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550字 六年级 写景那是多少年未变的夏天，宛若未知的光年，未知的季节，大片林荫，遮掩了些许斜洒的夕阳，平静的地面看似忽明忽暗杂然交错，不觉间夏季已悄然而至。而那时的我却无暇顾及与此，迷茫的我漫不经心地行于校园中，只感觉这躁动的气息更增添了几分烦忧。那时的我背着重重的行囊怀着激情步入这恍如梦境的校园，天真的以为青春给予我
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400字 四年级 写景那年秋天，和以往的秋季一样，一片片树叶从树上落了下来。那年秋天我好孤独，好寂寞，但我学会了坚强。那天放学了，我的好朋友和另一为同学一起回家。我想，反正今天的作业写完了，我也一起去玩儿吧。于是，我追上去说我想和她们一起玩儿。可她们不带我去，我求她们，可她们就是不带我去。我气极了。我跑到了一棵大树下哭。
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1200字以上 六年级 写景那片天空，好亮，又好黑依稀记得那段记忆，不知何时何人找到，却又感到凄凉，想忘记，忘不了，又想找回，可是从来也没忘记过。树绿，阴下，黑色无光。天黑了，又亮了。只记得一个可爱的笑脸，藏在心中的那份记忆，藏在了心的最封密的地方，因为不想把她忘掉，现在，却自己把自己搞得找不到。说老不老，不老不是。淡夏，叶却
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1200字 写景犹记得那年山茶花漫山遍野，远处绚烂的晚霞渐渐与地平线相吻，明媚的颜色由天上渲染到田野间，一片灿烂中你熟悉而生动的眉眼愈发明晰。——题记二零零七年的山茶开得荼靡。重庆的六月天分外迷人，我们在阵阵花香的簇拥下于田野之中嬉笑玩闹，花农女儿笑着看着感叹说，如此流年，岁月静好。我和山茶不懂那什么意思，只是闹作
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800字 初一 写景雪落下来，便失的无踪，只有片段的灯影处，背景下的纷纷扬扬．雪来得突然，雨骤然不再下落，飘在脸上的成了这冰晶晶的，瞬间化开了，脸上一点点冰痛．仿佛是两个世界隔开了．下雪前一个样子，下雪之后又是另一个样子．坐在屋里面，想看外面的雪．首先，是地上，总希望它是厚厚的积淀了一层，然后，可以在上面留下一串很长很
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500字 初三 写景整个世界都处在轮回之中。——题记“嗒！”当一滴水声过后，整个世界都变了。嫩绿代替了银白。微风轻轻的拂过我的脸庞。我知道，是你来了。当寒冰渐渐消融，当昼长夜短代替昼短夜长，当大地活跃起来时。我知道！是你来了。在我不知不觉中伴我左右。世人赋予你一个诗情画意的名字，一个象征着生机的名字——春漫步于山林间，
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550字 五年级 写景阿太的门前长着许多蒲公英，每当微风飘过，一大片的蒲公英随风而起，看着这一幅美景，我不禁伸出自己的双手想接下蒲公英。还记得小时候，阿太总会拿一株蒲公英让我吹。而那时的我总会拍起手，说着：“好哇！好哇！”但是，我把嘴凑得太近，竟然一口吃掉了蒲公英，我张着嘴巴，打叫：“哇……哇……”但阿太看我这副模样竟哈
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150字 初一 写景晚霞抹去喧嚣铺展淡红的寂静倚在夕阳身旁无妄凝视谁的长笛吹落荒凉吹冷悸动的守候晚红里远去光阴在指缝里拥挤翻摁记忆的痕迹平仄幽长粗糙温润轻轻捋顺过往小心将一头冬藏一头飞向春天浮华散尽目光拽住夜幕一角掀开月光的微笑影子横躺大地还是撇下一路执着随音符迷失那年的冬天
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500字 六年级 写景下雨之前，教室都很安静，埋头在题海之中，算着车轮的转速。这里已经很久没有来一场雨了，沉闷的天气憋得人异常的难受。离高考还有不到十天的时间，老师也懒得讲课了，他已将毕生所学都传授给了学生，连作弊的方法都和他们说了，现在就等这关乎命运的一战了。鹿死谁手，未为可知。全家老少也进入了一级备战状态，孩子的饮食
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1000字 初二 写景有歌轻轻唱，等君慢慢和。小扇引微凉，悠悠夏日长。今年怎么看，对于人们来讲都是如此的与众不同，因为疫情的原因，人们好像有更多的时间沉淀下来去感受夏日。聒噪不止的蝉鸣，树间洒下的光束，措手不及的雨滴，傍晚街道的浓厚烟火，涌入车内的清风等构成了一幅零散又美好的夏日画报，就连三角梅，开得也比往常更为热烈。不