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400字 五年级 议论文小木偶获得了人类的所有表情之后，就开始寻找“盗贼”——小狐狸了。小木偶自从那次被骗后，心里一直后悔不已，他默默地想着：“只要逮到了小狐狸，就一定不会放过他！”有一次，小木偶正在逛街，突然看到一个熟悉的身影——小狐狸。小木偶立马抓住了背着自己背包的小狐狸，并大声嚷道：“熊警察快来呀，抓住小狐狸！”熊警
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500字 五年级 书信自从小木偶拥有了人类所有的表情后，又继续了他的旅行。他来到了森林里，突然，从远处传来了一阵阵救命声。小木偶找遍了整个森林也没看见一个人影，他躺在了一棵高大的松树下休息，耳边想起了救命声：“救命呀，小木偶，快救救我！猎人来了我就死定了！”小木偶抬头一看，原来是小红狐被一张大网给吊在了树上。小木偶皱起了
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350字 五年级 叙事自从蓝鼻子小女巫给了小木偶所有的表情之后，小木偶觉得世界变大了，变美了，变奇妙了，他决定去外面看看世界。小木偶来到了步行街。这里太繁华了!漂亮的喷泉、高耸的摩天大楼、乌黑铮亮的柏油马路……一点一点地映入小木偶的眼帘。“现在的人们真是太聪明了，啊!还有汽车."小木偶边走边看，可是一幅场景让小木偶改变了
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800字 三年级 写景(小木偶的故事不是小木偶皮诺曹哦,小木偶的故事我会在有空的时候发给大家的)得到了人类所有的表情以后,小木偶很高兴,他感激地对蓝鼻子小女巫说谢谢,蓝鼻子小女巫说:"不用谢,我做了好事自己也很开心了."小木偶对蓝鼻子小女巫说:"好的,那么再见了!我要去跟小兔子,老婆婆和黑熊警官说清楚,让他们消除对我的误
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650字 四年级 状物小木偶的故事（续写3）小木偶的真诚与宽容终于赢得了小红狐的改邪归正，很快两个小伙伴成了不可分割的好朋友。一天晚上，小木偶到小红狐家去玩，小红狐说：“人们说我们两个都很聪明，但是我们两个到底谁最聪明呢？”小木偶呵呵一笑说：“这好办，脑子竞技一下就知道了。”小红狐不解的说：“竞技，怎么竞技？竞技什么呢？
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600字 四年级 写人从前，有一个老木匠做了个小木偶，他是用刀刻出来的。刻成后小木偶变成活的了，但是小木偶没有表情，所以只能整天板着脸。老木匠说：“小木偶你可以走了，走向广阔的世界，学习一些新知识。”说着老木匠给小木偶背上背包，小木偶说：“好”就走了。小木偶一走出家门就发现世界真美丽啊！有一些小朋友见到小木偶想跟他一起玩
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900字 初三 记叙文总评：我相信很多同学都看过《小木偶的故事》，本习作能抓住出场对象的动作、语言、神态等特点，根据故事的发展趋势续写故事，想像合理，既保持了文章结构的完整性，又丰富了原文内容，全文生动有趣。另外，经查实，本文非事先举报的雷同性仿写。点评人：朱雨欣（小学高级教师）自从小木偶有了人类的表情后，日子过得十分愉
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400字 三年级 续写改写缩写小木偶拥有了人类所有的表情，正兴冲冲地走在大街上。忽然，他眼睛一亮，看到了被着红背包的小红狐。小木偶心想：这个小骗子骗走了我的红背包，一定还会骗更多的东西。不行，我给去看看。小木偶向小红狐走去。只听见小红对小猫咪说：“小猫咪，你的蝴蝶结真漂亮！能给我看看吗？”小猫咪刚想把蝴蝶结给小红狐，却被小木偶拦
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300字 四年级 想像作文妖怪走后，小木偶来到一个有山有水的地方，这个地方叫神秘谷，也是小兔子的家乡，小兔子说：“前方不远处就到我的家了，请你把我送回家，好吗？”“好”小木偶回答。他们走着走着，就来到了小兔子的家，小兔子请小木偶吃了许多小木偶没吃过的菜饭，有：清炒胡萝卜,炖胡萝卜，麻辣胡萝卜，烤胡萝卜，和蒸胡萝卜……各种各样
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550字 四年级 续写改写缩写小木偶现在会了人类的所有表情，它决定从小红狐那夺回它漂亮的红背包。小木偶回家跟老木匠伤心地说：“老木匠对不起，我没把红背包保护好，背包现在在小红狐那。不过我想到办法了，请你帮我化妆。”化好妆小木偶拿起紫背包跑出家门，小木偶找到了小红狐家，它马上坐地上哇哇大哭。小红狐气冲冲的走出来，“谁啊！吵死了，让