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150字 高一 演讲稿几天?几年?还是几个世纪?要牺牲多少人才会觉得死去的已经太多?十个?一百个?一千个?还是更多?要逃亡几次才能有一个安定的家?一次?十次?还是永远地逃亡?我们哭泣着,呻吟着,悲鸣着......要多少双耳朵才能听到我们的哭泣声?十双?一百双?还是永远都听不到?我不知道我不知道因为战争依然在继续依然有无辜
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500字 初三 书信在人类的原始社会，虽然尚处于蒙昧阶段，但却不乏和谐。既没有尔虞我诈的欺骗，也没有厮杀劫掠的争夺，整个社会就在合作中平稳地运行着。随着火的降临，矿藏的开发，文明于蒙昧之中诞生，但随之而来的却是人类贪婪的欲望。所谓的统治者垄断了文明，从而也垄断了财富，对权力的欲望也日益膨胀，战争便是这不幸的产物。犹为悲
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450字 六年级 书信在数学这个王国里，有着两个部落，分别是质数和偶数。他们一直在打仗，三天一小仗，五天一大仗，这已经是很平常的事了。他们一直在打仗，都打了一千多年了，可是照样和往常一样。可能你不经会问，这样人不会早就没有了吗？告诉你把他们一次最多才死几千个，而繁殖能力却是比这多几百倍。一天，两个部落都有一个讨厌战争，相
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600字 六年级 书信一个星期后,房简易参赛得了奖,而梁清燕名落孙山.老师更凶了.一次梁清燕正在自己心爱的网络图片修改名称,老师就控制了她的电脑.并指点给另外一个老师看,使另外一个老师也不喜欢她房简易这时正在装模作样地制作小报,老师看了喜笑颜开.梁清燕既生气又未取地白了房简易一眼,气冲冲地走出电脑房,回家了.还有一次,梁
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550字 六年级 应用文XX年11月27日 星期日 天气：晴今天我又去老师家学习，还玩了军棋大战。老师等到我们三人全部来到，就去里屋拿出了一付黑色的军棋。接着，老师跟我们讲了游戏的规则的方法。然后，老师让我们按照顺序拿棋子。我拿到了司令、军长、炸弹、师长、排长等厉害的棋子。我马上整理一下出棋的顺序，将八只棋子排成了一条长龙
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1000字 初二 应用文2015年9月3日，这个日子是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年 ，这个日子中国提出‘铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来’的主题，而铭记历史又铭记什么历史呢?它铭记的是第二次世界大战时德、日、意等法西斯国家实行侵略扩张、争霸世界权所挑起的，经过多次局部战争逐渐演变而导致全球战争，给世
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450字 初三 应用文通过阅读《抗日战争》这篇文章，我知道沦陷区就有26个省，500余县市，面积有600余平方公里，人民受战争损害者至少在2亿人以上．从1937年7月7日至战争结束，我军伤亡331万多人，人民伤亡842万多人。我还看到了炮火连天、浓烟滚滚的战场。一个个满身鲜血、汗流浃背、奋力拼搏的八路军战士们。万山丛中，
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350字 六年级 书信大地被摇晃着。天空突然黑了。死亡、血腥、残暴、毁灭，随着战争的到来。我的心也被震碎。泪，汇聚成了河……人类的战争是无休止的，中华民族伴随着战争硝烟，也走过来了。我们固然爱和平，可又无法阻止战争的到来……云荒大地，空寂无人，这便是古战场。回首远古岁月，历经多少兵荒马乱，我们——历史长河中的幸存者。这里
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600字 初三 书信每个班都有令人头痛的学生，每个班也总不会缺少严师，不知谁能判断下面几场“严师”与“头痛学生”的对决谁胜谁负，也不知谁能判断两者谁是谁非。第一回合：英语老师VS瞌睡学生“同学们，这一节课我们学习3a这篇短文。请大家把书翻到第十一页。”老师推了推她的深度眼镜，接着说：“下面，我检查一下昨天的练习完成情况
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200字 初三 书信当战争的硝烟在大地上肆虐,当无情的战火吞噬了生命.这时,我知道,我们需要和平.和平,使大地百花齐放,和平,使空气中弥漫爱的光芒.当战争携带饥荒腐蚀大地,当战争抱起瘟疫侵蚀人体.这时,我知道,我们需要和平.和平,使孩子们欢声笑语,和平,使快乐驻扎在每个人心里.哦,我知道.战争与和平,我们只需要和平.为