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350字 五年级 散文在生活中我们一定都受到过别人的关爱，有人受到过伟大的母爱，有人受到过无私的父爱，而我却受到过那浓浓的师生爱。那是一个骄阳似火的下午，我坐在窗台边的位置，那种热是无法比喻的。我拿着用纸折的小扇子不停地扇，用书挡着，可太阳热魔丝毫没有休息的意思，反而更加嚣张起来。热死了热死了！我心里一直在埋怨老师，这是
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150字 六年级 散文在一节课上，老师提了一个简单的问题，我不敢举手时，您用鼓励的目光看着我，我便信心十足地举起了手，啊，老师的爱是鼓励的目光！在做练习题时，一道难题难住了我，您就耐心的给我讲题，啊，老师的爱是耐心的心灵！有一次，我竞选大队委，落选了，您安慰着我，啊！老师的爱是补贴我创伤的心灵！有一次我做错了事，您的批评
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150字 六年级 散文是谁给我们生命以力量？是谁给我们生命以色彩？是爱，是老师纯真的爱。老师，您的爱，深沉而无言；老师，您的爱，朴实而无华；老师，您的爱，无私而永恒；老师，您的爱，温暖而悠久。花开花落，岁月匆匆，不知何时，您的额上，犁出了深沟。日出日落，岁月匆匆，不知何时，您的双鬓，平添了银丝。啊！老师的爱感动我一生！六
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100字 六年级 散文老师，您的爱犹如春天的阳光，给予我们灿烂。老师，您的爱犹如夏天的雨露，滋润我们的心田。老师，您的爱犹如秋天的红叶，默默的为我们奉献。老师，您的爱犹如冬天的棉被，给我们送来温暖。绮丽六年级:李雯
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400字 六年级 散文老师是大手，扶着我们走向光明大道；来是是接替，让我们攀上山的高峰；老师是一本书，让我们在书的海洋里遨游；是老师给了我们丰富的知识。记得那一次，我在教室里上课，我在跟别人说话时，老师发现了，狠狠地教训我们，老师的心里一定很难过，我的眼眶里溢满了泪水，心里好像被刀割了似的，我当时觉得自己真不应该。老师虽
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500字 六年级 散文老师的爱，人人都说，父爱如山，母爱似水，山水延续了生命。那生命是脆弱的，无色的，是谁给了生命以力量，又是谁给了生命以色彩呢？是爱，是老师纯真的爱。如果把老师比作一样事物，那么，我会把她比作蜡烛。老师将自己一点点燃烧，用自身发出的微光照应着，指引着我们，使我们避免误入歧途。谁能说自己没有受到过老师慈母
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650字 三年级 散文每当我经过校园的角落，总是会听到各式各样，各种不同的声音，有鸟儿的啁啾，有小虫的歌声，但是最让我难以忘怀的声音，就是最敬爱的老师温柔地叮咛我的声音。 老师的声音柔柔的、轻轻的，就好像天使的歌声一样，总是让我有种吃下一颗甜甜的糖果的幸福感，更是让我的笑容在脸上大放光彩。在念课文时，老师的声音时大时小
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500字 五年级 散文老师对我们爱就像妈妈的爱一样，无私而又宽广，她把我们当做自己的孩子一样看待，是那样的铁面无私，并且公正。她对我们的爱很广阔，上到学习，下到生活，每个方面都做得无微不至......别看老师平时对我们一脸严肃的样子，似乎蒙上了一层严肃的面纱，那么令人难以靠近，可老师心里是深深爱着我们的。老师爱也不是轻易
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800字 六年级 散文老师是一本字典，在我们不理解时帮助我们；老师是灯泡，为我们照亮了前进的道路；老师是辛勤的园丁，培育了祖国的花朵……讲起老师，我内心的感激不由自主地涌上来。老师对我们的爱，包含在生活中，学习中，不断地为我们奉献。其中，最让我佩服的是她——梁老师。梁老师已经四十多岁了，头发有很多都白了，一个高高的鼻子，
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600字 初二 散文老师这个称呼让人充满敬意，又使人感到那么亲切。有人把老师比作“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最崇高的职业”；有人把老师比作“春蚕”、“蜡烛”、“耕耘者”、“播种者”、“园丁”。但是我总觉得不能深刻体现老师对学生的爱。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高