老师的爱
老师的爱,人人都说,父爱如山,母爱似水,山水延续了生命。那生命是脆弱的,无色的,是谁给了生命以力量,又是谁给了生命以色彩呢?是爱,是老师纯真的爱。
如果把老师比作一样事物,那么,我会把她比作蜡烛。老师将自己一点点燃烧,用自身发出的微光照应着,指引着我们,使我们避免误入歧途。谁能说自己没有受到过老师慈母般的爱呢?我也一样,有一位老师就为我付出了她的爱。
晴朗的一天,鸟儿成群结队,相互诉说着自己最开心的事。好天气使我的心情也格外愉快。时间过得真快,不一会儿,两节课过去了,语文课上正当贾老师精彩的讲课深深吸引着我的,自己突然觉得脑晕,接下来的内容也什么都不知道了。嗖得一下,全身好冷,两只手相互握着,好凉啊!不知什么时候,炙热的额头上捂着两只冰手。勉强睁开两只眯缝的眼,望着老师那模糊的影子。不知坚持了多久,终于下课了,我不顾一切地趴在小桌上,看到别人都下楼做操去了,硕大的教室,就只有我和几个值日生。“白喆,你怎么了?不舒服还是感冒了?”贾老师急切地问。老师啊,你知道吗?那时的我多想和你说自己有多不舒服,多难受,可我实在是难受的说不出。当听到你问寒问暖的话时,我就像在黑暗中和寒冷中遇到的一缕星火。
老师啊,你的爱可以温暖我们冰冷的心,你的爱可以让我们茅塞顿开,你的爱让我们生活的有滋有味!
城关小学
六(6)班
白喆
指导老师:贾淑萍
汪爱君
老师,我想对你说
老师,我想对你说
老师,我有很多话想对你说,我不知从何说起,从我真诚的一句吧:“谢谢您,老师!”
老师,是您给予我们丰富的知识,叫我们做人的道理,使我们健康成长。我长大了,而您的白发却逐渐增多了,您的全部心血浇灌在我们身上。我怎能不赞美你呢?
老师,我要赞美你关爱学生,给予学生温暖。你记得吗?有一次,我在期中考试中考砸了,只靠了70分,我心里悲痛欲绝,十分难过。就在这个时候,是您,是您走过来,和蔼可亲地对我说:“这次考砸了,没关系,只要你现在努力,在下一次的期末考试一定会取得好成绩的。”听完这番话,我又重获信心。老师,您的话识一股暖流,流进我的心里。我仔细地听着你的教导,心里升起了无穷的感激。您还耐心地把每一道题给我讲明白。在您的教导下,我经过努力,在期末考试取得了好成绩。老师,要不是您的关心和教导,哪能有今天优异的成绩!
啊!老师您像一朵鲜花一样把花香撒给他人,您的心像花一样美。您像慈母般地关心我们,像辛勤的园丁培养我们,在一年四季中,都给予我们带来了春天般的温暖。在下雨的时候,是你用宽大的身体,为我们遮风挡雨,让我们看见阳光明媚的太阳。我怎么能忘记您对我的一片深情呢?
老师,我赞美你您,赞美您对我们的挚爱,赞美你道德高尚的师德。
初一:冄丶颖
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老师的爱生活中,爱无处不在:父爱、母爱、亲人的爱、陌生人的爱。我要讲的,是几年前一位老师的爱。那时的我很小,还在幼儿园里无忧无虑地疯玩儿,爸爸妈妈每天都会早早地接我,把我带回那温暖而舒适的家,直到那一天……“孩子们,现在放学了,在教室里乖乖等爸爸妈妈来接呦!”老师用她那温柔而细腻的嗓音叮嘱着我们。教室里的小朋友越来越少,最后只剩下我和年轻的女老师,因为我们放学早,我俩都不觉得太迟,老师陪我滑滑梯,拿各种各样的玩具和我玩。过了很久,天黑了,已经八九点钟了,玩耍着的我才觉得天黑了,感觉我好像是个没人要的孩子。我号啕大哭,那声音惊天地泣鬼神。老师并没有用太多的废话哄我,也没有视而不见,而是买了两只雪糕,带我坐到门口,教我拼音,给我唱歌,让我和她一起读小鸭子的故事。虽然她只是我的一位老师,但她却像母亲一样关心我、教育我,不仅让我感受到爱的力量,还让我学会关心别人、爱护别人。那一晚,我们在门口坐了很久,她在目送我被爸爸妈妈接走后才匆匆离开学校,踏上回家的.路。直到现在,我还清晰地记得那晚的情景,想起她微笑着向我招手的画面。450字 四年级 叙事
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老师的爱皱纹老如丝,师情深似海——题记回首望去,六年来我们所经历的事情:从走进校门再到走出校门。这其间我们有一位与自己相伴成长的人——老师。老师是伟大的,不管自己忍受多大的痛苦也会让我们高兴的学到知识。尽管老师已有了白发,但那白发的后面,是饱含对我们关心、呵护的爱呀!就像三年级时的吕冬梅老师一样,虽然自己患了咽炎症,但她仍然为我们讲着课。在课上,老师讲一段时间便会咳一段时间,心疼的我们只有低着头默默的听着。此时的我真想上去给老师抚慰一下。老师让我们回答问题时,我们都积极回答了起来,老师此时也展开了笑容。老师那甜甜的笑声和那缓缓地咳嗽声一直回荡在我的耳边,谁能说这不是老师对我们的关爱呢?老师是无私的,在无私的燃烧着自己的岁月年华,把自己的知识授予我们。尽管她的脸上已爬满了皱纹,但这些皱纹不正是老师为我们付出辛苦的写照吗?就像数学老师一样,每每看到老师那憔悴的脸庞时,自己不觉便会涌出一股愧疚的心流。下课后,我便被老师叫进了办公室。到了那,首先是一个瘦弱的背影呈在眼前,我有些不相信自己的眼睛了。这就是我们平日里最亲最爱的老师吗?老师又望见了我,便拿出卷子为我细讲我的错题,这时,我一眼瞥见了老师的脸上镜爬满了皱纹,我为老师那颗无私奉献的精神深深的打动着。数学老师不仅教授了我们知识,同时也教会了我们做人的道理。我深深的敬佩老师,敬佩他那无私奉献的风格。老师的爱就像那深潭里的河水一样深;老师的爱就像月亮一样,纯洁无瑕;老师的爱就像天空一般,辽阔无边……600字 六年级 记叙文
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老师的爱比大地更宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是老师的胸怀。师爱无穷无尽,师爱和煦温暖,老师的爱就像母亲的胸怀,依偎着我的身躯,我的心灵。功课落下了,她为你补;失败了,她会告诉你如何去面对……她和蔼而坚定的话语像一阵阵清风,拂过脸颊,流进心扉。记得有一次,上者体育课,我肚子突然疼了起来。我捂者肚子朝班上跑去,来到班上丁老师见我这幅模样,关切地问:“怎么了,哪儿不舒服?”我平时不想给老师找麻烦,便强打起精神说:“没事,就肚子有点痛,一会儿就好了。”可刚说完,冷汗便从额头上落了下来,腰也弯了下去。我没有逃脱丁老师那锐利的目光,她叫我先趴上一会,便走出了教室,过了一会儿,门开了,丁老师端来一杯热气腾腾的开水,叫我先喝了,如果还不见好,就带我去看一看。我伸出颤抖的手接过了杯子,我的眼眶湿润了,眼水也差点流了下来。我真想说一句:“丁老师,您就是我们的第二个妈妈!”丁老师无愧地接受别人特别是她的学生的爱戴与尊重,这是因为她把全部的爱都给了学生,她的心血浸透在讲台前尚未打扫干净的粉笔和残留在黑板上擦不去的字上;她的心血化做作文本上的红线线、红圈圈;她用她的心血在书写一个大大的“爱”字。当初,丁老师教了我们两年的时间,她还很年轻,我们也已经十分熟悉丁老师了。她的响亮动听嗓音,总会把我们带入那如诗如画的梦幻境界;她的一手漂亮的粉笔字让人真正领略了中国字的形体美;她上课时对我们做的每一个动作、每一句话,仿佛都注入了神奇的魔力,让我们如痴如醉;她充分的准备及那清晰生动的讲解,让我们很容易就打开了知识的大门,掌握了这把珍贵的金钥匙。她上课严厉得很,但她下课后又和风细雨地与我们欢乐嬉戏,嘻嘻哈哈的表情加上一脸的淘气,与上课时简直判若两人。同学们都说她坏起来的样子可比谁都可怕。但我知道,同学怕她并不是因为她坏,而是因为她的要求非常严格。她认认真真为同学们上课、批改作业,放弃自己的时间帮助差生补课……她是真心希望我们不辜负父母老师的希望,能有大的出息。我们不想也不敢让她为我们失望,我们不忍心看到一颗异常失落的心啊!从古至今,人们常把老师比作是人类灵魂的工程师,赞颂她们培养出一批又一批的人才,真是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。这些话对老师来说,一点也不算是过分的夸奖,丁老师就是一个普通的例子。一次,我在考试中把我的强项——作文,因为没看清它的题目,被全扣了分,那次考试因此而考砸了。得知分数后,我好伤心,一下便泄了气。是您,告诉我:“失败乃成功之母”,这次虽然没考好,下次还有机会,要多看多练,你可要加油啊!经过老师的鼓励,我分析了错因,加强了练习。功夫不负有心人,又一次考试,这次的我作文仅仅扣了2分,这要感谢丁老师在我失去方向的时候紧紧拉了我一下,使我找回了信心。如今,丁老师已不教我们了,而我们的老师换了一个又一个,我永远在老师爱的天空成长,我已离不开这种师爱。丁老师,这个哺育祖国花朵的辛勤的园丁,她虽然不再与我们共同生活在一个大家庭里面,可她对我的那种师爱,那种母亲般的关怀,使我永远难忘也让我永远地记住了她!师爱就是如此伟大,我爱那些给予我爱的人——我的启蒙老师和将要成为我老师的人!1200字以上 六年级
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老师的爱李老师是我一二年级的体育老师,他很帅气,高高的个子,短头发,小眼睛,长长的胳膊在打篮球的时候就能发挥大作用。我经常在放学后看到李老师打篮球,而且一连进了好几球,李老师长长的胳膊好厉害!李老师很关心我们,听我一一道来。故事一:对我们班级的关心有一次,天气很炎热,下课时同学们在教室外玩耍,热得就像热锅上蒸蚂蚁一样。当天又正好有体育课,一般不下雨都要在室外上体育课的。上课铃一响,同学们已经排好队等待李老师上课了,我还以为李老师会按照惯例让我们跑六圈热身呢,但是李老师边擦汗边说:“大家快回教室吧,外面太热了!这节课我们在教室看书休息一下!”我记得当时还有班级在操场上跑步,只有我们班静静地退回了教室,李老师对我们真好呀!故事二:关心我的跳绳成绩二年级跳绳测试的时候,我的成绩比一年级明显下降了,下课后李老师很关心我的成绩,特意安排了两个小帮手来督促我练习。邱新宇和张喆是我们班跳绳成绩最好的人,他们也很负责,每节下课都来催我练习跳绳,李老师也时不时来检查。放学后,邱新宇和张喆回家了,李老师每天都帮我测试。慢慢的,我的跳绳成绩提高了。到期末测试时,我也不想给李老师丢脸,努力跳完1分钟,都要累瘫在地上了。数据出来了,我的成绩是优_,听到这个结果,我想我付出的努力终于有回报了,这个成绩还得谢谢李老师和两位同学的帮助。虽然我们换了体育老师,李老师现在教其他年级了,但是他依然关心着我们,还会来我们班级检查我们排队,我们看到李老师也会热情地打招呼。在我心里,李老师是一位关心学生的好老师。600字 五年级 写人
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老师的爱每当我经过校园的角落,总是会听到各式各样,各种不同的声音,有鸟儿的啁啾,有小虫的歌声,但是最让我难以忘怀的声音,就是最敬爱的老师温柔地叮咛我的声音。 老师的声音柔柔的、轻轻的,就好像天使的歌声一样,总是让我有种吃下一颗甜甜的糖果的幸福感,更是让我的笑容在脸上大放光彩。在念课文时,老师的声音时大时小,时高时低,带着抑扬顿挫;总是让我陶醉在其中;搞笑的时候,老师的声音就像顽皮的小丑,在我的耳边弹来跳去,而当老师和同学们一起放声大笑时, 那声音又像在夏天时窗边摇摆的风铃,悠扬而悦耳。但是当同学作业没写,被老师发现的时候,老师的声音就像河东狮吼,带有着威严和愤怒。果然,这位女王一声下令,同学就有如死刑犯,缓缓的坐回椅子上,脸上带着哀怨的神情,跟其它同学一起上课。 我还记得有一次,老师派我当代表参加学校的作文比赛,比赛的前十分钟,老师把我拉到她的身边,温柔的叮咛我写作时所要注意的事情,还给我一个如天使般的微笑。当时,老师的声音就像在天堂中天使细柔的嗓音,让我感到心中甜甜的、暖暖的。老师就像一位慈祥的天使,给了我无比的安全感,更消除了我心中的紧 张。果然,在那一次的比赛中,我名列前茅,获得了第三名的佳绩。在司令台上颁奖时,我看到了老师的喜悦时,才知道老师对我的期望有多大,真的很谢谢老师。 老师的声音虽然轻轻柔柔的,但是变化多端、千奇百怪,令人惊叹不已。我发现老师的声音就是我写作的动力,老师的声音像媒炭一样,化成了我这列小火车在大草原上跑的动力。而当老师在知道我的梦想是成为一个作家后,更是努力的教我写作时的技巧后,我对老师真是有了无比的感激每当我经过校园的角落,总是会听到各式各样、各种不同的声音,有鸟儿的啁啾,有小虫的歌声,但此刻此刻的我只想快点到达教室,听着老师那天使般的声音。650字 三年级 散文
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老师的爱老师是大手,扶着我们走向光明大道;来是是接替,让我们攀上山的高峰;老师是一本书,让我们在书的海洋里遨游;是老师给了我们丰富的知识。记得那一次,我在教室里上课,我在跟别人说话时,老师发现了,狠狠地教训我们,老师的心里一定很难过,我的眼眶里溢满了泪水,心里好像被刀割了似的,我当时觉得自己真不应该。老师虽然用手打了我的脸,深深地印在了我的心里。我之所以现在发奋图强,是因为那一次您打我的一巴掌。我知道,那次的巴掌蕴含着深深的爱。辛劳的老师为我们辛苦的工作,从老师眼神里可以看出老师是多么无私,多么伟大……是老师把一个无知的丫头培养成一个懂事的孩子;是老师教我们明白是非,辨别好坏;是老师……老师,您是辛勤的园丁,谓祖国打造出一朵又一朵花朵。当同学们讲话是,您会摆出一副严厉的脸,头上冒着火;当同学们发言是,您会摆出一副慈祥的脸,是如此的和蔼和亲啊!有人说,师恩如山,因为高山巍峨;而我说师恩如海,因为大海浩瀚。感谢您,老师!您用这双眼睛,滋润着学生心灵的沃土,培养着学生求知的种子,那么清澈,那么温柔。老师,您真是伟大!400字 六年级 散文
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老师的爱有一种爱,叫父爱,他用那严厉的双眼关注着我,用那宽厚的双手抚育着我;有一种爱,是母爱,她每天为我默默地奉献,洗衣、做饭、缝衣服等,付出了她所有的心血;还有一种爱,那是老师对我们无私的爱,促成我幼小心灵健康的成长。那还是我上幼儿园的时候,一天中午,午睡时,我到了床上,准备躺下,可正当我准备躺下的时候,我的眼眶上角被窗户上的一颗钉子刮了一下,我疼得“哇哇”大哭起来,血不停地往下流,正在吃中饭的张老师听到我的哭声,飞快地跑到我的床前,“小宝宝,你怎么啦?”看到我血流满面,毫不犹豫地从脖子上解下刚买的新丝巾,为我除去血迹,用她那弱小的手臂,一把抱着我,冲向医务室,嘴里不停地说:“小宝宝,没事的,医生就帮宝宝包扎,别怕。”当张老师抱着笨重的我,赶到医务室时,已是上气不接下气。“刘医生,快,快,帮我把我班这位学生包扎一下,流了好多血。”一边帮医生清洗我的伤口,一边通知我爸爸,这时我才注意老师打着赤脚抱我到医务室。虽然张老师现已不在教我,可她对我的关心,让我永远铭记在心,永远无法忘却。老师虽然对我要求很严厉,那是对我的爱,正是因为有老师那无私的爱,对我像爱自己的孩子一样,为我撑起一片蓝天,让我快乐健康地成长。所以,我要记住爸爸对我说过地一句话:“常怀善念。”500字 四年级
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老师的爱是谁?把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识;是谁?把幼小的我们培养成为成熟稳重的少年?那当然是我们敬爱的老师了。我们和老师朝夕相处,经常会发生一些感人的小故事。那是我上一年级时,我跟同学在下课时玩“老鹰捉小鸡”的游戏,由于他们跑得太快了,把我和后面的同学都甩了出去。我跌了一跤,右胳膊摔在了井盖上,有个同学压在了我身上,我突然感到右胳膊失去了知觉。回到班级,我连字都写不了了。我们的班主任常老师听到我受伤的消息,急忙跑了出去,跟我说“你稍微再等一会儿,我马上就回来”。等了两三分钟后,常老师回来了,她手里拿着特殊情况请假条,并拉我跑了出去。到了医院,我们检查之后,发现我骨折了,必须上石膏或打夹板,我们选择了夹板。我当时手动一下都很费劲,更别提打夹板了。打夹板时常老师拉着我的左手,摸着我的头,亲切的对我说:“阿哲,别害怕。”我感到有股神奇的力量在支持着我。打完夹板,连医生都说:“这个小朋友真勇敢。”随后,老师打电话让妈妈来接我。这件事虽已过去很久,但我每当想起时,总会感受到老师对我的关爱。思忆起许许多多的事,讲也讲不完。老师,我觉得您是一股清泉,流过密林和山野,淌过深沟浅滩,永不干涸。您是不灭的火种,点燃我们同学心中的理想和希望!500字 五年级
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老师的爱师生之爱,犹如雨露滋润小苗。师之爱,则是一颗高尚的灵魂之爱。记得三年级的一个星期二下午,我们一如往常地为语文课做着准备。只是让同学们奇怪的是,原本精神抖擞的张老师,走进教室虽然脸上还挂着笑容,但眼圈是红的,看起来有些疲惫。“同学们,不说话了,准备上课吧。”老师的声音有些沙哑。几个爱说话的同学仍然在叽叽喳喳。这时,班长站到讲台中间起了一首古诗,同学们齐背完古诗后,班长说:“很多同学已经发现了,老师的嗓子哑了。希望大家能认真听讲!”班上顿时安静下来,整个教室鸦雀无声,同学们自觉地打开课本,翻到上课的内容读了起来,声音大而响亮,似乎在告诉老师:“您别担心,我们会认真学习的。”老师笑了,下午整整三节语文课,老师用她那已经干哑了的嗓子,咳嗽着为我们讲课。她不停地咽着唾沫用手摸着喉咙。在我们读课文时,我发现老师拿着水杯轻轻地喝水,她很小心不想发出声响,怕影响到大家读书,那样子有些难受却又有些像苦涩中带着甜蜜。班里的读书声慢慢地小了……下课后,外面嘈杂声一片。外班的同学有的在踢足球,有的在跳绳,唯独我们班教室里寂静无声。同学们争先恐后地跑上前去,帮老师拿东西,然后目送着老师有些佝偻的背影。生命中给你爱的人很多,也许是父母温馨的爱,也许是朋友的友谊的爱,更还有老师的爱。老师不是亲人,但胜似亲人!500字 四年级
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