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350字 五年级 叙事在这个星期星期五的语文综合实践课上，我们找到了许许多多的街头错别字。我们班最常见的生活中的错别字，那就是我们班的班主任，茅老师的茅了。“茅”这个字，在我们班作业本上老师那一栏中，“茅”老师的茅大都缺了最后的那一撇。任程鹏还在放学时对着茅老师说：“芽老师，再见！”不过，百家姓中可没有这个姓哦！周艺敏找
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500字 五年级 记叙文一次我和奶奶去逛街，走到一家理发店旁边，看见了门牌上的几个字“千金一发”，我在想这是他们故意写错的呢？还是识字差写错了呢？后来，我预习了《我爱你，汉字》之后，我才知道原来他们是故意写错的，他“千钧一发”改编而来，意思是：不管你是哪个穷人，还是哪个富人，只要来这里理一发，就能变成千金，这是一种门牌的招
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450字 五年级 状物有个商人在一块招牌上写了3个字，挂在店门口，不一会儿他就被警察抓走了，原来，他把“卖袜子”写成了“卖妹子”。虽然他再三为自己辩解，但依据法律程序，公安局仍要对他进行调查。看了这个故事，我觉得这个商人真是可悲。我国是一个文明古国，我们的方块字有着悠久的历史。作为炎黄子孙，竟闹出这样的笑话，不能正确运用
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300字 五年级 叙事今天我到街上调查错别字发现，街头的招牌，广告不规范用字的现象普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语。一些街边广告上都有错别字。我发现有些乱写简体字：如卖煤球写成卖 球。还有就是：“ 同音字”如：“安装”写成“按装”，“办证贷款”写成“办证代款”，“菠萝”写成“波萝”，“不锈钢窗”写成“不绣
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700字 四年级上了“我爱汉字”这一单元后，我一直跃跃欲试，也想去找一下街头的错别字。星期六，我把作业都写完。就缠着妈妈带我到街上找错别字。街上好热闹呀，人山人海，街道两旁的商店都门庭若市，我穿梭在熙熙攘攘的人流中，认真地寻找着。突然，我发现一家商铺门贴着一张写有“吉转”的字条。“咦，什么是‘吉转’？”我不停地在脑
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350字 一年级 抒情散文调查时间：2009年11月16日至11月20日调查地点：潮州市黄冈镇调查对象：广告招牌调查材料分析：今天，我和几个同学，为了调查，特地买了几张车票，从天河来到了黄冈。这里风土人情不错！零食也好吃！但美中不足是，我们发现这里有很多错别字：1、部分人喜欢把我们的中国汉字写成卡通字体，比如：这里有一家“亚
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400字 三年级 日记今天，我看见了书上“裤(库)存小商品”的招牌后，就想：杭州街头会有多少错别字呢于是我就在上周日上街寻找。很快，我就发现了一个错别字——臣信房屋。我以前也看到过这个招牌，认为只是一个店名而已。但今天我不这么认为了，因为它有可能把一些学龄前儿童引入歧途。接着我又在“臣信房屋”附近发现了未莱——一个家居馆
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450字 五年级 应用文时间： 2014年10月24日地点：曲靖市玄坛路目的：寻找街头错别字,记下来,并改正。分析：坐在公交车上，行走在公路上，向窗外望去，各类广告、宣传图画、招牌、店牌、标语牌都可能看见各式各样的错别字，据我调查发现，玄坛路街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语
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350字 五年级 书信调查人：胡佳鹭调查时间：2013年11月15日调查地点：三明市列东街调查目的：调查社会上的错别字，并向有关单位报告，提出改进建议。经过对列东街的调查统计，我们发现社会上的错别字可以分为三类，第一类是故意将词语中的某个字用谐音字替代。例如一个店铺将“有来有趣”改为“友来友趣”，一些医药广告将“刻不容缓
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500字 四年级 说明文一、问题的提出汉字是世界上最古老的文字之一，经过了六千多年的演变，现在已经多达八万五千多字了。隶书圆润典雅，楷书华丽端庄，草书龙翔凤舞，行书一气呵成……可我最近却发现街上的广告牌、店牌等匾牌中出现了繁体字，错别字，异体字等不规范的字体。为此，我展开了一次调查。二、调查方法1、通过实地考察，寻找街头错