- 体裁：
- 议论文
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500字 六年级 议论文天上的繁星点点，代表着每一人。那闪烁的光，代表人生路途。是理想赐予他发光的力量，是乐观给予他重新发光的动力。世界上每一个人，都有一只乘载着理想放飞于广阔蓝天的风筝。文中的刘老师，虽然身残，但志不残。他抱着对生活的爱与追求，抱着乐观开朗的性格，一天又一天地活下来，永远展示生命的顽强。生活虽然是残酷的，
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1000字 高三 议论文钱钟书曾在〈围城〉中有这样一句话：“天下有两种人，譬如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种把最坏的留在最后，照例第一种人应该乐观，因为他每吃的一颗都是吃剩的葡萄里最好的；第二种人应该悲观，因为他每吃的一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。”说到这里，我突然想问大家，如果让你来选择做其中的一种人，你会选哪一
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1000字 高三 议论文钱钟书曾在〈围城〉中有这样一句话：“天下有两种人，譬如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种把最坏的留在最后，照例第一种人应该乐观，因为他每吃的一颗都是吃剩的葡萄里最好的；第二种人应该悲观，因为他每吃的一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。”说到这里，我突然想问大家，如果让你来选择做其中的一种人，你会选哪一
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650字 初三 议论文随着科技的发展，人们生活水平的提高，越来越多的人开始追求完美，创造自己的美好生活。但每个人理想中的美好生活都大相径庭，有些人在实现自己的愿望后，并不能感受到快乐，于是整天愁眉苦脸的生活。其实，他这样是因为曲解了“最美好生活”的意义。最美好的生活是要乐观地生活，愉快地工作。东晋诗人陶渊明所作的《桃花源