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800字 初三 书信有些事情不用刻意去体验，语文即是如此，在学习中我们自己来感受吧。有时它让我体无完肤，有时它让我脱胎换骨，像是凤凰在大火中重生。再去看它，那么的赏心悦目。在数学与英语的夹击下，语文对我们更是重创，初一的我们哪适应得了这个阵势，一下课就是作业，全是数学作业，这就引来了语文老师的咆哮：“一个个数学数学，语
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1000字 初三 书信人世之间，有太多太多的美丽，或光芒四射，或变幻莫测，或诗情画意，或气势雄浑……它们所带给我们的感觉也绝不相同。自古以来，美得概念也是不尽相同的。唐朝以“胖”为美，动物以“壮”为美，甚至有的地方以“丑”为美……天知道，到了什么时候，什么又以什么东西为美？但是，无论时代如何变迁，观念如何改变，有一样东西
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350字 初三 书信好似行走在一九二六年夏，鲁迅先生夹着香烟，身着青灰色长袍，站在门前，目光幽远而意味深长，浑身透着凛然不可侵犯的正气，眸中睿智的光，令人深深折服。有像立于细雨微漾的露地，面前灯火通明的窗，巴金先生手捧热茶，失落的眼，寂寞而有空洞地盯着，盯着烟雨朦胧，似画非画的雨夜。突的，像看见了什么，他的眼中，有了希
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800字 初三 书信“语文”一词，既易懂却又深奥，那么，就让我们一起来深入了解它，探索学习它的秘方。一般人说到语文，想到的便是语文这一科目。语文在我国流传的时间也并不是很久远，清朝时期新学堂只教授古文，当时被称为“国文”，五四运动爆发后改为“国语”，文言文相对之下也渐少，白话文比重增加，解放后，叶圣陶先生提出将“国语”
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600字 初三 书信语文，她应该如春一般吧。“忆江南，风景旧曾谙。日出江花红胜火，吹来江水绿如蓝。能不忆江南？”江南春如此，江北何不然？长城内外的大河上，处处都被花色浸染。这一点春姑娘向来不心偏。便是古人所叹“春风不度玉门关”，如今也是杨柳依依，草色青青，花开满河山。间或任何文羌笛音，却早已不把杨柳怨。“春燕燕，江上晚
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800字 初三 书信语文像浩瀚的大海，让行驶在其中的船只感受那自然的博大与力量；语文又像无垠的天空，让翱翔在其中的雄鹰感受这世界的美丽与多彩。十六年了，十六年来在语文天地中我不断地成长，学到了很多，也懂得了很多。翻开《水浒传》，呈现在眼前的是烟波浩淼的水泊梁山，在这里，我认识了及时雨宋江、玉麒麟卢俊义、豹子头林冲、花和
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900字 初三 书信知道你有多么令人惊叹吗？你的美丽令人无所适从，你的深邃令人叹为观止。你有一个好听的名字：语文。你悄悄地来，轻轻地走过，留下一片馨香，令人回味。你是一个画家。你用独特的视角描绘出“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的惊奇，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的热闹。那敏锐
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600字 初三 书信语文，给了我好多好多……欢乐，充实，思考，睿智……如果说这些是语文赠与我们的，那么或许语文给了我一个恩赐，他透露给我做人的本质，告诉了我生命的内涵。无论是范仲淹的豪言：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，还是司马迁的壮语：“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”不都在向我们诉说的超越生死与时空的做人
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700字 初三 书信张大小嘴念“a、o、e”的童年已经远去，咬着笔头望着作文本发愣的少年也不复存在。语文，伴我走过了十多个春夏秋冬。一直以为语文是乏味无聊的，只是摇头晃脑的死记硬背，要不就是头脑和作文纸“上下一白”的无奈。终于，我发现在枯燥的语文学习中，也有无处不在的美丽……欣赏语文花园的美景，你会受益匪浅。春天，冰雪
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500字 初三 书信你饱览了名山圣水的豪情风韵；你感受过诗词歌赋的酣畅淋漓，你蕴育着浓浓历史的千古情思。你——飘逸的语文。——题记深深凝眸，凝眸你婀娜的身姿。细细聆听，聆听你清脆的微笑幽幽品味，品味你醉人的芬芳。静静感受，感受你轻轻的步履。携着曾经的年少轻狂，就这样悄悄的认识了你。想为你弹奏一曲清歌，以寄我深深的思念，