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1200字以上 童话每次考试写完作文，高三学生王璐从不检查，最近模考中她听从语文老师的建议，腾出两分钟时间把写好的作文看了一遍，没想到竟检查出了5个错别字，挽回了5分。老师改作文细心“挑刺”“从最近的模拟考试看，导向效果很明显，错别字大量减少，书写整齐美观多了，优秀学生一般很少写错别字。”西安市第83中学老师刘康民表示
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750字 童话从全国2005年高考语文的题目上看，每个版本都注重激发考生“能力点”，对“能力点”的考查首先是考查考生的写作能力，再者就是考查考生对人生、事物的一种认知能力、分析能力、表达能力。北京市多年从事语文教学的高级教师、北京新干线学校教学校长张继革认为，今年的15个版本的高考作文大体可分为以下两类：一、命题
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1200字以上 三年级 童话新部编本人教版三年级上册语文习作3《我来编童话》精品教学设计(名师教案)习作3《我来编童话》教学目标：1.了解童话特点，能够根据给定的词语创编童话，并将词语合理的融合在故事中。2.通过创编童话，培养学生丰富的想象力和习作兴趣。3.在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话带来的快乐。教学重点
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1200字以上 三年级 童话新部编本人教版三年级上册语文习作3《我来编童话》精品教学设计(名师教案)习作3《我来编童话》教学目标：1.了解童话特点，能够根据给定的词语创编童话，并将词语合理的融合在故事中。2.通过创编童话，培养学生丰富的想象力和习作兴趣。3.在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话带来的快乐。教学重点