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250字 三年级 叙事清晨，从锦园小学里传来一阵阵朗朗的读书声。这动听的声音传得很远很远……传到小区里，小鸟停住唱歌，仿佛是在为小学生的读书声而陶醉。传到大人们的耳朵中，大人们停下手中的活，仿佛在听美妙的歌曲。传到树丛里，小树、小草停住了摇晃，仿佛在享受美好的时光。传到校长室里，校长停下写字的笔，仿佛在享受美妙而又动听的
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650字 高一 叙事“啪——”一阵清脆的巴掌声传了过来。怎么回事？草草的写完作业，我放下手中的笔，仰头便透过窗子看到了这么一副景象：邻家的孩子用左手捂着半边脸，头紧低下。日光下，我隐约看见她眼里的些许泪，闪闪生辉。她的父亲站在对面，高高地扬起手臂，一副凶神恶煞的可怕模样。他对着她指指点点，不时还动手打人，让人不由生起几
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600字 六年级 叙事古人是指顾宪成，明朝末年江南东林书院讲师。“读书不忘救国”，在他的号召之下，东林书院在明朝有着举足轻重的地位，甚至对后来的读书人也起到了重要的影响。由于东林学派的政治主张比较刚直，部分内容又超过了当时的时代，加上内部成员参差不齐，所以在朋党之争以及宦官迫害中深受其害。然而，吃过苦头和流了血的这些人，
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200字 六年级 叙事中午，哗哗的大雨下了起来。平时很热闹的操场上现在一个人也没有。教室里，老师正在给我们朗读《笨狼的学校生活》，她一只手拿着书，一只手背在后面在讲台上来回地走着。老师的声音很清脆，朗读得很有感情。同学们认真地听着，有的边听边用手指点着书，有的边听边思考，有的表情随着老师的朗读变化着。教室里很安静，只听到
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250字 三年级 叙事世界的声音无处不在，比如泉水的叮咚声、小鸟欢快的声音、小朋友玩耍的声音、春雨滴滴答答的声音。。。。。我喜欢同学们的读书声，每天清晨，我走进学校，太阳公公笑呵呵地来看学生们有没有在学习，我就想赶快到学校的教学楼去学习。我走进教室，就看到同学们勤奋学习的模样，我也不甘落后，就放下书包，拿出书大声的读了起
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650字 小学 叙事在很多久以前，我家还没有住进这样的楼房时，我记得村里有一所很小的小学。学校里的读书声每天早晨决是很准时响起。学校里有一位很年长的老校长。听爸爸说，他很早就在这所学校里教书，手里出过一批又一批的学生，也有好些考上大学的。在别人的眼中，他很老实，不仅如此，还很傻。他年轻教书时是作为民师，工资很低，待遇很
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250字 三年级 叙事清晨的读书声清晨，从锦园中小学里传来一阵阵朗朗的读书声。这动听的声音传得很远很远……传到小区里，小鸟停住唱歌，好像是在为中小学生的读书声而沉醉。传到大人们的耳朵中，大人们停下手中的活，好像在听美好的歌曲。传到树丛里，小树、小草停住了摇摆，好像在享受美妙的时光。传到校长室里，校长停下写字的笔，好像在享
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900字 小学 叙事大自然有许多奇妙的声音，每一种声音都表达着或坚定、或和谐、或信仰的感情，那是心灵最纯粹的流露，最真实的话语。每一天都是崭新的，清晨，车水马龙，叫卖声，汽车声，人们上班时一个个匆忙的身影；夕阳西下，灯火霓虹，歌声，笑声，归巢时人流中一幕幕行色匆匆……这些生活的音符固然动听，然而我却更向往大自然的风声、