- 体裁：
- 散文
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1200字 初三 散文爱到底是什么？普天之下又有几个配的上谈爱！我不明白爱是什么？也不懂爱的含义。但是我却拥有过爱，那是……我和他的相识也许是缘吧！他以前是我的小学同学，但是我们在彼此的心里并没有什么好印象，甚至可以说是冤家。他总是受我的压制，因为我是他的组长。这一切直到小学六年级，我们分班时还是冤家。他在六〈4〉，而我
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250字 六年级 散文爱是包容而不是放纵爱是关怀而不是宠爱爱是相互交融而不是单相思爱是百味而不全是甜蜜......真正的爱情并不一定是他人眼中的完美匹配而是相爱的人彼此心灵的相互契合是为了让对方生活得更好而默默奉献这份爱不仅温润着他们自己，也同样温润着那些世俗的心真正的爱情，是在能爱的时候，懂得珍惜真正的爱情，是在无法爱
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200字 初一 诗歌有人问我，爱，是什么？我笑着回答，爱，是一颗甜甜的草莓糖，拥有它的人会得到一世的甜蜜。有人问我，爱，是什么？我苦笑着回答，爱，是一包外表华丽的毒药，一旦深陷其中，就无法自拔。有人问我，爱，是什么？我轻轻一笑，回答爱，是一个温暖的拥抱，得到它的人，永远不会受到风雨的吞噬。还有人问我，怎样才能得到爱？我
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700字 高三 议论文“妈妈，‘爱’与‘受’为什么这么相似？我常常分不清。”小时候的我，曾经天真地这样问妈妈。“我们汉字文化博大精深，每一个字都有它内在的含义，这需要你慢慢体会。”妈妈解释着。“是这样吗？”我不知道。微风扬起一池秋水的涟漪，芦花随之飘落。我放下笔，跑向花中，唱着，跳着，与花融为一体，妈妈看着我那快乐的样子
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350字 六年级 散文爱是什么，有人说他能陪你白头到老，有人说你他可以白首不分离。那我就两个字“胡扯”“谣言”爱，他什么也不能给你，他只能给你是，朋友的背叛！爱人的离去！和闺蜜的心碎，到底是谁说出爱这个词。让我们沉陷在里面，不能自拔。然而，我们献出了一切换来的是。背叛！分离！与心碎！！！你要相信世界上一定会有一个你的爱人
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600字 初二 记叙文我常常问我的老师这样一个问题：“什么是爱？”“爱应如何理解？”语文老师说：“爱就像勾股定理一样，有它一定的道理，太深奥，要慢慢去探究，理解。”英语老师说：“爱就像动词不定式一样，让人搞不清楚，难以捉摸》”政治老师说：“爱是可怕的，爱需要付出，付出时间，付出精力，付出代价，但收获的不一定都是快乐，爱让
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600字 五年级 叙事——读《假如给我三天光明》有感轻轻合上海伦·凯勒的著作——《假如给我三天光明》，海伦那张倔强的面庞浮现在我的脑海中……海伦是个又盲又聋又哑的人，只拥有过19个月的光明和声音，对那时不满两岁的她来说，命运是那样的残酷无情，但她并没有因此丧失生活的勇气，在安妮·莎莉文老师的帮助下，被命运捉弄得无法想象的
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450字 初三爱：是所以人都追求和向往的，小小的，就想拥有幸福，当然，我也是！也许在每个恋人眼里，爱太普通了，但这种爱能维持多久，一小时、一天、一年、还是一辈子！以前，我一直认为，爱是骗人的，不会有多长久的。想想我们的爱维持了这么久了，所以我信爱。人的一生很短暂，现实生活中搀杂了太多的无奈，还有无法想象的更多的方
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100字 六年级 散文银殇三月，幕流而下。你站在溪旁，望着那流水，似雕像般高大。蓦然回首，你那深邃的眼，深印在我心。每每离去，总是不舍，闭上眼，就会想起你。想你的眼睛，念你的身影，恋你的微笑，爱你的每一个动作。这是为什么？我也不知。多年以后，才明白，原来，这，就是——爱！六年级:曹佳怡作文网专稿 未经允许不得转载
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750字 初一爱是人类社会永恒的主题。然而很多人沉浸在爱的海洋里却并不自知，就像鱼儿感觉不到水的存在一样。当你理解了爱的含义，你就会随时随地感受到爱的存在。深夜，我依旧伏在书案上奋笔疾书着。这时，一股奶香从外飘来，只见妈妈端着一杯热气腾腾的牛奶，蹑手蹑脚地扒开一条门缝，闪身进来，看了看疲倦的我，眼中满是心疼，微微