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650字 六年级 叙事都说地理是出了名的“无语”，心想上无语课的老师肯定是“无语的父母”。这不，第二遍上课铃响了半分钟了，仍不见老师的踪影，教室里乱哄哄的，连黑板也没人擦。半响，走进来一个美丽的小姐，眉浓、眼大、鼻挺、唇薄，莫约三十多岁。她默默地拿起黑板擦从上到下，耕田般缓缓地把黑板抹得一尘不染，她一丝不苟的精神把我们也
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450字 初一 日记今天下午，我们上了一节地理课。这是第一节地理课，让我感到很好奇。刚上课，我们按照课程表，拿出了生物书。可最后走进来一位陌生的老师。我疑惑不解，不由地说：“咦，怎么换生物老师了啊！”最后我才知道这是地理老师。老师给我们讲了三个要求，一是要在课前提前准备好四本书，地理书，地理填充图册，地理图册，还有地理
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50字 三年级 记叙文今天，我上三年级了，我又增加了一门新的课程——地理课。课上，老师首先给我们介绍了中国有多少个省份，还告诉了我们合肥就是安徽省的。
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350字 五年级 叙事在这周三，我们上了开学后的第一节地理课。周三的地理课是一班先上。在打了第三便令后，下课了。王君正像一只疯狂老鼠一样“冲”出了教室。他对我们说：“这黄老师真是神速呀！一节课就从第一页交到了第九页，这还不算什么，等你们上课你们就知道了，这老是让写的笔记绝对不是一般的多，并且速度也超快。我差点都没跟上，而
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450字 初一 叙事我看着中国地图发了发呆，思绪又回到了当年。一天，地理老师笑眯眯地走进教室，对我们说：“今天我们来学，七大洲四大洋。”我不假思索地说：“七大洲难道是鸭子粥、小米粥、八宝粥......那四大羊岂不是喜洋洋、美羊羊....我还没说完就被老师打断了，老师说：”停！你这说的都是啥东西啊，我们这可是地理课，地理
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650字 初一 散文昨天，上了一节地理课，在课后，我想了许多。地理课刚开始，老师由于教授内容的需要，让我们感知温度，感知温度的高低。而我们班的同学由于兴奋的缘故，竟然和老师唱起了反调，这一举动是老师气急了，发火了！“你们怎么这样？不喜欢我？不想听我讲课？好！那上自习！”“不——”有人在下面小声的嚷道。自习了一会儿，老师
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600字 高二 记叙文是什么，来的悄无声息，走的不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，走的不留痕迹，来的悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘香的金黄？是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？哲人对着蓝天微笑：“是时间。”孩童握着风筝拍手：“是
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800字 初一“叮叮叮”上课了，教室里之前还乱成一锅粥，打了铃，大家以迅雷不及掩耳之势地安静下来，静得连一根针都掉在地上都听的清清楚楚。这时，老师伴随着铃声，迈着稳健的步伐来到了教室。只听见，老师一声喝道：“上课！”我们高大班长响亮一声：“起立！”这堂精彩的课程就这样“响亮”地开始了！这节课，老师讲了很多，例如：
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500字 初一 记叙文我看着中国地图发了发呆，思绪又回到了当年。一天，地理老师笑眯眯地走进教室，对我们说：“今天我们来学，七大洲四大洋。”我不假思索地说：“七大洲难道是鸭子粥、小米粥、八宝粥......那四大羊岂不是喜洋洋、美羊羊....我还没说完就被老师打断了，老师说：”停！你这说的都是啥东西啊，我们这可是地理课，地理
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600字 初二 叙事庞老师是我们的地理老师，她的课每一节都很精彩，但是让我最难忘的还是上周二的那一趟地理课，那节课给我留下了很深的印象。庞老师一上课，首先用几幅关于热带、温带、寒带的图片，直接把我们引入这堂课的主旨：地球的气侯。庞老师首先引入两幅图片，一幅是热带雨林气侯的，另一幅是极地气侯的，老师让我们从气温等方面入手