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400字 四年级 叙事我们班的副班主任、语文老师是张老师。他头圆圆的，浓浓的眉下面和长着一双明亮的大眼睛，戴着一副大大的近视眼镜。有一天，不知怎么地，我特别注意了张老师在黑板上写的时候，我发现他常常用按行提顿的要求写每一个字，我的眼神被老师的字勾住了。写生字的时候，我也学着老师的样子用上了按行提顿。第二天本子发下来了，老
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600字 五年级 记叙文有这么一位“小书法家她扎着一束墨一般黑的马尾辫，走起路来，辫子一摇一摇的，就像毛笔在纸上写字一样。她比我矮，有些胖。但她的硬笔字可是班上数一数二的——哦不，是第一的！再说她的毛笔字只能用一个字来形容——棒!我和她一样都在练习毛笔字。可相比之下，我的毛笔字一“见”到她的毛笔字，立刻自惭形秽。不相信？好
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300字 初一 写人我家有个“书法家”，他就是我的爸爸。他虽然没有受过专业的书法培训，但他写起草书来龙飞凤舞，写起行书如行云流水，而楷书写得是有棱有角。小时候，我一直很纳闷，爸爸平时工作很忙，他的字是怎么练出来的呢？等我上了小学，慢慢懂事了，渐渐发现了爸爸字写得好的奥秘：他经常“忙里偷闲”地练字。只要有空，就会拿起毛笔
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650字从前有一个人，他的职务要求他写一手漂亮的字。他能满足他的职务的其他方面的要求，可是一手漂亮的字他却写不出来。因此他就登了一个广告，要找一位会写字的人。应征的信很多，几乎可以装满一桶。但是他只能录取一个人。他把头一个应征的人录取了。这人写的一手字跟最好的打字机打出来的一样漂亮。有职务的这位先生很有些写
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700字 五年级 记叙文她扎着一束墨一般黑的马尾辫，走起路来，辫子一摇一摇的，就像毛笔在纸上写字一样。她比我矮，有些胖。但她的硬笔字可是班上数一数二的——哦不，是第一的！再说她的毛笔字只能用一个字来形容——棒!我和她一样都在练习毛笔字。可相比之下，我的毛笔字一“见”到她的毛笔字，立刻自惭形秽。不相信？好，我带你去看看她的现
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300字 小学 记叙文我是小小书法家一年级班姓名我会认真拼读下列音节,并把汉字写得正确、规范、干净,做到注意坐姿和握笔。ch ūn ti ān l ái le , b ǎi hu ā q í f àng 。xi ǎo pãng yǒu men zhǎng gāo le。qu ánji ā
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400字 小学魅力杭州，不但风景如画，而且人文会萃，漫步在西子湖畔，常常能看见一些人，或唱、或跳、或舞……向我们展示着各种各样的绝活。我每次路过一公园，都会看见一位发如雪、鬓如霜的爷爷，左手拎着小水桶，右手拿着一支拖把似的大毛笔，蘸水为墨，挥洒之间，观其力而不失，身姿展而不夸，用笔流水行云。周围形形色色的游客，对
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450字 五年级 记叙文东晋书法家王羲之有一年从山东老家移居到浙江绍兴，此时正值年终岁尾，于是王羲之书写了一付春联，让家人贴在大门两侧。对联是：“春风春雨春色，新年新岁新景。”可不料因为王羲之书法盖世，为时人所景仰，此联刚一贴出，即被人趁夜揭走。家人告诉王羲之后，王羲之也不生气，又提笔写了一付，让家人再贴出去。这付写的是：
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300字 六年级 记叙文传说古代有一位着名的书法家，临近新年，他挥笔写了一副对联“春风春雨春景，新年新岁新色”让儿子贴在大门上。不料，当天晚上，对联就让人揭走了。书法家只好又写了一副“莺啼北里，燕语南邻”叫儿子贴了出去。这副对联贴了没多久，又被人揭走了。这也难怪书法家的一手好字——“一字千金”，肯定是酷爱他书法的人“盗”走
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150字 二年级 叙事我每天吃过晚饭，做完作业，就要到楼练习毛笔字。而我每次练毛笔字都要写三张毛编纸。我先把墨倒到砚台里，然后用墨棒调墨，我调墨是在砚台中慢慢地、轻轻地磨，等到墨磨透了，才拿出毛笔沾上墨汁，开始练习毛笔字。我刚开始写毛笔字的时候，我的水平很差，后来我练得水平提高了不少。我要多加练习，以后要成为比厉老师还要