与书相约作文(10篇)
年级:
小学 初中 初三
字数:
650字
体裁:
记叙文 叙事 散文
  • 800字 初二 议论文
    白天,在我们班教室里有一个图书角,我的知心朋友就在那里和我相约。下课铃声响起时,教室里会立即沸腾起来,当我走上前去,和这位散发着墨香的朋友握手问候的时候,周围的喧嚣刹那间便不复存在了。记得有一次我与好友闹了别扭,当时我伤心极了,泪流满面,不可抑制,我又找到了书朋友,和他漫无目的地闲聊起来,不一会儿我
  • 600字 六年级 叙事
    书让我跨越时间的鸿沟,体味人类精神史上的一次次辉煌;与书相约,我在清幽的墨香中聆听古人的智慧之音;与书相约,使我在白纸黑字的世界中感召到人性的伟力。——题记“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”不论是大雁惊风,霜叶层染,还是雷雨横空,雪压莽原,在与书相约的日子里,我那涤尽的心灵,总是在睿智与激情中荡羡
  • 650字 五年级
    高尔基说,“书是人类进步的阶梯”。就如有位作家所言,人生路上,若是与那三本书相约而行,成功还会远吗?与“有字之书”相约,使你学识更丰富。苏东坡年少好学,心怀大志,颇受众人称赞。于是,他骄傲地在自家门前写了一副对联“识遍人间字,看尽天下书”。有一日,一位老者拿着一本小书登门拜访求教,苏东坡一看,上面的
  • 600字 高一 叙事
    书,让我在经典名着里领略多彩世界;书,让我在山水小品中口味奇异美景;书,让我在自传小说中欣赏中外名家的人格魅力;书,让我在诗词曲赋中体会作者的国情乡愁;书,让我在童话世界中聆听自然的心跳;书,带我感受各个地方的风土人情。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”不论是大雁惊风,霜叶层染,还是雷雨横空,雪压
  • 550字 初三 散文
    我同弥散有墨香味道的书籍有个约定,便是在每个阳光明媚抑或阴雨霏霏的日子相见。坐地日行八万里,晨曦、日暮、晌午、静夜,年年岁岁,岁岁年年,几度春秋我同它携手走过。曾经,它用几近繁琐的行文传颂《孔融让梨》的佳话,如今我才享受风平浪静于天空海阔的乐趣;它用和蔼的语气向我诉说《海的女儿》,如今我才如此沉浸于
  • 350字 初二 散文
    让我跨越时间的鸿沟,让我的灵魂从中华升起,让我懂得道理的父母——书。记得在牙牙学语的时候,书中的语句已经如春雨点点,滋润着我的心田。每当临睡前,我便依偎在妈妈的怀里,听她讲述唐僧师徒西天取经时惊心动魄的故事;安徒生智慧的结晶,顺着笔尖流下的卖火柴的小女孩;结尾点上精辟的一笔意味深长的伊索寓言;水浒传
  • 400字 五年级 叙事
    与书相伴书伴人生,像老师,像朋友,它给予我许多知识。每当假日,大家都乐于外出游玩,而我却认为看书更是一件快事!书是清爽朗的,能够使人放宽心境,沉醉于其中。看一看书中的内容,闻一闻书的清香,令人回味无穷!看课外书,不仅使人放宽心境,还令我明白了许多道理:《白雪公主》让我明白了善有善报,恶有恶报;《美女
  • 650字 高一
    行走在成长这条路上,有时我会看不清自己。忽而有一天,在那些灵动、曼妙的文字中,我发现了另一个自己,他不是书中的主角,而是我真实的写照。八岁时,爸爸送我一本《西游记》,每天睡觉前都要给我讲一讲。我幻想着那个充满神魔鬼怪的世界,想去探索一番;幻想着齐天大圣大闹天宫时的威风勇猛,一个人独挑众多神仙;幻想着
  • 900字 六年级 散文
    当我迷茫时,他们会给我导引方向。当我失落时,他们会给我悉心安慰,当我成功时,他们会给我忠告,当我失败时,他们是我力量的源泉……总之,我不论何时何地,只要和书相约,与他们相伴,聆听他们的心声,走进他们心灵海洋,去潜心畅游,每一次都会有不同的收获。人海茫茫,变幻莫测,但我的这些朋友却时时保持宁静,真实与
  • 650字 初三 议论文
    我同弥散有墨香味道的书籍有个约定,便是在每个阳光明媚抑或阴雨霏霏的日子相见。坐地日行八万里,晨曦、日暮、晌午、静夜,年年岁岁,岁岁年年,几度春秋我同它携手走过。曾经,它用几近繁琐的行文传颂《孔融让梨》的佳话,如今我才享受风平浪静于天空海阔的乐趣;它用和蔼的语气向我诉说《海的女儿》,如今我才如此沉浸于
与书相约作文