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550字 五年级 写景现在，已经步入秋季，时时的刮起一阵阵凉爽的秋风，天高云淡，大雁南飞。这景真真是极好的，也极难忘。放学了，我一路上感受微风的抚摸，恋恋不舍的回了家，告别了微风。放下书包，准备开始做作业。但是，我刚拿出一支笔，就听见“叮当当”的声音。这声音极轻，好像是有调皮的孩子再拿瓷碗互相碰击，发出了响亮而清脆的声音
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100字 初三 抒情散文转眼又是离别，我独自守望这蓝天；风静静的从耳边拂过，不禁想起——记忆中那一张张青涩的笑脸；而此时孤单荒凉的感觉油然而生，他们还会记得我吗？或许会，时间会验证这点。但当一个人安静的时候，风再次吹过，那埋藏已久的记忆定然会再次浮现……初三:死般的沉寂
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350字 初一大自然的景色如此美丽，但自然的歌声更是美妙动人。其中，以风声最为神奇婉转。在一个凉爽的下午，我坐在方院的大树下乘凉。趴在石桌上，我细心地倾听起风的声音。起初风微微地吹动了树叶，伴随着“唰唰”的响声，仿佛一位老人正在用筛子慢慢地筛着晒开的黄豆。接着，风渐渐大了起来，树叶的抖动声中也夹杂着一些“呼呼”的
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450字 六年级 散文风，在季节的楼上变幻着神奇的时装。风如稚童，有时调皮，有时机灵，有时可爱；风如咖啡，有时苦涩，有时甘甜；风如六月天，说变就变，有时狂风大作，有时微风拂拂。风是浪漫的。“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”风里，藏着一个动人的故事，一颗多情的心，随风飘荡；“南风吹我意，吹面到西州。”的苦涩中，有一缕缕感
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300字 六年级 记叙文春天有暖风，夏天有凉风，秋天有清风，冬天有寒风。风，随时可见。但每个季节的风都是不同的，当然，每个人心中感受到的风自然也是各不相同的。有一个故事中，哥哥去世后妹妹把风当做哥哥，给自己力量；还有一个故事，一个人，他因为没有朋友，所以把风当作他的朋友。风给许多人带来希望，但也给许多人带来毁灭，如：龙卷风
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300字 初三 散文风吹过海面，翻滚滔天大浪；风盖过田野，稻花香飘十里；风拂过河流，泛起淡淡涟漪。走在变化莫测的世界下，倾听风奏出的旋律。夜深人静，走在清幽的小道，微风吹过脸颊，好似黑夜的使者，邀请我与它共舞。萤火虫乘着风舞动在四周，点点光亮照耀在心上。夜已深沉，却好似看了如墨水般浓稠的黑夜正在眨着它黑宝石般的眼睛，与
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600字 六年级倾听风的声音，在广阔的田野里；倾听风的声音，在繁茂的森林里；倾听风的声音，在恬静的山村里；倾听风的声音……漫步在林荫小道，我听到了风的歌唱，一阵带有树叶清香的风儿吹拂着我的脸颊，吹响了道旁的树木，沙沙沙，开始奏起了《森林进行曲》。清风为大自然歌唱，树叶为它伴奏，落叶在空中翩翩起舞。这时，一只只鸟儿也
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550字 初一 散文风，在季节的楼上变幻着神奇的时装。风如稚童，有时调皮，有时机灵，有时可爱；风如咖啡，有时苦涩，有时甘甜；风如六月天，说变就变，有时狂风大作，有时微风拂拂。风是浪漫的。“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”风里，藏着一个动人的故事，一颗多情的心，随风飘荡；“南风吹我意，吹面到西州。”的苦涩中，有一缕缕感
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700字 初三 记叙文当积雪消融，万物复苏的时候；当百花齐放，虫鸟争鸣的时候；当万木凋零，大雁南飞的时候；当白雪皑皑，银装素裹的时候，你是否能听见那无处不在的风的声音呢？风是无处不在的！在春日里，扶摇直上的缕缕青烟开始左右飘散，最后化作一片浓雾，在最近的地面上留下些薄薄的浮灰，这青烟为何四处飘散？是风的杰作！在烈日下，空
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300字 五年级 叙事曾站在路旁，微闭双眼，用心去拥抱暖风的怀抱，倾听风的声音，时而安详宁静，时而风涛涌涌，然而，风醒的声音，你，听到过吗？风醒时，在春天，“夜来风雨声，花落知多少”，风随雨醒来，又随落花睡去，吹绿了那一树一树的柳梢，逢春时节又逢风，时则有幸。风醒时，在夏天，“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香“，风随轻帘而