- 年级：
- 小学
- 体裁：
- 记叙文
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500字 五年级 记叙文自打我记事时，就有一个人一直感动着我，那个人就是我的姐姐。我的姐姐就在山村小学读书，祖父家离学校很远，有是泥巴路，所以上学回家很困难。下雨时，路变得很滑，可姐姐还是要走这条路，因为祖父家只有一把伞，祖父又要用，所以姐姐只能冒着大雨走上了读书的路。姐姐每遇到下雨天，放学回家，她总是被淋感冒，所以姐姐想
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650字 六年级 记叙文人们都把人的一生称作“人生之路”.是呀,人生就像一个小道.而童年呢就是小道中的一部分“人生之路”中有几个终点。它们分别是童年的终点，中年的终点和老年这个终点。老年是享福的，中年是忙碌的，则童年是多种多样的。在我童年的这一段路上，留下了许许多多的脚印，这脚印有快乐的，悲伤的，后悔的……可是，哪个脚印踩
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600字 初三 记叙文春天，站在路旁，看着刚刚盛开的花朵，心里有一种莫名的伤感，又一年，又一年的春天来了。回望走过的路，留下了一个个不同的脚印。有一个傻傻的我站在泥土里，光着脚丫，脚心痒痒的，正把西瓜种塞进泥土里，心里想着一定要让它结出一个大西瓜。妈妈一直把这一切看在眼里，看我傻傻的，每天跑到不同的位置浇水。因为我记不住
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800字 五年级 记叙文成长路上会留下很多很多的脚印。蓦然回首，却发现，原来我的脚印边还有你的脚印。——题记5.12大地震人人皆知，余震就如同一个恶魔张大着嘴随时向你袭来。天黑漆漆的，夜里每间大楼都静悄悄的，只有一间小房子里闪着微弱的灯光，“咕咕”响着吃枇杷的声音。余震迈着脚步又轻轻地光顾地球。“叮咚”守护天使敲响了警钟，
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700字 初二 议论文风雨中，在前行者的身后，留下的是一串坚实的脚印。如果有两条道路供你选择，一条是宽敞平坦的大路，另一条却是狭窄崎岖泥泞不堪的小道，无论是谁都会毫不犹豫地选择那条大路，将小道弃之一旁。孰不知正是那泥泞的小路才可锻炼你，使你破茧成蝶，最终飞向那片属于你的天空。相对来说，宽敞平坦的大路是舒服的，但终有走完的
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350字 三年级 写景马路上的脚印王丽娟 （四年级）我的姐姐今年13岁。她喜欢剪一头短发，白嫩嫩的脸上还镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，眼睛的下面还有一张小巧玲珑的嘴巴。不管什么时候，她都喜欢穿一条牛仔裤。我的姐姐的成绩非常好，特别爱学习。有一天晚上，天下着满天飞舞的雪花，不一会儿，把大地铺上了白被子。也给窗户绣上了美丽的花纹
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300字 四年级 议论文我的姐姐今年13岁。她喜欢剪一头短发，白嫩嫩的脸上还镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，眼睛的下面还有一张小巧玲珑的嘴巴。不管什么时候，她都喜欢穿一条牛仔裤。 我的姐姐的成绩非常好，特别爱学习。 有一天晚上，天下着满天飞舞的雪花，不一会儿，把大地铺上了白被子。也给窗户绣上了美丽的花纹。而我和姐姐正在我家里做作
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650字 初一 议论文“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖我的校园，漫步走在小路上，脚印留下一串串。有的直、有的弯；有的深、有的浅。朋友啊！想想看，道路应该怎样走？洁白如雪的大地上，该怎样留下，留下脚印一串串……”这是一首关于脚印的歌曲。我们在人生的道路上，不正是这样吗？过去的一点一滴都会成为一个一个的脚印，在走的时候也许会很累
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600字 初二 散文“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖我的校园，漫步走在小路上，脚印留下一串串。有的直、有的弯；有的深、有的浅。朋友啊！想想看，道路应该怎样走？洁白如雪的大地上，该怎样留下，留下脚印一串串……”这是一首关于脚印的歌曲。我们在人生的道路上，不正是这样吗？过去的一点一滴都会成为一个一个的脚印，在走的时候也许会很累
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500字 六年级 叙事岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，暮然回首，长大的路上留下了或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。小时候，我总是和小伙伴在楼下沙坑里玩耍，踩着柔软的沙子，是多么快乐，多么惬意，无忧无虑。哟，一不小心摔了一个跟头，爬起来，看见身后一串串脚印，这小小脚印就是一个个美好回忆。啊，我