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200字 五年级 散文每天以最灿烂的微笑，面对每一个人。真的好累！我可以强忍着眼泪不掉下来，但是忍不住心会痛。我不高兴，但我可以笑着活下去。 请别再挖苦我，别再挖藏在我心中的痛苦，别再寻找我心中的泪，我真的好累！好像像小木偶一样只会笑，没有伤心难
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500字 六年级 散文快乐的是，每一天都不同。悲哀的是，某一天也会摔得很痛。偶尔失去什么偶尔学会什么谁能告诉我未来是什么天气，什么心情冷清清的天空开始炸开了笑容，暖融融的云彩躲进了风的胸膛我可以，一个人看着自己我可以，一个人看着天气疲惫的双腿在椅间小憩晒黑的皮肤在哭哭啼啼呵呵，这周好累！每一天加油加油！这周由于学校围棋参
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200字 六年级 抒情散文每一天，都过着同样生活，上着同样的课。太没意思了。还有每天都要考试，如果考不好就会被老师骂、在家里还要被家长骂。如果考得实在不像样的话，就会被叫家长。对于差生来说，考试就是一种折磨。所以，每次考不好就玩拳皇，来出气。还有考初中的时候，稍微一不注意可能就考不上，所以，我每次考不好的时候就玩拳皇，用它来
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600字 初一 散文快乐，并不代表一切压力或挫折都将烟消云散，更不象征所有伤心愤怒都能随风而逝。快乐，是心灵的宁静和和谐，一种深处安详的悸动。还记得春天的时候，在某个安静的下午，我和妈妈走进一家书店，在书香气息中享受快乐。看绿化心灵，学习如何为自己的心田栽植一亩青葱的翠绿；看先知，领悟出生命的真谛和奇迹；看林清玄在生命
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600字 六年级 散文每个人都有自己的心情，喜、忧、伤心、烦恼，还有喜忧参半。要问我的心情，当然是天天快乐了。学校里在学习的大道上，我可谓是一路顺风。好事各个往我头上蹦，这用汗水换来的喜事能不让我高兴吗？开学的几星期，老师给我们布置了一个新作业那就是让我们把学的课文，自己设计一个作业，内容不限，尽情发挥自己的想象力，还可
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150字 六年级 散文也许，你还在贪玩，也许，你还不懂事，也许，你任时光飞逝，也许，你还不懂光阴的宝贵，在和朋友玩耍时，你可能希望时间慢点走，在看好看的电视剧时，你可能埋怨时间的飞逝，曾有许多的诗人在诗中劝你珍惜时间，被浪费光阴，也曾有许多”先生“劝导学生珍惜每一天，光阴似水，岁月如梭，亲爱的各位朋友，爱护这难得的时间，
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150字 六年级 散文时间，像一条彩色的小河，从我们身边悄悄地流过，带走了童年的无知，却留下了很多……它，让我们珍惜每一天。时间，像一朵美丽的鲜花，在花园里灿烂地绽放，却渐渐地枯萎……它，让我们懂得珍惜每一天。时间，像一阵温暖的春风，在杨柳从中轻盈地舞蹈，带来了盎然的生机，却偷偷地溜走……它，让我们珍惜每一天。六年级:田
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800字 初三 散文以微笑面对人生的人是最快乐的。我非常羡慕这样的人。有时看到他们快乐的笑容，我的心花也会舒展开来，如同被春天的雨露滋润了一般，充满了生机和活力，生的力量变得蓬勃旺盛，又像阳光照遍了心里的每个角落，温暖而舒服。他们的快乐感染着我，让我变得自信、变得欣喜、变得充满希望，摒弃了不开心，去弊了烦扰，更以新的力
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900字 六年级 散文那些无知的人类：你们好！这些年来，我们人类过得很好，都是靠那些为国贡献的人。可是，不去珍惜每一天，不去贡献一点，就这样简简单单过去，那还有什么意义？燕子去了又来，杨柳枯了再青，桃花谢了又开。我们曾经赤裸裸地来到这世界，眼间也将赤裸裸地回去罢？为什么就这样平凡的过去呢？我们何不趁此大好时光，珍惜时间、
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650字 四年级 散文书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 ——题记憧憬美好的未来，滋生求知的渴望。你像一位忠实的伙伴，伴我走过了每一段流光溢彩的岁月；你更像 一位渊博的师长，教给我许多人生的哲理。语文，一路有你陪伴，生活才充实、快乐。一路上有你相伴，我可以和圣贤进行穿越时空的心灵对话。向孔孟讨教仁义之礼，与庄子探求