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700字 初三 应用文是谁说过，生命是一片纯白的空地，孤独的人们反复徘徊。在这一片纯白之上，我哭了又笑了，一点点明白人世所谓的道理。当生命终于也随浮华远去，我终于得到安宁。——田维《花田半亩》是一个美丽女孩最后的生命独舞，作者是一个可爱的北京女孩田维。她爱笑，爱动漫，喜欢抒写自己的寂静文字。她出生于绿叶红花下的春天，粉嫩
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700字 四年级“知了，知了”，伴着几声蝉鸣，一年中最炎热的日子就到来了。四周闷热的空气使我躁动不安，我呆呆地望向天空，沉思着如何在这烈日炎炎中寻一份独有的清凉。记得那时的老家屋前有一片农田，农田中有半亩荷塘，盛夏时分，塘中的荷花欣然盛开，恰似诗中所言的那样：中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。微风轻拂，送来缕
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600字 六年级 散文《花田半亩》是作者田维的一步作品，作者是继子尤、陆幼青之后坦然面对生命的另一人。今天借作者的题目来传颂这一曲生命的赞歌，这一出生命的独舞。在生命中，每个人都有自己的半亩花田，看花田中开的是什么花。正如卢钦所说：“‘好好生活’这四个字并不慈悲，我现在知道，这样四个字是多么艰难、深邃。让人迷惑，让人痛苦
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1200字以上读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。结识花田是一场美丽的意外!慎重的翻开扉页，仅有这样一行文字：献给所有敬畏和热爱生命的人!而今，这个敬畏和热爱着生命的女孩已随浮华远去，得到了永久的安宁!只是她曾悉心呵护的那
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1200字 高二 状物花田半亩，一个很美很美的名字，它取意于南宋哲学家朱熹的《观书有感》：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这个名字很美，却又显得那么凄凉。也许是因为自己对田维发自内心的惋惜吧，也许也是因为这本书中的内容吧，又或是两者兼有……“妈妈说，如果能再次孕育你该多好。你仿佛事在怨
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400字 四年级 状物风打着卷拂过，甲，一个人们生活中普普通通的路人甲，她有花田半亩。或春、或夏、花都很美丽，吹来淡淡的花香——甲也赏心悦目。她的笑，明媚了，自花开以来的第六个夏天。甲蹲下来，又细细地摘下烂叶，为花浇水。眼前的五十三朵花，开得多美。不论冬夏春秋，花一直开着，勾勒着甲的心灵色彩。突然，秋天就那麽突兀的来了。
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1200字以上 高一花田依旧，蝶儿却飞走了……——题记《花田半亩》是田维最后的生命独舞！在她的心里有对生命如花般陨落的泰然接受。她说生命是一片纯白的空地，在这一片纯白之上，她哭了又笑了，一点点地明白人们所谓的道理，她在纯白上泼洒了各种色彩。她热爱生命，心存感激地活着，当生命也随浮华远去时，她得到了安宁……她爱这个世界，
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1000字 五年级 读后感不知你多少次在波澜不惊中对视着死神的双目？亦或又是多少次在这对视中抑住蔓延上来的恐惧而平静的对峙着。一次次小小的胜利，不知用了你多少的勇气去交换，那样深刻的对白，声音小的或许只有你自己才能听到吧！不知不觉间，是否你的手心也沁出了汗水？你，被唤作田。田，多么圣美清纯的名字。纤尘不染的洁白，简洁明了的内
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900字 初二 散文有田的地方，就会有塘。往往蓄了半塘的水，摇曳着几柄荷叶，散着清香。像一面掉在田野里的镜子，照映着四季的时光。鸟从田野的上空飞过，它就照出鸟的影子，牛在塘堤上啃草，它就照出牛的模样。鸟从空中望见了自己俊巧的身影，斜斜地飞下来，掠过水面，用飞翔的微风轻轻地扇出几道涟漪，算是一番谢意；而那走上堤来的牛，并
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200字 二年级 日记今天是我们文学社的第一天，就发生了一件有趣的事情。第一堂课老师讲的是怎么写作文才生动，中间老师还让我们讲了自己哭过吗(也可以写笑的)，后来老师抽到一个五年级的男同学，他讲的是笑，他怎么讲的呢下面请慢慢地听我解释。此同学说：我讲的是笑的，今天我们听写，当老师报道“半亩”，我同桌不知道了，她就问我：半亩