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1200字以上 六年级 写人【篇一：我眼中的项羽】“本色英雄”，多么精辟的四个字。直到生命的最后一刻亦不失本色。但本色英雄很难成就霸业，只能成为霸王。世界不是一个人的，想要让世人听命于你，就必须有足以让人心服的本事；武力显然不是最佳的选择，武力能征服人一时，却不能征服人一世。或许在当时，全天下没有一个人是项羽的敌手，但项羽再强
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650字 高一 散文在一片狼藉血污中，一具具尸体堆积，寒风如刀割般刺在你脸上，你的心撕裂般疼痛。你负伤累累，头发散乱，却如巨人般坚毅立如天地之间，从容面对千军万马。掀开历史帷幕，曾经，你叱咤风云，你英勇善战，在中国历史上第一个以少胜多的战役“巨鹿之战”中，你凭借你的军事才华，以区区五万人战胜秦军。我仿佛能听到战场上的鼓
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650字 初三 散文他夺巨鹿，覆秦室，立霸业，却与鸿门宴上放走宿命死敌。性格在命运中设下的生死密码，谁可以破解。他的横刀立马，旌旗飘扬最终成全了谁的天下。四年楚汉之争，谁才是最后的胜者。是市井无赖刘邦，还是力能抗鼎的项羽；是成就霸业的刘邦，还是乌江自刎的项羽；是汉高祖刘邦，还是西楚霸王项羽。罢了，罢了，谁胜谁负早已失去
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900字 初三 议论文项羽是秦末起义军中一支重要的力量，是最杰出的一位将领，在灭秦之后，他与刘邦进行了长达四年的楚汉相争，最终兵败垓下而乌江自刎，也正是这武将疑问，成就了这位千古不朽的悲剧英雄的形象。对于项羽，历史上的评价褒贬不一，其中较为精辟的有杜牧的“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东弟子多才俊，卷土重来未可知。”
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700字 五年级 散文知道项羽，是原于那首一直都在为霸王别姬的故事感动着，一直都在想，怎样的一个男子才能让虞姬那样奋不顾身的去爱，所以我开始走近了他慢慢的，我了解到鸿门宴上，他的不忍。范增几次向他示意，他却无动于衷，他不是没有看到，他更不是傻子，他当然知道放虎归山的后果有多么的严重，可是，在他对面坐的那个人是他的兄弟啊，
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1200字以上 高三 写人“云里去，风里来，带着一身的尘埃。心也伤，情也冷，泪也干。悲也好，喜也好，命运有谁能知晓。梦一场，是非恩怨，随风飘。看过冷漠的眼神，爱过一生无缘的人，才知世间人情，永远不必问。热血在心中沸腾，却把岁月刻下伤痕，回首天已黄昏，有谁在乎我。山是山，水是水，往事恍然如云烟，流浪心意憔悴，谁在乎，英雄泪……
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400字 六年级 议论文我想大家都听过这样一句话“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江河。”李清照的这首诗赞扬了项羽宁死不苟活的精神。但读了《上下五千年》这本书后，我就对项羽有了另一种看法。项羽是一个大英雄。他是一个武艺高超的人，敢于“破釜沉舟”，置之死地而后生，我佩服他的胆略和勇猛。观看秦始皇的出行时，他竟敢说自
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400字 初一 读后感我想我们听到这样一个字健康是一个杰出的人，死亡也是一个鬼男。到目前为止，思thinking ，拒绝过河。李庆朝这首诗称赞喻宇宁的精神不住。但是读了这五千年后的书，我有了不一样的视觉。向宇是一个大英雄。他是一个武术精英，敢于激烈，设死亡，然后学生，我敬佩他的勇气和勇气。看着秦始虎的旅行，他敢于说他们可
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800字 五年级武功盖世，风云际会，一举成名，慑服天下。但大起过后几大落，大喜过后即大悲，从笑傲天下，短短四年，无奈中自刎于乌江，项羽可谓是一代英雄。项羽小小年纪心怀壮志，一句“必可取而代也！”道出项羽内心那一团渴望得到大好河山的熊熊火焰，，也正是这团火焰，让他成为了“西楚霸王”。心怀壮志，才气过人，却不能功成名就
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600字 五年级 记叙文回望中国历史长河，各路豪杰层出不穷，你仍然感到某处有一股英气与魄力向你涌来。是他，一定是他，一座丰碑，一个英雄的灵魂。遥望，倾听，我仍看到一个立马横刀的霸王雄姿，在乌江河畔耸立。那一夜，楚军四周飘荡着婉转的楚歌，将士们不约而同地望向故地的方向。霸王帐中，鲜血与灯光映衬着虞姬倒下的倩影，霸王怀中是一朵