遭到了质疑,人们纷纷的不分青红皂白的指责好像一个无底洞,想要把它吞进去似的。她却没有因此而退缩,而逃避,而是勇敢地告诉我们:她没有抄袭,绝对没有!那一刻,我分明听到了倔强的撕心裂肺的呐喊,我分明看到那倔强的泪水溢满眼眶却不肯落下。还记得她是那么坚定,从不会为了讨好谁而改变自己;她说过她要出一张唱片,是曾轶可自己的风格的;还记得她是那么努力,虽然琴技不好,还是会抱着吉他拼命地弹,拼命地练习;还记得她是多么真诚,每次点评完毕不管评委的态度如何,她总会深深地鞠上一共躬;还记得……还记得的真的太多太多了,也许这篇文章不算是人物评论,我实在无法中规中矩的站在客观的角度来评论她。她就像一个音符,一首诗,亦或是一个谜一样捉摸不定。但不管你对她的态度如何,请不要忘记,在万千的华丽过后,她在抱着吉他静静地歌唱。北京市日坛中学初二:夏佳玥1200字 初二 写人
-
歌唱比赛一天,在音乐节老师推选我代表班上参加歌唱比赛,我听了吓得心怦怦直跳。同学们都很支持我。我也只好恭敬不如从命。放学后,我托着沉重的脚步慢吞吞地走回家。妈妈见我这样的表情很是担心,妈妈便问我什么事。我把事情的来龙去脉告诉妈妈。妈妈听了便告诉老师器重我,这是难得的事要我好好珍惜。我听了妈妈的话告诉妈妈我会努力的。。。。。。第二天,老师给我选歌,我选了一首叫做(你最好)的歌。过后,我在家不断的练习。比赛当天,我很是紧张。朋友们一直在为我打气。轮到我了,我便战战兢兢得上台。只见台下全都是人的头,我便让自己放轻松。便情不自禁得唱起来。传字条,下课钟,怎么还。。。。。。当我唱完了,台下传来了掌声。过后一个轮一个的上台唱歌,到了每个人最期待的时刻,那就是颁奖仪式,我拿到了安慰奖,虽然我没有拿到冠军,但我已经很开心了。300字 六年级 写人
-
歌唱雷锋中国是一个英雄的国度,有这样一位战士,他没有在战场上的浴血奋战,没有建立过丰功伟绩。但他的名字却被我们永远铭记在心里。有这样一种精神,它不是一瞬间的光芒四射,也不带有丝毫堂皇的理由。但他却成了我们学习的榜样,他便是家喻户晓的雷锋。在一个民族的性格深处,雷锋精神正变成一颗珍贵的火种,代代相传,在潜移默化中影响着我们的行为。阳春三月我们开始以不同的方式怀念雷锋,通过各种行动向雷锋学习。雷锋精神总是随着春天的脚步一再融进我们的生活,给人们的精神世界带来了崇高和温暖的气息。雷锋在他的日记中写道,“对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样热情,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬那样冷酷无情。”雷锋精神既包含着人格的修炼,也包含着美好。温暖的人际关系,还蕴涵着兢兢业业的工作精神,我们应该全面理解雷锋精神,以饱满的激情与时俱进地开展学雷锋活动,那才是对雷锋的真正尊重,才是对雷锋的真实缅怀。有人说:雷锋雷锋,一阵雷,一阵风。二曰:雷锋没户口,三月里来四月走。雷锋真的没“户口”吗?难道一个“把有限的生命投入无限的为人民服务中去”的时代英雄,真的只是在每年三月才露一下面的“临时工”吗?答案显然是否定的。他的高尚的理想、信念、道德、情操,都将是我们新世纪学生所应该追求应该体现并在我们身上发扬光大!他不可磨灭的美好形象,永远活在我们心中。新世纪弘扬雷锋精神,就要像雷锋那样确定坚定的信念。一个人做一件好事并不难,难的是一辈子为人民服务。在他身上体现的是一种强烈的社会责任感,一种对于美好社会的坚定信心,一种矢志不移的踏实追求。学习雷锋,要像雷锋那样,把祖国和人民放在心上,把社会责任感和使命感铭记在心间。弘扬雷锋精神还要像雷锋那样努力学习成才。雷锋不仅是奉献的楷模还是自学成才的典范。他干一行爱一行,干一行专一行。雷锋有句闪光的语言:“在伟大的革命事业中做一个永不生锈的螺丝钉。”如果每个人都能像雷锋那样把自己当作一颗螺丝钉,拧在哪里,就在哪里发光,那么我们的国家就会更加兴旺发达。他发扬“钉子”精神,利用一切可以挤出的时间,努力学习为人民服务的本领。新时期弘扬雷锋精神,我们每一个学生都应该成为学习成才的典范;弘扬雷锋精神,就要积极投身道德实践活动,从小事做起,从现在做起。千条小溪汇成江河,万朵朝霞托起太阳。是的,向雷锋同志学习,学习他那顽强拼搏,不怕困难,不计名利,无私奉献,渴求知识,勤奋学习的崇高品质。他犹如松树一样,不怕风吹雨打,严寒冰雪,四季常青;宛如柳树一般,插到哪里都能生存,紧紧与人民连在一起。不经风雨,长不成大树;不受冶炼,难以成钢!雷锋,他用自己的言行证实了这一点。今天,作为年青一代的我们就应该继续踏着雷锋的足迹,继续发扬光大,做一个新世纪的合格标准、优秀的学生,做一个具备传统优良道德品质的新青年!中国是一个英雄的国度,有这样一位战士,他没有在战场上的浴血奋战,没有建立过丰功伟绩。但他的名字却被我们永远铭记在心里。有这样一种精神,它不是一瞬间的光芒四射,也不带有丝毫堂皇的理由。但他却成了我们学习的榜样,他便是家喻户晓的雷锋。在一个民族的性格深处,雷锋精神正变成一颗珍贵的火种,代代相传,在潜移默化中影响着我们的行为。阳春三月我们开始以不同的方式怀念雷锋,通过各种行动向雷锋学习。雷锋精神总是随着春天的脚步一再融进我们的生活,给人们的精神世界带来了崇高和温暖的气息。雷锋在他的日记中写道,“对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样热情,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬那样冷酷无情。”雷锋精神既包含着人格的修炼,也包含着美好。温暖的人际关系,还蕴涵着兢兢业业的工作精神,我们应该全面理解雷锋精神,以饱满的激情与时俱进地开展学雷锋活动,那才是对雷锋的真正尊重,才是对雷锋的真实缅怀。有人说:雷锋雷锋,一阵雷,一阵风。二曰:雷锋没户口,三月里来四月走。雷锋真的没“户口”吗?难道一个“把有限的生命投入无限的为人民服务中去”的时代英雄,真的只是在每年三月才露一下面的“临时工”吗?答案显然是否定的。他的高尚的理想、信念、道德、情操,都将是我们新世纪学生所应该追求应该体现并在我们身上发扬光大!他不可磨灭的美好形象,永远活在我们心中。新世纪弘扬雷锋精神,就要像雷锋那样确定坚定的信念。一个人做一件好事并不难,难的是一辈子为人民服务。在他身上体现的是一种强烈的社会责任感,一种对于美好社会的坚定信心,一种矢志不移的踏实追求。学习雷锋,要像雷锋那样,把祖国和人民放在心上,把社会责任感和使命感铭记在心间。弘扬雷锋精神还要像雷锋那样努力学习成才。雷锋不仅是奉献的楷模还是自学成才的典范。他干一行爱一行,干一行专一行。雷锋有句闪光的语言:“在伟大的革命事业中做一个永不生锈的螺丝钉。”如果每个人都能像雷锋那样把自己当作一颗螺丝钉,拧在哪里,就在哪里发光,那么我们的国家就会更加兴旺发达。他发扬“钉子”精神,利用一切可以挤出的时间,努力学习为人民服务的本领。新时期弘扬雷锋精神,我们每一个学生都应该成为学习成才的典范;弘扬雷锋精神,就要积极投身道德实践活动,从小事做起,从现在做起。千条小溪汇成江河,万朵朝霞托起太阳。是的,向雷锋同志学习,学习他那顽强拼搏,不怕困难,不计名利,无私奉献,渴求知识,勤奋学习的崇高品质。他犹如松树一样,不怕风吹雨打,严寒冰雪,四季常青;宛如柳树一般,插到哪里都能生存,紧紧与人民连在一起。不经风雨,长不成大树;不受冶炼,难以成钢!雷锋,他用自己的言行证实了这一点。今天,作为年青一代的我们就应该继续踏着雷锋的足迹,继续发扬光大,做一个新世纪的合格标准、优秀的学生,做一个具备传统优良道德品质的新青年!雷锋精神已风风雨雨的走国了四十多个年头。尽管时代在变,人们的观念在变,但那并没有使雷锋有一丝一毫的磨损。它是一支火炬,是一只永不褪色的火炬,是一支永不过时的火炬。这支火炬曾经照亮了我们几代人。现在,我们决不能让它在我们这代人手中消失。为了明天,让我们齐声呼喊,让雷锋精神永葆活力,让雷锋精神代代相雷锋精神已风风雨雨的走国了四十多个年头。尽管时代在变,人们的观念在变,但那并没有使雷锋有一丝一毫的磨损。它是一支火炬,是一只永不褪色的火炬,是一支永不过时的火炬。这支火炬曾经照亮了我们几代人。现在,我们决不能让它在我们这代人手中消失。为了明天,让我们齐声呼喊,让雷锋精神永葆活力,让雷锋精神代代相六年级:陈敏烽1200字以上 六年级 写人
-
放学后的歌唱照片带来的麻烦上回说到:他拿着周天雪的铅笔盒就往我桌子上跑。他为什么把周天雪的铅笔盒放在我的桌子上,还大喊着:秋景叙,快接住![我愣住了。看来,一场世界大战就要爆发了。刘堂使啊刘堂使,你招惹谁不行,非招惹周天雪。我不想接住刘堂使扔过来的笔袋,因为那样的话,我也会被卷进这场战争的。可是,刘堂使是练篮球的,投篮水平那时相当的高一下就扔到了我的胸怀里。我不想接住也接住了。我不想被卷到这场战争里。可刘堂使又扔给我了。该死。我只能把笔袋乖乖的交给周天雪。]秋景叙:哦,给你吧。(我顺便把手伸到了周天雪的身前。刘堂使到不客气,我刚想给周天雪的时候,刘堂使一手就把笔袋夺过去了。看来,没我的事了...]周天雪:给我!刘堂使:我就不给!就不给!哈哈哈哈!(她好像胸有成竹的样子,好像这张照片非看不可了似的。这种人啊,准备好挨批吧。)周天雪:555,你给我啦。呜呜...(周天雪原来也有脆弱的一面啊。他已经快哭出来了。对了说明一下:“555”是网络语言,意思就是“呜呜呜”)秋景叙:刘堂使,你别把周天雪弄哭了啊。(我装着事情很严重的样子,对刘堂使进行警告。)刘堂使:啊?哦。(把笔袋还给了周天雪。)[看来,周天雪装得还挺像。刘堂使接着就把笔袋还给了她。这就是智慧啊。]{全剧终}450字 六年级 抒情散文
-
放学后每次放学后,都是妈妈骑着“小蓝兔”来接我的。可是,有一次她却让我等了“一个世纪”。那次,我抄完了作业,准备回家写作业。可是,我一下楼,就发现家长都不见了,校门口空空如也,只有几个保安在保安室里休息。我还以为学校没放学,回到了教室里,却发现同学们都在课后管理。一个同学问我:“你怎么又回来了,你有课后管理啦?”好像是我去晚了吧,于是我在学校的操场上玩了起来,一会儿动动小草,一会儿逗逗鱼儿……可妈妈依旧没有来!我真是无聊死了。就这样,我目送着课后管理的同学一个个回了家,看着几个老师也开心地回家了。可妈妈还是没有出现。天黑了下来,星星在天上忽隐忽现。我又去了教室,写起作业来,教室里一个人也没有,门“吱呀吱呀”地响,好像随时会有怪兽跳出来。最终,我还是回到了大厅里,坐在木头椅子上胡思乱想:妈妈是把我遗忘了吗?我穿越到了其它世界?还是妈妈不要我了……正当我想时,突然一个人轻轻地摸了摸我的头说:“是不是,等久了?”我抬头一看,是妈妈!我都快哭了,好像一个幼儿园孩子被关在小黑屋里刚被放出来似的。我拖着疲惫的身体,和妈妈一起回了家,这才是应该有的结局,我也没问妈妈原因了,也许只是妈妈太忙了。450字 四年级 叙事
-
放学后平时我都在爷爷家吃,只有星期三我是回家吃的,放学后我就会在马路对面的公共自行车点等老爸。一个星期三放学后,我还是走到了自行车站点等老爸接,可等了好久都没见老爸过来。我有点不耐烦了,开始自娱自乐起来,坐在被锁住的自行车上往后骑,又在旁边的大树旁抠树皮,可老爸还没来。接下来,我一直转圈,想打发点时间,可老爸仍是没来。我急了,心想:老爸不会把我忘了吧?我既没手机,又没有电话,怎么办?那我岂不是永远回不了家了?我真的非常害怕。天渐渐暗了下来,我都要哭出来了,莫非爸爸真的把我忘了?只见开过这里的车越来越少,车站越来越安静,大家都回家吃饭了,好像这个世界只有我一个人。突然,我想到爸爸早上好像跟我说要在通往爷爷家的路上等我,顿时开心起来。我疯跑了过去,看见老爸站在那里,我破涕为笑,扑进了车里。这次放学好“惊险”,老爸果然问我:“你去哪儿了,怎么那么晚才回来?”我如实交待,记性不好可真要命!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。450字 三年级
-
放学后的校园"叮铃铃”,"叮铃铃”,放学的时间到了,还在上课的同学听到铃声开始兴奋起来。把正在上的课都给打乱了。老师也听见放学铃响了就用教鞭拍了拍讲台桌,同学们听见了,都静下来,等老师说话。老师用响亮的声音宣布:下课!!!同学们一听,都开心死了,全部整理书包像刚出生的小鸟飞奔出教室,只留下扫地的同学来打扫教室。我一出教室,就看见操场上有好多同学再玩耍。我看见有:有人在打篮球,有人正在互相追逐,哦,那边有四个正在进行激烈的羽毛球赛呢。打羽毛球的人,有的紧缩眉头,有的眉开眼笑,有的垂头丧气,还有的高兴十足……她们来了一场斗决。甲一方发起了球,乙一方就看着那个球眼睛都不眨一下,球快到了她的球拍,她猛的用力一拍,来了个扣杀,给自己队赢了一分。她高兴的跳起。甲方也不甘示弱,第二回合和第三回合都以扣杀赢了两局。乙方给甲方气个半死,可能打的太用力了,没有进球,她们变的更加着急了。由于甲方打的太用力浪费了一个可以翻身的好机会,可惜她们没有去珍惜。让乙方得了冠军。我想她们不应该失去了一个球就垂头丧气。不一会儿,值日的同学扫好了地,来叫我回家了,我只好依依不舍离开这美好又有趣的校园!450字 初二 叙事
-
放学后的校园午后的阳光从教室的窗户洒进来,阵阵微风飘来,似乎有意吹走教室内放学时同学的吵闹与杂乱;片片落叶在操场上扬起,随后又停留在教室门外;橘黄色的夕阳照耀着整个校园,静静聆听着这些学生的吵杂。越来越多的孩子走出了校园,校园像煮沸的开水锅,热气腾腾,热闹非凡。但这样的热闹也就持续了半小时,当所有的孩子都走了,校园又归于沉寂。“呼——”风轻轻吹来,银杏叶随风摇曳,发出了轻柔的“沙沙”声,樟树那一根细小的枯枝与一片枯叶一起落下,她们像玩降落伞一样,“吧嗒!”它飞进一个雨水积成的水洼,水中立马绽放出一朵晶莹剔透的水花,一个小小的涟漪便在水中荡漾开来。“滴答”一滴雨滴打在地上,地上炸出了一个圆形,这如同是一个乐谱的开头音符,顿时,大滴大滴的雨水争先恐后冲向大地。栾树林中,大片大片的树叶挡住了雨,栾树林因而显得寂静了。李子树沉不住气了,它甩出一个李子,李子掉进了泥潭,发出了“吧唧”的沉闷的一声响。雨后,鸟儿们都归了巢,校园又恢复了宁静……点评:作者的语言流畅,表达能力强,构思巧妙,情节丰富。对校园的景色描写生动,景色美丽。450字 六年级 记叙文