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400字 初一 叙事在春秋战国时期，子罕拒绝了一个宋国人向他献上的宝玉。他对献玉的人说：“我把不贪婪当做珍宝，你把美玉当做珍宝。如今你把它给了我，我们都将失去自己的珍宝。不如让我们各自拥有自己的珍宝吧！”是啊，美玉是珍宝，但它是有价的；同样美德也是珍宝，它可是无价之宝，是千金也买不来的。其实每个人对“珍宝”的认识也有所
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900字 初二 叙事站在我表弟的房间里，一言不发地看着窗外三棵高大的杉树，阳光穿过枝杈之间照射在窗台上。我又想起了草地上那高大的杉树和那星星点点的小白花了。大约是幼儿园中班到小学一年级的时候吧。我的表弟还有外婆和我们住在一起，主要原因是弟弟在离我家约800m的地方上幼儿园，于是乎我们一家5个人，就挤在了不到60㎡的小屋
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1200字 初三 叙事珍宝_回忆记事作文1100字秋雨下得轻柔，不疲地拍打着我的窗。我从“秘密宝盒”里拿出一只旧得几乎脱了色的洋娃娃，抬头看向窗外一片朦胧的雨景，伴着耳边淅淅沥沥的雨声，思绪开始飘向不知名的远方……那是一个泛黄的秋天。一颗院子里的大榕树下，有两名女孩在荡着秋千，欢声笑语回荡在这个空旷的小院里。“等等，你的
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600字 初一 叙事每个人都有一份珍宝，各不相同，而我们今天的主人公同样有一份珍宝，那就是爱。——题记八、九月份上映的《冰雪奇缘》，是我的最爱，因此，我一次又一次的观看，不厌其烦。这让我一次又一次观看的电影让我感受到爱的温暖，让人意犹味尽。生活在城堡中的姐妹艾尔莎和安娜，艾尔莎拥有雪魔法，她可以在任何地方变出白雪。正是
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800字 初一 叙事步入二十一世纪，我们在语文课上学习了陶渊明写的《桃花源记》后便对此地产生了兴趣，想有朝一日能去拜访一趟。 一天， 我和伙伴们在河里划船。秋高气爽万里无云，两岸枫叶红得像炉中的旺火。划一会，便觉得累了，大家便躺在船头，昏昏睡去。水流缓缓，把小船推向前方……却不知枫树渐渐被桃树所替代。一觉醒来，发现了一
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1200字 高二 叙事《盗墓笔记》这本书，虽谈不上是名著，但它那蜿蜒曲折的剧情吸引了我。主人公吴邪出生在一个盗墓世家，刚开始并不是专业的盗墓者。那时，“珍宝”对他来说是古墓里那数也数不尽价值连城的宝藏。随着他盗墓次数的增加，他成了一个专业的盗墓者。但他却不是一个合格的，因为对他来说，亲人，队友才是他最大的“珍宝”。 第二
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400字 五年级 叙事有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长总笑而不答。有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，
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800字 高三 叙事漆黑的迷宫走廊，昏暗的烛光闪烁，魔兽的惨叫呻吟，令人毛骨悚然，交织在我的身畔，使我不禁将手中的雷鸣剑握得更紧了。已经是第七天了，地下迷宫的第七天，一起进来冒险寻宝的数十人只剩下我和冥两个人了。食物和水早已用尽了，我们两人身上伤痕累累，几乎已经到了绝境。我们疾速而警惕地行走着，防备随时有可能从暗处窜出
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450字 六年级 叙事“珍宝”到底是什么呢？它简单而又复杂，为了这个问题，我思索了好久。“珍宝”是一本书。它使你沉迷于那本书的故事里，使你无法忘怀。慢慢地，使你对它产生一种兴趣和爱好。自然地，你就把这本书视成自己的“珍宝”。前两天，妈妈给我买回一本《200个战争故事》，书中介绍了从古到今的许多战争以及这些战争对历史的影响
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700字 初一 叙事人生最珍贵的不是收获成功的果实，而是享受成功沿途的美景。——题记人的珍宝是什么？金钱？荣誉？权势？教室里除了紧张的呼吸声和写字的沙沙声，还有我额头上不断渗出的汗。我目不转睛地盯着这道试题，手中紧握着的笔不知道该往哪开始写起。我不由得在心中咒骂道：“谁出的题啊？这么难！真当个个考生都是天才吗？”看着手